活动设计+草木情怀 把植物“袋”回家.docx

大班美术：草木情怀 把植物“袋”回家一、设计思路一抹绿，一分彩，一素色，晕染于一处，视为艺术可惊世；一 株 草，一束花，一块布，敲拓在一起，便成文化润人心。天地间万 千植物，形态、颜色各异。年年岁岁，一次次轮回，花开、草枯时 刻在变 化，春夏秋冬，周而复始。明代著名诗人高启在浮游花一诗中曾言：“宛宛庭中花，狂 风忽吹去无涯。上入逍遥之云天，下没惨淡之泥沙。开落本同何足叹, 升沉偶异自堪嗟。”柳丝长，桃叶小。只可惜，流水落花春去也，天 上人间。我们要怎样才能留住四季不同的美妙呢？杜威说“教育即生长，教育即生活，教育即生活的不断改造！” 纲要也指出：要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、 物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情 趣。为了让幼儿更加了解中国的传统文化和民间手艺，留住植物的美, 我设计了本次植物敲拓染的活动。二、活动目标1 .观察植物的脉络和颜色，尝试用植物敲拓染的方法制作香袋。2 .通过敲拓染活动，幼儿体验美术活动带来的别样乐趣。3 .萌发对传统工艺的兴趣，进一步欣赏美、表现美。三、活动重点和难点重点是激发幼儿对美术活动的兴趣，感受拓染活动的乐趣；难 点是适当地用力，敲出植物完整的形态。四、活动准备1 .棉布袋；2 .橡皮锤等敲击工具和透明塑料纸人手一份；3 .各种新鲜的花和叶；4 .干花和叶；5 .自制多媒体课件；6 .音乐；7 .铃铛；8 .藤筐、木质托盘若干；9 .毛毡布等。五、活动过程1 .出示鲜花和拓染的布袋，初步激发幼儿的兴趣。今天，老师要和你们做一个很好玩的游戏，在游戏之前呢，老 师 这边有几样宝贝，你们想不想知道是什么呢？出示鲜花和布袋， 幼儿大胆猜测花草来干嘛？布袋上美丽的花草图案是画上去的吗？ 想知道答案吗？请看大屏幕！2 .播放多媒体课件，再次激发幼儿的兴趣。(1)播放大自然中美丽的花草视频，提问幼儿：这些花草漂亮 吗？可是，到了秋天，很多花草树木都会凋零。提问：这该怎么办呢？孩子们，请你们想想办法，怎样才能留 住这些美丽呢？(2)幼儿交流保存植物的方法。教师及时做出回应。(3)出示敲拓染布艺图片，提问：它们漂亮吗？是画上去的吗？ 幼儿大胆猜测和想象。(4)小结：这些布上的图案是敲上去的，这个方法叫敲拓染， 就是利用工具，敲敲打打，把树叶的汁水染到布上。我们一起来学 习如何在布上敲出一幅幅美丽的画吧。3 .尝试敲拓染。(1)工艺介绍：敲拓染是一项非常古老而且简单的传统工艺, 是一种比爷爷奶奶的年纪还要老的染布方法，不需要摄影师，不需 要颜料。提问：这个方法需要用到什么工具呢？出示实物，幼儿观察并回答：锤头、布袋、塑料纸、花花草草（2）教师示范敲拓染的方法。边示范边念口诀：哒哒哒，哒哒哒，树叶（小花）盖被子，锤子 来敲打。提醒幼儿，要把花和叶固定在白布上，用透明的塑料纸压好, 摆放的时候要摆的好看一些，不要太多，也不要太少。还要注意高矮 的错落变化。敲的时候，用力要均匀，尽量把所有的叶子和茎脉都敲 完整，注意不要敲到手。敲完了要把塑料纸揭起来，布上残余的叶肉 要及时清除掉。教师示范后，可以请2-3名幼儿尝试敲拓染。（3）幼儿尝试敲拓染。提问：你们想不想做一个属于你自己的作品呢？接下来，请小朋友们把作品变得更丰富和漂亮吧。播放音乐， 幼 儿自主选择自己喜欢的材料进行创作。教师巡回指导，鼓励幼儿 大胆的尝试。（4）制作香袋。教师出示事先装好的香袋，启发幼儿的灵感。请幼儿听一听、 摸一摸、闻一闻，猜猜里面装的是什么。幼儿制作自己的香袋。幼儿自主选择喜欢的干花或者叶子装入 袋中，然后再装入小铃铛，体验会叮当叮当响、并且散发天然植物 香味的布袋之美。提醒幼儿及时整理布面和桌面。小结：植物不仅可以染在布上，还可以晒干装在袋子里，让我 们的生活变得更美好。4 .展示评价作品。幼儿互相欣赏评价作品，在评论作品的过程中，感受艺术之美。六、活动延伸孩子们可以把香袋中的大自然“袋”回家送给爸爸妈妈，让他 们也感受这份独特的草木情缘，鼓励孩子和家人一起，变换不同的 植物在不同材质的物品上进行拓染，听石头敲击叶片时的欢快声音, 看植物汁水慢慢流出，染在布料上。布料承接了它们的生命，可制 成一方 手帕或一幅装饰画。迁移并拓展幼儿的已有经验，进一步感 受传统工艺和大自然无与伦比的美！