回忆鲁迅先生(节选)(优秀课件).ppt

R七年级下册,3* 回忆鲁迅先生（节选）,R七年级下册3* 回忆鲁迅先生（节选）,回忆鲁迅先生(节选)(优秀课件),大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。,大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？,作者名片,萧红(19111942)，原名张遒莹，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。1930年为了反抗父母包办婚姻离家出走，流浪各地，1942年病逝于香港九龙。主要作品有长篇小说生死场呼兰河传，散文集牛车上等。,作者名片 萧红(19111942)，原名张遒莹，19,背景链接,鲁迅先生说过：“想看好花，一定要有好土”；他又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵,背景链接 鲁迅先生说过：“想看好花，一定要有好土”；他,在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的回忆鲁迅先生是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。,在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的回忆鲁迅先生是一枝独秀。,字词学习,咳嗽（ ） 调羹（ ）校对（ ） 揩（ ） 悠然（ ） 阖（ ）,k su,tio n,ki,h,jio,yu,字词学习咳嗽（ ） 调羹（,调羹：南方方言，普通话叫勺子或汤匙。校对：按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。眼睛不济：眼睛不顶用、不发挥作用。揩：擦，抹。深恶痛绝：指对某人或对某事物极端厌恶痛恨。深：很，十分。恶：厌恶。痛：痛恨。绝：极点。,调羹：南方方言，普通话叫勺子或汤匙。,听课文朗读，划分文章层次。,听课文朗读，划分文章层次。,第一部分（1-13）：写鲁迅先生的日常起居。,1.（1）写鲁迅先生的笑声。,2.（2）写鲁迅先生轻捷的步伐。,3.（3-13）写鲁迅先生和朋友夜谈、吃饺子和韭菜合子。,第一部分（1-13）：写鲁迅先生的日常起居。1.（1）写鲁迅,第二部分（14-34）：写鲁迅先生会见青年朋友。,1.（14-23）写“我”对先生的两次访问。,2.（24-26）写鲁迅先生对青年人的批评及他细致展读每位青年的来信。,3.（27-30）写校样纸挪作它用，但先生却“不以为稀奇”。,4.（31-34）写先生在百忙中陪伴客人、及时回复各位朋友的来信。,第二部分（14-34）：写鲁迅先生会见青年朋友。1.（14-,第三部分（35-66）：写鲁迅先生与家人相处的情景。,1.（35-54）写鲁迅先生一天中繁忙的生活。,2.（55-59）写鲁迅先生在小事件中都能做到求真务实。,3.（60-62）写先生认真包裹好每一本要寄出的书。,4.（63-66）写先生竭尽全力，辛勤工作，为人类留下更多财富。,第三部分（35-66）：写鲁迅先生与家人相处的情景。1.（3,课文哪些句子体现了鲁迅的性格？,若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。,夸张,豁达爽朗,课文哪些句子体现了鲁迅的性格？ 若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。,敏捷、果断,鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽,还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。,热情、和蔼、有耐心,还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那,“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。,幽默、风趣,可是鲁迅还是在桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”,“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。幽默、,但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。,对青年严格要求同时深切关爱,青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。,但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不,客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。,许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。,废寝忘食的工作热情,客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可,鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。,鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。,严谨、一丝不苟,鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔,鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”,慈父、求真、务实,鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查,鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。,奉献、牺牲精神,鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，,在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？,作者眼中的鲁迅是一个开朗、热诚，关心青年，关爱家人，矢志创作，珍惜时间，热爱生活，博爱苍生的伟大而又平凡的人。,在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？ 作者眼中的鲁迅是一,课文描写鲁迅的性格用了哪些描写方法？,1.动作描写,若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。,拿不住,咳嗽,夸张的写法，豁达爽朗的人物形象跃然纸上。,课文描写鲁迅的性格用了哪些描写方法？1.动作描写 若有,2.语言描写,“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。,好久不见，好久不见,用语言直观地表现了鲁迅幽默风趣的形象。,2.语言描写 “好久不见，好久不见。”一边说着一边向我,3.神态描写,许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。,笑着,笑,出神地勾画先生冲破忧郁心境的展然的会心的笑容。,3.神态描写 许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁,4.侧面描写,以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。那怕一点点小事。”,许先生说,从许先生的角度表现了鲁迅的求真、务实。,4.侧面描写 以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许,5.细节描写,鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。,“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。,通过神情、语言、动作的描写，把一个伟大的人物回忆得有血有肉，可知可感，令人亲近。,5.细节描写 鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，,主旨归纳,这篇回忆性散文，以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，在我们眼前展现了一个生活化、真实化的鲁迅，让我们亲临到鲁迅平凡而伟大的精神，先生关心、扶持青年人和热爱祖国、支持革命的崇高形象永远活在我们心中。,主旨归纳 这篇回忆性散文，以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁,结构梳理,回忆鲁迅先生,鲁迅形象：可亲、可敬平凡、伟大,1.笑声明朗,真诚，开朗,2.走路轻捷,干练，敏捷,3.陪伴客人,热情，温和,4.读、复来信,关心扶持青年,真人,5.看电影、吃鱼丸,父子情深,凡人,6.翻书休息,惜时，勤奋,7.翻译死文,殚精竭虑,伟人,作者感情：爱戴、崇敬赞美、怀念,结构梳理回忆鲁迅先生鲁迅形象：1.笑声明朗真诚，开朗2.走路,拓展延伸,鲁迅的名言,1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。3.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。4.贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。,拓展延伸鲁迅的名言1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有,