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有文方能化于心 浅谈班级文化建设,广东中山纪念中学韩宜奋,有文方能化于心广东中山纪念中学,一、先给“文化” 定个位,一、先给“文化” 定个位,一、先给“文化” 定个位,1、明对象：班级、学生2、明内涵：和谐 愉悦 继承 坚守 宗旨 价值 信仰 仪式 自觉 理念3、明方向：气氛营造 环境建设 风格培养 情感培育 人文引导 气质修养4、明高度：无声才能更润物,一、先给“文化” 定个位1、明对象：班级、学生,二、为何还要讲文化,应试以后干什么量化以后干什么管理以后干什么统一以后干什么学习以后干什么,何为教育主与次,二、为何还要讲文化应试以后干什么何为教育主与次,二、为何还要讲文化,应试以后求成长量化以后求引导管理以后求建设统一以后求个性学习以后求做人,幸福、快乐、文明,二、为何还要讲文化应试以后求成长幸福、快乐、文明,三、文化必须先有文,文：人文、文学、美学 书籍、情感、生活,用美好引领美好,今夕是何年,互联网“+”时代从生存到生活,三、文化必须先有文文：人文、文学、美学用美好引领美好今夕是何,四、仪式媒体作承载,1、仪式感：升旗仪式2、象征物：班徽、班歌、班训3、图书角：书香班级、书香校园4、音乐、视频5、动植物：班宠、班花、班草6、标语、口号7、纪念册8、作文集,四、仪式媒体作承载1、仪式感：升旗仪式,LOREM /, ,LOREM,LOREM IPSUM DOLOR SIT CONSECTETUR ADIPISICING ELIT SED DO EIUSMOD TE,LOREM,LOREM IPSUM DOLOR SIT CONSECTETUR ADIPISICING ELIT SED DO EIUSMOD TE,LOREM / LOREMLOREM I,四、仪式媒体作承载,1、仪式感：升旗仪式2、象征物：班徽、班歌、班训3、图书角：书香班级、书香校园4、音乐、视频:A B5、动植物：班宠、班花、班草6、标语、口号7、纪念册8、作文集,四、仪式媒体作承载1、仪式感：升旗仪式,五、活动交流建文化,1、主题班会：成长 、 消遣2、课堂渗透：师生互动3、班级核心：从优秀走向卓越 大气、慎独、担当、情怀、科学4、班级活动：亲子活动、美食汇,五、活动交流建文化1、主题班会：成长 、 消遣,六、全员合力有效果,1、家长会2、校会3、班群4、科任教师A B,六、全员合力有效果1、家长会,七、先把水桶装满水,旅游、读书、看节目、看时代向年轻人学习向聪明人学习向新时代学习,七、先把水桶装满水旅游、读书、看节目、看时代,八、启门开窗风自来,八、启门开窗风自来,2016.12.16,制作：琉璃,2016.12.16制作：琉璃,