冀教版小学科学五年级上册《风的形成》PPT课件.ppt

云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜,谜语,（冀教版）五年级科学上册课件,风的形成,空气的流动形成风。,猜想：空气的流动可能与什么有关？,水烧开了！,科学在线： 孔 明 灯,相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。,科学在线： 热 气 球,200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测。,实验方向：1.热空气是怎样流动的？ 2.热空气的流动与风的形成有什么关系？实验要求：1.先设计出实验方案，然后分工实验。 2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。 3.讨论实验现象说明了什么？,空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了 风。,热,凉,热,凉,风是怎么形成的？,高压区,低压区,流向,风是空气的水平运动,风的两个基本要素：风向和风速,风是如何测量的,风向标和风速仪,风向,风向是由风向标箭头的方向来指示，还是由箭尾的方向来指示呢 ？,风向标,风向是由风向标的箭头指向的,风向是风吹来的方向,风向,指风吹来的方向,1.往北吹的风是 风.,2.从东南方向吹来的风是 风.,风向的天气符号:,测量风的两个基本要素是 和 .,风向,风速,从东方吹来的风叫 .,东风,东风往 吹.,西,南,东南,练习,如 o 表示,用一带圈短线段表示,东风,南风,东北风,西南风,北风,下列四幅图的风向依次为:,判断下列符号代表的风向：,西北风,南风,西风,东南风,风向,8种常使用风向,借用指南针,由3、4个短线和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球）,实验：你知道风向是怎样测定的吗？,折一纸飞机，中间用铅笔穿过（要让纸飞机能在铅笔上轻松转动）。用手握住铅笔，将纸飞机放在开启的电风扇前，观察纸飞机的机头和尾翼的指向。注意：此时人要站在纸飞机的后方。并借助指南针判断风向。,纸飞机的箭头指向就是风向,讨论:,1、根据纸飞机的指向，说说气象观测中，风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向？,想一想、练一练,、日常生活中，还有哪些方法可以判定风向？,、北风吹向哪个方向？,、下列四幅图的风向依次为,西北风,南风,西风,东南风,南方,风速,风速常用风级表示,轻风,微风,和风,强风,疾风,大风,烈风,狂风,狂风,暴风,飓风,台风,在夏日滚滚热浪中，分析城市及城市郊区的气温分布,在市区出现一个明显的高温区，人们不难发现，城市中的气温明显地要比周围郊区的气温高,气象上称之为“城市热岛”。,甲说：城市这么热，风肯定从城市吹向郊区,乙说：从温度来分析，风应该从郊区吹向城市,你的看法呢？,城市的温度比郊区高，因此此时风应该从郊区吹向城市。,热岛效应,