五年级语文第三单元ppt课件.pptx

第三单元,部编版（人教统编版）语文五年级上册,第三单元,8.猎人海力布,部编版语文五年级上册,1、画一画：画出你不认识和读不准的字或词语。2、标一标：标出自然段3、想一想：课文讲述了一件什么事?,野兽 崩塌 老鹰 感恩 报酬 僵硬 叮嘱 飞禽 发誓 撒谎躲避,认一认：,想一想：课文讲述了一件什么事?,故事的三要素：故事的起因：故事的经过：故事的结果：,看动画，想一想：故事的起因：故事的经过：故事的结果：,海力布救了龙王的女儿,海力布得到了龙王的宝石,为了救乡亲，海力布变成了石头,（1）找到描写海力布动作的句子,用“”标出;（2）找到描写海力布语言的句子，用“_”标出；（3）找到描写海力布心理活动的句子，用“”标出；（4）读一读你画的句子，谈一谈你的体会吧！,同桌小组互读，汇报交流：,他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。,动作描写：,海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”,语言描写：,语言描写：,他对龙王说：“如果您真想给我一点儿东西作纪念，请把您含着的那颗宝石给吧。”,海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”,语言描写：,他想到这里就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”,语言描写：,珍宝倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，那太好了。,心理活动描写：,海力布知道着急也不有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。,心理活动描写：,思考：,我们在平时的写作过程中，你是怎样借助对人物语言、动作、心理活动的描写来表现人物的性格的？,我说了一声：热死了。妈妈连忙拿起扇子，用力的为我扇风。那时，我心里激动的说不出话来了，吃好饭走时，她常常跟我说：骑车慢点，看看车，用功学习！我点了点头。,作文片段：,妈妈端来一碗鸡汤,温柔地对我说:先喝点鸡汤吧,不要那么紧张,累了就休息一会.妈妈可忙了.替我更衣,整被,摆鞋,我钻进被窝,妈妈吻了吻我的额头,轻声说:晚安!然后关上灯,走出了房间.这时，我心里想，妈妈是最疼爱我的人了。,学以致用：根据所给的词语，分别写一句有关动作、语言或心理活动描写的句子。,发挥想象：,想象乡亲们看到海力布化作僵硬的石头以后会说些什么呢？,写一写：,写一段深情的话，赞美海力布。,谈一谈：,你本节课有哪些收获？,9.牛郎织女（一）,部编版语文五年级上册,根据下面图片说出我国四大民间故事,白蛇传,梁山伯与祝英台,根据下面图片说出我国四大民间故事,孟姜女,牛郎织女,牛郎织女,民间故事,民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。,So png shui chn 嫂子 牛棚 衰老 趁机 zhng zh xing tin zhui 挣 扎 波涛汹涌 舔 拽,表嫂 衰落 衰弱 衰退 趁热打铁 扎实 挣脱 挣钱 汹涌澎湃 工棚,纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。,鹊桥仙 秦观,佳期相会盛况,依依惜别之情,很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。,很久和久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。,孤苦伶仃,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。,心地善良、勤劳肯干,明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！,第二天黄昏，牛郎翻过右边的那座山，来到湖边的树林里。,忠厚老实,原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。,心灵手巧,这天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。,牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。,心地善良,从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。,男耕女织,我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到赶紧的事，你就披上我的皮,一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”,一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”,粗暴野蛮、凶狠歹毒,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的前面出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。,冷酷无情、心狠手辣,（ ）生活很苦, 人称牛郎。（ ）照看周到，老牛亲密。（ ）来到森林，见到织女。（ ）老牛说话，指点机会。（ ）男耕女织，日子美满。（ ）闯入家中，抓走织女。 ( ) 牛郎喂牛，老牛诀别。（ ）相遇相知，结为夫妻。（ ）王母知情，发誓严惩。（ ）心急如焚，追赶被阻。（ ）喜鹊搭桥，一年一见。（ ）隔河相望，化作星辰。,（1）生活很苦，人称牛郎。（ 2）照看周到，老牛亲密。（ 4）来到森林，见到织女。（ 3）老牛说话，指点机会。（6 ） 男耕女织，日子美满。（ 9）闯入家中，抓走织女。 ( 7)牛郎喂牛，老牛诀别。（5 ）相遇相知，结为夫妻。（8）王母知情，发誓严惩。（10）心急如焚，追赶被阻。（12）喜鹊搭桥，一年一见。（11）隔河相望，化作星辰。,美丽的民间故事,白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女,银河,牵牛星和织女星,10.牛郎织女（二）,部编版语文五年级上册,牛郎织女,民间故事,民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。,每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。,牛郎织女是民间故事。民间故事的一般特点是有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓厚的生活气息和地方色彩。,介绍文体,我国著名的教育家叶圣陶(18941968)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做帐房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校，闭居期间作文言小说发表在礼拜六等杂志上。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。,叶圣陶简介,嫂,棚,衰,趁,嫂子,牛棚,衰退,趁机,so,pn,shui,chn,我能行,挣,扎,汹,挣扎,挣扎,汹涌,zhn,zh,xin,我能行,嫂子 牛棚 衰弱 趁机 汹涌 舔东西 拽住 挣扎,给课文分段：,第一部分：（1-2自然段）牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子，与老牛相依为命。,第二部分： （3-5自然段）牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻。,第三部分： （6-7自然段）牛郎与织女过上了幸福的生活，但老牛死了。,第四部分：（自然段）王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。,第五部分：（自然段）牛郎织女从此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。,自主学习：小组合作学习并解决以下几个问题。,1、牛郎的哥嫂是怎样虐待牛郎的？,很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。,很久和久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。,孤苦伶仃,自主学习：小组合作学习并解决以下几个问题。,2、从牛郎被哥嫂虐待的情节中，你体会到什么？,可以看出世态的丑恶和人情的淡薄。,自主学习：小组合作学习并解决以下几个问题。,3、牛郎和老牛的亲密关系表现在哪些方面？,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。,心地善良、勤劳肯干,自主学习：小组合作学习并解决以下几个问题。,既反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸，又表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文牛郎与织女的结合得到老牛的帮助埋下伏笔。,4、写老牛和牛郎的亲密关系，在文章中有什么作用？,原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。,心灵手巧,这天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。,牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。,心地善良,自读课文第16自然段，思考：牛郎织女的牵手与哪些因素有关？,（1）老牛的撮合。（2）牛郎的善良、心眼儿好。（照看老牛很周到、不抱怨，不怀恨，吃苦耐劳。坦白，诚实，不隐瞒）,（3）织女的勤劳、勇敢、善良。,从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。,男耕女织,我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到赶紧的事，你就披上我的皮,王母娘娘知道他们的事后会怎么做呢？,自由朗读第八至十自然段。,一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”,一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”,粗暴野蛮、凶狠歹毒,牛郎听说织女被抓走，采取了哪些做法？,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的前面出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。,冷酷无情、心狠手辣,理解人物的象征意义,牛郎织女：劳动人民的典型。 王母娘娘：封建统治者、封建势力的代表。 天 河：封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。,（）生活很苦，人称牛郎。（ ）照看周到，老牛亲密。（ ）来到森林，见到织女。（ ）老牛说话，指点机会。（ ） 男耕女织，日子美满。（ ）闯入家中，抓走织女。 ( )牛郎喂牛，老牛诀别。（ ）相遇相知，结为夫妻。（）王母知情，发誓严惩。（）心急如焚，追赶被阻。（）喜鹊搭桥，一年一见。（）隔河相望，化作星辰。,（1）生活很苦，人称牛郎。（ 2）照看周到，老牛亲密。（ 4）来到森林，见到织女。（ 3）老牛说话，指点机会。（6 ） 男耕女织，日子美满。（ 9）闯入家中，抓走织女。 ( 7)牛郎喂牛，老牛诀别。（5 ）相遇相知，结为夫妻。（8）王母知情，发誓严惩。（10）心急如焚，追赶被阻。（12）喜鹊搭桥，一年一见。（11）隔河相望，化作星辰。,课外小知识,这是古诗十九首之一，取材于牛郎织女的传说故事，描述了织女一边织布一边思念牛郎的情景，借以抒发世间女子离别相思之情。,根据下面图片说出我国四大民间故事,白蛇传,梁山伯与祝英台,根据下面图片说出我国四大民间故事,孟姜女哭长城,牛郎织女,口语交际： 讲民间故事,部编版语文五年级上册,读书伴我成长,、热爱书吧这是知识的源泉！ 高尔基,、书看多了，文章自然就会写了。鲁迅,民间故事就是流传在民间的故事，是由劳动人民创作并传播的，具有虚构内容的口头文学作品，包括神话、传说和各种形式的故事。,民间故事由人们人人相传，代代相传，久而久之就形成了我们文学世界中的一块瑰宝。,“故事启迪”是对故事内容做以总结，指导大家明白故事所讲的道理。,故事启迪,“奇思妙想”是对故事内容并联系实际提出问题，拉近了故事与孩子们生活距离。,奇思妙想,阅读方法（1）读。读内容，知道大体内容。（2）查。碰到不懂的字词查字典，结合上下文理解它的意思。（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。（5）想。读后思考所得所感。（6）记。背诵精彩片断、优美范文。,读故事粽子和龙船阅读要求：1读故事，遇到不认识的字查字典或者看“说文解字”。2.思考：这个故事主要写了什么？3哪些句子让你感受深刻？为什么？,他头上戴着高高的切云冠，腰间挂着一柄长长的宝剑，身上还佩戴着一些珍珠和美玉，脸上的神情显得高亢kng而又带着几分忧愁。,读故事鲁班学艺阅读要求：1读故事，遇到不认识的字查字典或者看“说文解字”。2.思考：这个故事主要写了什么？3哪些句子让你感受深刻？为什么？,鲁班学艺 这个故事的大体内容是什么？,就这样鲁班跟着老木匠学艺，常常天不亮他就起床，很晚才睡觉。他如此辛勤的学习，以至于常常是眼儿熬红，腰儿发酸，手儿磨破。可是一分辛苦，一分收获，几年下来，鲁班慢慢学会了老木匠的全部手艺。,鲁班是怎么跟着师父学艺的？,我喜欢的句子是( ) , 因为 ( ).,读了这个故事你有什么启迪？,交流,鲁班的哥哥们为什么没有学到木匠的手艺？,你从鲁班学艺这个故事中明白了什么道理？,明白的道理：我们的体会是要得到比别人更多的成绩，就要付出比别人多一倍甚至更多的努力。,汇报交流,一、填空题 1、（ ） 钉鞋 2、（ ）学艺3、 见利忘义的（ ）4、（ ）造字 5、（ ）剪刀6、（ ） 从军 7、（ ）投师8、（ ）不畏权贵势 9（ ）借蚯蚓眼睛 10、（ ）联句 11、（ ）的小英雄12、（ ） 回娘家 13、（ ）训鸡13、（ ）舍官除二张 14、（ ）的明天 15、鲁班是一个（ ）的人。,顾况,鲁班,水母,仓颉,张小泉,木兰,华佗,陶侃,虾,四童,撒尿,胖嫂,海瑞,不怕困难、勤勤恳恳,拉兹,吉恩,填空题,1.海瑞是（ ）朝时清官。2.太白酒和（ ）有关。3.象鼻山在（ ），是由（ ）鼻子变成的。4.报恩鹤是（ ）的民间故事。5.母狼和罗马城是（ ）民间故事。,明,广西桂林,大象,李白,日本,意大利,1.（ ）被称为木匠祖师爷。2.豆腐最早的名字是（ ）。3.（ ）是中国文字最早的发明者。4.在秦朝，修筑长城是为了抵御外敌。秦始皇残暴，下旨不给工人们吃饱。这时，他的女儿（ ）偷偷将圣旨改了。把“三天吃一顿饭”改为（ ），秦始皇发怒了，把（ ）斩首了，这天是（ ），人们为纪念她把这天定为（ ）。,鲁班,豆腐之玉,仓颉,麻姑,一天吃三顿饭,麻姑,农历七月十五,麻姑节,5.“将军柏”是（ ）的一胜景。汉武帝错判“将军柏”，让我们明白了一个道理，就是（ ）6.（ ）启发我们：要想比别人更早一步到达重点，你就要比别人先走一步。犹如那句话所说：“笨鸟先飞早入林。”谁都不能保证自己比别人更聪明，但你可以比别人更勤奋。这样，胜利之神最终会眷顾你的。,中岳嵩山,在判断一件事物之前，不要妄下定论，要仔细,观察，考虑全面，不然会闹笑话的。,少林寺的由来,7.在现在社会，有些医生被人们称为（ ），可见（ ）医术高明，他能成为盖世的神医与他孜孜不倦的学习，实事求是的品质是分不开的。8.宰相（ ）是有名的清官，而（ ）是历史上有名的贪官。9.撒尿的小英雄是比利时的小男孩。名字叫（ ），他年纪小，却有大智慧，以一泡尿结束了敌人的可怕计划。,在世华佗,华佗,刘罗锅,和珅,于廉,人们吃下娇耳，又喝了袪寒汤，只觉得浑身发暖，两耳发热，更让人称奇的是，那冻裂的耳朵，不出半月都好了。,冬至吃饺子,据说，在很早很早的时候，蚯蚓是有眼睛的，他能游水走陆，看见光明。那时和他同住的有位虾哥哥，虾哥哥却是没长眼睛，但也能游水走陆。因为他们俩时常在一起，变成了朋友。,虾过去没有眼看不见东西，现在得了眼睛，不但走路方便，而且找东西吃也极容易了。它越来越依赖这双眼睛，越来越想占有它们。于是他不但不肯把眼送回，而且一看蟹将军如此勇猛，吓得不敢和它交战。从此，虾虽然有脚，却永远不肯上岸，恐怕被蚯蚓一把拉住，讨还这一双眼睛。,虾借蚯蚓眼睛,卖馅饼的老头听了这话，袖子一甩，说：“这是小秃头上的虱子明摆的事。刘大人清如水，明如镜，万民称颂！和珅那老小子，贪赃枉法，无恶不作，是个万人恨！”,卖馅饼的老头不知道是怎么回事，但见眼前这人很不寻常，知道必有缘故，只好跟他换了衣服。刘罗锅换了油渍麻花的衣衫，拿上铁铲，往锅前一坐，翻弄起馅饼来。,刘罗锅收下五百两银子，走出和珅府，转了几个弯，又悄悄回到馅饼锅前。把从和珅那儿得到的钱分了一部分给老人以接济他的生活。,刘罗锅智斗和珅,为此仓颉苦苦思索，又想出了一个办法，他将绳子结成圆圈，然后在圆圈上挂上不同颜色的贝壳，来代替不同种类的东西。数量增加事就添一个贝壳，减少了就去掉一个贝壳，这个方法又沿用了几年。,“一种脚印能代表一种野兽，那么用一种特殊的符号就可以代表一种东西啦。”想到这里，他兴奋已，连夜钻研新的记录方法。于是这些符号建建推广开来，形成了最初的文字。,他根据每一种事物的具体形象，画出与之相对应的符号。他将常用的物品一一画出对应的符号后，就开始重新登记各种物品的数量。这种方法既简单又巧妙，有了这种符号，仓颉将所有的事情处理得井井有条。,仓颉造字,这瀑布就像一个女人躺在悬崖上，把她那又长又白的头发垂下山来一样。,长发妹每天从早忙到晚，到七里外的小河里挑水，又到陡高山扯猪草回来喂猪。,品读句子,石匠变回了一个壮族人以后，和壮族人结伴在一起，天天到山坡上去耕田种地，从早到晚忙个不停。正值夏天，头顶上的太阳像火一般晒得他皮肤焦裂，头晕眼花，热辣辣的十分难受。鸟兽都躲到深山里不敢出啦；水牛天天躺在水里，不敢上岸；只有绿油油的禾苗像壮族人一样顽强地生活着。,品读句子,“寿丈母呀！刚才有个寿小孩，手里捧着一碗寿食物，走上寿厅，放在一把寿椅上。谁知来了一只寿猫，来吃这碗寿食物，我就拿了一根寿棒，去打这只寿猫，不料这只寿猫，跳上寿屋，踢下一块寿瓦，撞着了一只寿头，所以我的寿头流出这许多寿血。”,品读句子,华佗在灯下，对着病例，翻着医书，一行一行认真地读着。五个病例弄好，也差不多二更鼓尽。华佗伸个懒腰，打着哈欠，感到疲劳，于是脱衣上床。,品读句子,“寿丈母呀！刚才有个寿小孩，手里捧着一碗寿食物，走上寿厅，放在一把寿椅上。谁知来了一只寿猫，来吃这碗寿食物，我就拿了一根寿棒，去打这只寿猫，不料这只寿猫，跳上寿屋，踢下一块寿瓦，撞着了一只寿头，所以我的寿头流出这许多寿血。”,寿话连篇55页这事谁说的话，你看到了一个什么样的人？,1.水母为什么全身软软的？,见利忘义的水母,好故事，我来讲,你最喜欢哪个故事？讲 给大家听。,好故事，我来写,读了这么多故事，你一定有很多感触，写篇小作文吧：读民间故事有感，选取一个小故事写读后感即可！,让我们与书为友吧！再见！,读吉恩的明天思考：这个故事主要讲了什么事？你对文中吉恩的话“奧，这个明天原来是永远不会来的！”是怎么理解的？你觉得今天和明天哪个更重要？为什么？,习作： 缩写故事,部编版语文五年级上册,什么叫缩写？ 缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。,缩句练习一：,（1）年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。,女教师讲起源，讲发育和进化。,（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。,脸涨得通红。,（3） 有一次我想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。,我笑出了声音。,削枝存干，具体描写概括式。,缩句练习二：,（1）一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”,瑞恩说他要攒钱买钻井机，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。,（2）晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”,晏子回答齐王说他们齐国的人很多。,人物语言概括式。,用心默读景阳冈（缩写）例文，将例文与原文对比，你发现什么内容没变，什么地方变了，怎么变的？ 读完后，可在四人小组内交流交流。,景阳冈（缩写） 武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。 武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。 老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。 武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。,不变的是：主要内容没变；文章叙述顺序没变；人称没变。,景阳冈记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。 全文按事情发展的顺序写的：（14）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。（57）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但 怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。（812）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。（13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。 第三人称：武松,发生变化的是： 人物对话概括化了。（如课文中 “武松喝酒”的部分整段的人物对话，例文缩写时，只用一句话概括了事，这样既不影响情节，又使语句“简练”。）,武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。,发生变化的是： 具体描写的地方概括化了。（原文对“武松打虎”这一重要情节进行了细腻的描写，如武松的动作描写，老虎的扑剪动作，缩写时，削枝存干去掉了细腻描写的地方，只做了概括性叙述，语言简洁明了。）,武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。 老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。,发生变化的是： 删减了次要内容。（删减了次要事件，如“武松喝酒以及店家劝酒”部分仅用一句话交待而过。删减了说明、交待等内容。如，武松酒后上景阳冈时的心理活动描写全部删去了。）,武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。,不变的是：主要内容没变；文章叙述顺序没变；人称没变。发生变化的是： 人物对话概括化了。（如课文中 “武松喝酒”的部分整段的人物对话，例文缩写时，只用一句话概括了事，这样既不影响情节，又使语句“简练”。） 具体描写的地方概括化了。（原文对“武松打虎”这一重要情节进行了细腻的描写，如武松的动作描写，老虎的扑剪动作，缩写时，削枝存干去掉了细腻描写的地方，只做了概括性叙述，语言简洁明了。） 删减了次要内容。（删减了次要事件，如“武松喝酒以及店家劝酒”部分仅用一句话交待而过。删减了说明、交待等内容。如，武松酒后上景阳冈时的心理活动描写全部删去了。）,自由读习作要求，试概括、总结出缩写的方法。,缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容、使人一目了然 缩写前之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住重点：再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写草船借箭或金色的鱼钩，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。,缩写后：对照原文，精心修改。（看缩后是否 保留了主要内容；意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。）,缩写的方法,缩写前：多读原文，抓住重点。,缩写时： 忠于原文，合理取舍（删减次要内容） 重点突出，语言简练（人物对话概括化；具体描写的地方概括化。） 前后连贯，语句通顺（对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写，连缀成文，使语句连贯通顺。）,小试牛刀,按照“缩写” 的方法， 从将相和这篇课文的三个故事（ “完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”）中，选择你喜欢的一个故事进行缩写。 注意：想想故事的主要内容是什么，哪些应该保留，哪些完全可以删去？,缩写后：对照原文，精心修改。（看缩后是否保留了主要内容；意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。）,缩写的方法,缩写前：多读原文，抓住重点。,缩写时： 忠于原文，合理取舍（删减次要内容） 重点突出，语言简练（人物对话概括化；具体描写的地方概括化。） 前后连贯，语句通顺（对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写，连缀成文，使语句连贯通顺。）,将相和（缩写） 战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家. 有一回，赵王得了无价之宝和氏璧。秦王知道后，非常想得到那块璧，就骗赵王说他愿意拿十五座城来换那块璧。 赵王派蔺相如带着和氏璧到秦国去。 蔺相如进宫把璧给了秦王，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就叫人把璧送回了赵国，使秦王的阴谋没有得逞。因为蔺相如完璧归赵，所以被封为上大夫。 几年后，秦王约赵王在渑池会见。秦王让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，便威胁秦王击缶，也叫人记录下来，使秦王也受到侮辱。蔺相如又立了功，被封为上卿,职位比廉颇高。 对此廉颇很不服气，扬言要给蔺相如下不了台！蔺相如知道后，总是避开廉颇。蔺相如的手下看不顺眼，蔺相如解释自己躲廉颇是为了国家利益。廉颇知道后，他感到自己很不应该，便背上荆条来蔺相如家负荆请罪。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。,作业： 缩写牛郎织女或猎人海力布，也可以缩写其他文章。不超过400字。,语文园地三,部编版语文五年级上册,乞巧 （唐）林杰,部编版语文五年级上册,乞,气,q,巧,：,巧手,乞巧,：,乞求获得一双巧手,七夕/今宵/看碧霄，牵牛/织女/渡河桥。家家/乞巧/望秋月，穿尽/红丝/几万条。,乞 巧 林杰,q,xio,xio,宵,霄,比一比：,夜晚,天空,xio,今,碧,xio,碧霄,七夕今宵看碧霄，,牵牛织女渡河桥。,织女星,牵牛星,乞 巧 林杰,七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。诗意：（农历七月初七的夜晚，遥望浩瀚无际的青天。牛郎织女今晚要过鹊桥相会。 ）,家家乞巧望秋月，,穿尽红丝几万条,家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。,诗意：（家家的女孩子都仰望天空，对着月亮，乞求智巧，女孩子们个个将线从针孔里穿过，有万条之多。）,看！北京、湖南、湖北的姑娘们正对月穿针呢！如果线从针孔穿过，就叫得巧。这是最普遍的乞巧方式。,山东、甘肃、陕西一带的女子们用豌豆在碗里“泡 巧”，用手轻轻抚摸豌豆苗，意指像织女那样手巧。,山西、河南、福建的少女们在庭中摆放瓜果，跪拜牛郎织女星，以此乞巧。,还是上海、浙江一带的女子手巧呀！她们编制在鹊桥上牛郎织女相会的情形，再现那动人的民间传说。,乞巧歌乞手巧，乞容貌； 乞心通，乞颜容。 乞我爹娘千百岁， 乞我姊妹千万年。,z,你为谁“乞”？“乞”什么？,说说你的 美好心愿：,乞 巧 林杰,七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。,七 夕 唐 白居易,烟霄微月淡长空，银汉秋期万古同。几许欢情与离恨，年年并在此霄中。,资料袋：,“乞巧节”是指农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着银河的牛郎织女鹊桥相会的日子。所谓乞巧，就是向织女乞取智巧的意思。这一习俗在唐朝最为盛行。,七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。,乞 巧 林杰,还有哪些节日被写到了古诗里呢？,元日宋 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,清明唐 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,九月九日忆山东兄弟唐 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,