第三节连接串联电路和并联电路ppt课件.ppt

第三节连接串联电路和并联电路,第十四章 了解电路,想一想 练一练,有一个电源、一个开关和两个灯泡，在开关闭合时，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？,自己画出电路图，再和小组同学讨论一下，看看是不是正确？,这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？,电路图:,串联的定义：用电器逐个依次连接起来电路,如图，把两只小灯泡逐个依次相连，然后接在电路里，我们说这两个灯泡是串联的,实验演示：,一、串联电路,串联电路图,连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。,实物图：,电路图：,探究：串联电路的特点,闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况观察串联电路电流的路径有几条断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光,1、连接特点：,3、工作特点：,4、开关的控制特点：,依次逐个相连，无分支.,各用电器工作相互影响任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.,只要一只开关就可控制所有用电器工作，且控制作用与开关的位置无关.,串联电路的特点：,2、电流特点：,电流只有一条路径可走，电流顺次通过每一个用电器。,想一想节日彩灯“滿天星”由许多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮？由此可判断这是什么连接方式？,想一想,串联,节日里的小彩灯开关与它控制的用电器手电筒里的两节干电池,串联实例,并联的定义：把用电器并列地连接的电路,实验演示：,二、并联电路,S,L1,L2,串联电路,并联电路,电路的分支点,支路,干路,电路的基本连接方法,并联电路图,实物图：,电路图：,连接要点：在并联电路中，电流从电源正极流出，通过干路，流向支路，流回电源负极。,B,A,探究：并联电路的特点,闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况观察并联电路电流的路径有几条断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光,3、工作特点：,1、连接特点：,4、开关的控制特点：,各用电器并列连接,一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.（用电器互不影响）,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.,并联电路的特点：,2、电流特点：,电流有2条及2条以上的路径可走，有干路支路之分。,想一想家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？,想一想,并联,1、 家用电器的连接（插座与其它用电器间的连接）2、路灯 3、冰箱（洗衣机）的电动机和照明灯4、交通路口的指示灯（红、黄、绿）5、教室内的日光灯,并联实例,1、以下两个电路图是串联还是并联呢？,想一想?,2. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是 ( )A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联D. 条件不足,无法判定,想一想?,C,3、找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲,乙,丙,L2,L1,L2,L1,L1,L2,甲：电路为短路，电路虽有用电器，但没有接入电路。,乙：电路中L2没有接入电路中。,丙：有一节电池没有接入电路.,闭合开关：灯L1，灯L2；断开开关，灯L1，灯L2。,亮,亮,不亮,不亮,特点：开关同时控制两只灯的或。,亮,不亮,闭合开关，灯L1、L2同时，拿掉其中一只灯，发生的现象是。,发光,另一灯不发光,原因是：串联电路中只有条通路，电路上灯的亮灭相互。,一,影响,5、把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。,闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1；灯L2，断开开关S，灯L1，灯L2。,亮,亮,不亮,不亮,特点1：干路开关控制上的电灯。,整个电路,、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1；断开开关S1，灯L1。闭合开关S2，灯L2；断开开关S2，灯L2。,亮,不亮,亮,不亮,特点2：支路开关控制上的电灯,该支路,闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2，拿掉一只灯，另一只灯。,亮,亮,特点3：并联电路中各支路上的电灯影响。,相互不,