川教版信息技术五上我是小小录音师课件.pptx

五年级上册,我是小小录音师,五年级上册我是小小录音师,新课导入,欢欢已经迫不及待地想开始“古诗词朗诵”小视频的制作啦！他通过网络下载音乐素材，用电脑录制朗诵语音，准备好小视频制作的音频素材。,欢欢，别急，建议你先学习一些有关声音的知识，一定会对你的录音有帮助。,爷爷，今天我们要先把古诗词的音频部分准备好!,新课导入 欢欢已经迫不及待地想开始“古诗词朗诵,音频是较早被引入计算机系统的一种媒体，音频是多媒体表现形式中不可缺少的一部分，被广泛应用于旁白解说、背景音乐、特殊音效等方面。,知识积累，学一学,新知讲解,音频是较早被引入计算机系统的一种媒体，音频是多媒,知识积累，学一学,新知讲解,知识积累，学一学新知讲解,音频素材可以通过数码录音、网络下载、视频提取、光盘读取等途径获取。,知识积累，学一学,1、音频素材的来源,音频素材可以通过数码录音、网络下载、视频提取、光,可以下载音乐的网络平台很多，请下载自己需要的音乐素材，并保存在电脑上。,知识积累，学一学,2、下载音频素材,可以下载音乐的网络平台很多，请下载自己需要的音乐素材，,知识积累，学一学,2、下载音频素材,请想一想，怎样快速获取与视频风格匹配的音乐呢?,知识积累，学一学2、下载音频素材 请想一想，怎样快速获取,在视频制作过程中，经常需要直接录制音频信息，如解说、朗读、旁白等。可以利用电脑进行语音录制，如图1-2-4所示。智能手机、录音笔、MP3播放器等都是常用的录音工具。,知识积累，学一学,3、录制诗朗诵,在视频制作过程中，经常需要直接录制音频信息，如解,古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵,互帮互助，做一做,古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵互帮互助，做一做,新知讲解,操作系统自带的“录音机”软件简单、实用，就用它来录制吧。,爷爷，我们要录制古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵朗诵语音。准备工作已经做好啦！听说录音软件有很多，我们用什么软件呢?,互帮互助，做一做,新知讲解操作系统自带的“录音机”软件简单、实用，就用它来录制,1、启动软件,请快速地从“开始”菜单启动“录音机”软件 ,如图1-2-6所示。,互帮互助，做一做,1、启动软件 请快速地从“开始”菜单启动“录音机”,2、熟悉软件,欢欢启动“录音机”软件后，开始朗读录音，他发现“录音机”软件的窗口是会根据录音过程改变的。窗口在录音开始前、录音过程中、录音结束后是不一样的！,互帮互助，做一做,2、熟悉软件 欢欢启动“录音机”软件后，开始朗读录,2、熟悉软件,录音过程中与录音结束后“录音机”窗口。,互帮互助，做一做,2、熟悉软件 录音过程中与录音结束后“录音机”窗口,欢欢,参照图1-2-10的操作，你就能找到刚才录制的音频文件啦!,爷爷，我刚才录制的音频文件已经自动保存了，可它存在电脑的什么地方?我怎么找不到呢?,2、熟悉软件,互帮互助，做一做,欢欢,参照图1-2-10的操作，你就能找到刚才录制的音频文件,录制后的音频文件保存位置查找示意图,互帮互助，做一做,录制后的音频文件保存位置查找示意图互帮互助，做一做,请你像欢欢那样，进行本组的语音录制，并保存录制的音频文件。,3、录制语音,互帮互助，做一做,请你像欢欢那样，进行本组的语音录制，并保存录制的音频文,3、录制语音,音频文件有各种不同的格式，不同格式的音频文件特点和应用也是不同的。表1-2-1里给大家介绍了常见的音频文件格式。,互帮互助，做一做,3、录制语音 音频文件有各种不同的格式，不同格式的,我刚才录制的音频文件格式是 ，它的特点是 。,看一看，刚才你录制的音频文件是哪种格式?,互帮互助，做一做,3、录制语音,我刚才录制的音频文件格式是 ，它的特点是,3、录制语音,互帮互助，做一做,3、录制语音互帮互助，做一做,分享时间，说一说,新知讲解,关于音频和录音的知识你还了解哪些?把你的经验与同学分享。,分享时间，说一说新知讲解 关于音频和录音的知识你还,拓展延伸,诗仙李白的古诗词作品很多，请选择2-3首作品，用手机进行朗诵录音，把录好的音频文件传输到电脑里保存起来。,学习延伸，试一试,拓展延伸 诗仙李白的古诗词作品很多，请选择2-,拓展延伸,学习延伸，试一试,拓展延伸学习延伸，试一试,下课啦！再见！,下课啦！再见！,