四节植物的呼吸作用课件.pptx
第四节 植物的呼吸作用,第四节 植物的呼吸作用,我爬不动了！,我又冷又饿！,人体运动所需的能量来自何方？,我爬不动了！我又冷又饿！人体运动所需的能量来自何方？,1.描述植物在呼吸作用中消耗氧气并产生二氧化碳2.举例说出呼吸作用的意义,1.描述植物在呼吸作用中消耗氧气并产生二氧化碳,生物体生理活动所需的能量主要蕴藏在有机物内。,呼吸作用的实质,生物体生理活动所需的能量主要蕴藏在有机物内。有机物中的能量是,第四节-植物的呼吸作用课件,用澄清的石灰水可以鉴定 气体的存在。,光合作用的公式：,呼吸作用是指植物吸收大气中的 ，将体内的有机物转变成 和 ，并释放出储存在有机物中的 的过程。,氧气,二氧化碳,水,能量,二氧化碳,光二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 叶绿体,知识准备,用澄清的石灰水可以鉴定 气体的存在。光合,目的： 说明植物呼吸作用产生二氧化碳器材： 蔬菜 黑色塑料袋 软管 锥形瓶 止水夹,目的： 说明植物呼吸作用产生二氧化碳,止水夹,软管,指导:,1.学生4人一组，提前一天，将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各100克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧袋口，用止水夹夹紧软管。,止水夹软管指导:1.学生4人一组，提前一天，将新鲜的和烫过的,石灰水,挤压塑料袋,2.实验时每组随机取一袋蔬菜，将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，轻轻地挤压塑料袋，观察石灰水有无变化，推测袋中装的蔬菜是新鲜的还是烫过的。,石灰水挤压塑料袋2.实验时每组随机取一袋蔬菜，将软管插入盛有,3.打开塑料袋观察蔬菜，验证自己的推测是否正确。,3.打开塑料袋观察蔬菜，验证自己的推测是否正确。,1实验用的塑料袋为什么是黑色的？用白色的塑料袋可以吗？2黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？,讨论,澄清的石灰水,植物呼吸作用产生二氧化碳,1实验用的塑料袋为什么是黑色的？用白色的塑料袋可以吗？讨论,1实验用的塑料袋为什么是黑色的？用白色的塑料袋可以吗？实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜只进行呼吸作用而不进行光合作用。 因为在光照下若用白色塑料袋，里面的绿色植物除了呼吸外，还可进行光合作用。光合作用会利用二氧化碳，这样袋内的二氧化碳含量少，不能使石灰水变浑浊，因此就不能证明植物呼吸作用产生二氧化碳。,1实验用的塑料袋为什么是黑色的？用白色的塑料袋可以吗？,2黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？ 能使澄清的石灰水变浑浊的塑料袋内装有新鲜蔬菜。说明植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。,2黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装烫熟的蔬菜，你们怎样辨别,1.将新鲜的植物和烫过的植物分别放入密闭的锥形瓶中。2.在黑暗中放置一昼夜。3.把燃烧的小棒分别放入两个锥形瓶中。,预测一下会有什么现象呢？,呼吸作用需要氧气,1.将新鲜的植物和烫过的植物分别放入密闭的锥形瓶中。预测一下,呼吸作用需要氧气,呼吸作用需要氧气,释放能量储藏能量吸收二氧化碳,释放氧气吸收氧气,释放二氧化碳在有光的条件下才能进行有光、无光都能进行有叶绿体的细胞所有活细胞合成有机物分解有机物,光合作用与呼吸作用的比较：,呼吸作用,光合作用,释放能量光合作用与呼吸作用的比较：呼吸作用光合作用,呼吸作用的意义,呼吸作用的意义,1.呼吸作用的实质吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量。2.呼吸作用的意义为植物体的各种生命活动提供能量。,1.呼吸作用的实质,1.植物的呼吸作用发生在（）A.白天B.全天C.黑夜D.黎明2.有关叶片进行呼吸作用的概述中，正确的结论是（ ）A.白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用B.光下光合强度大于呼吸强度C.光合作用的进行先于呼吸作用D.呼吸作用在叶表皮细胞内进行,B,B,1.植物的呼吸作用发生在（）BB,3.除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用（）A.大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊B.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多C.地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味D.进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺,C,3.除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼C,4.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是 （ ),C,4.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段C,5.正确表达呼吸作用过程的反应式是（ ） A水+二氧化碳有机物+氧+能量 B有机物+氧二氧化碳+水+能量C有机物+二氧化碳水+氧+能量 D水+氧有机物+二氧化碳+能量,B,5.正确表达呼吸作用过程的反应式是（ ）,6下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：（1）A瓶内NaOH溶液的作用是 。（2）D瓶内石灰水的作用是 。（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行_处理，目的是_。,吸收空气中的CO2,检验呼吸作用产生CO2,遮光,防止大豆幼苗光合作用吸收CO2,6下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：吸收空气,结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End,结束语,感谢你的到来与聆听学习并没有结束，希望继续努力Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help,感谢你的到来与聆听,
