第三章语言交际的基本原则ppt课件.ppt

第三章 语言交际的基本原则,第一节 合作原则,美国语言学家格赖斯（H.P.Grice）认为，言语交际总是要相互合作的，通过合作才能保证交际的顺利进行。一、合作原则内部有四条准则：适量准则质量准则关联准则方式准则,1.适量准则,适量准则指信息量要适度，以实际需要为标准：言语交际时说出的话应当包含交际所需要的必要信息。话语信息量不超过所需要的信息。信息量少于交际目的所需要的数量，会造成话语的含糊、晦涩，形成理解困难。信息量超出交际目的需要的数量，会造成话语的重复、罗嗦，使人厌烦。,例如：甲：昨天一天你去哪儿了？ 乙：上午去学校上课。 丙：我去商场了，昨天商场搞促销。 乙只回答了“上午”做什么了，没有回答其他时间都做什么了。所以，信息不完全。丙不仅回答了昨天干什么，还说出了一些连带信息，信息量过多。,信息量的适量与否，要根据语言应用者的实际情况来确定。这不仅取决于发话人提供的信息，而且也取决于受话人的信息期待和需要。A: Where does C live?B: Somewhere in the south of France.假定B知道A打算去看望C，显然就违反了量的原则；假定A没有这个目的，就没有违反。 另外，在特定的语境中，人们可能有意识地增加多余信息。例如：火车上乘务员反复报站名，就是为了给乘客提供需要的主要信息。,适量准则对句子运用的制约,1）从语言形式的角度看，日常人们用来交际的基本单位是句子，既可给对方提供足够的信息，又可以为对方下一轮表达做出选择，体现出会话双方的积极合作和会话的顺利进行。2）从提供信息的繁简程度看，言语交际双方提供的信息，一般要求既不要提供额外的信息，也不要提供繁琐的信息，要适度。言语交际双方必须遵守适量准则，因为这样才能使交际延续下去，并获得双方都满意的效果。,2.质量准则,质量准则指发话人保证发出信息的真实性：发出的信息不虚假。信息有足够的证据。诚实是一种美德，言语交际也不例外。在交际时，不能把虚假的话当作真实的话说，否则就是欺骗。质量准则的变通信息的真实性可以根据语言应用者的实际情况进行调节。在寒暄时，可以而且有时应该不必提供真实信息。,对质量准则的积极违背,表现在两个方面： 第一，有意误解对方；一天，有一位外国的外交官看见林肯正在擦自己的靴子，就说：“总统先生，你常擦自己的靴子吗？”“是啊，”林肯答道：“你擦谁的靴子？”,第二，有意采用与事实有一定距离的表达，诸如夸张、委婉、善意的谎言等。 以上这些都是言语交际中会话的策略。,3.关联准则,关联准则指发出的信息与话题和对方的谈话内容有关联性或相关性。交际中，谈论的话题一般应该与上文或正在发生的事件有这样或那样的关系。发话人不能说对方不感兴趣的话题，受话人不能频繁转移对方的话题，或者避而不答，答非所问，更不能离题万里。,甲：“你贵姓啊！”乙：“我坐汽车来的。”甲：“叫什么名字？” 乙：“我肚子不疼。”上面这段相声中，乙答非所问，违反了关联准则。但有时候为了传递语用信息，也可以故意与语境拉开距离，在允许的范围内把话题扯远，以便让受话人从外部去检索相关信息。,言语形式上的关联,言语形式上的关联，也就是言语形式上的接应。言语交际是双向的，更要求符合语句的扩展规则，交际者可以从对方的句子中寻找到自己要表达的句子的生长点，要从对方语句中找到自己语句扩展的准确而有效的基点，也就与对方的话语产生了关联。（你去哪儿？）,言语风格上的衔接,交际双方在言语表达上各有各的言语风格和交际风格，这些都为言语的衔接提出了要求： 第一，做到自身风格的统一，保持表达者的自我风格。 第二，做到交际双方言语风格的互感，特别是在交际双方言语风格差异较大的情况下，双方都要适当调整自己的言语风格，尽量与对方趋同，拉近交往距离，增加亲近感。只有交际双方的言语风格比较一致了，言语的交际才可能顺利进行。（“黎庶”“梨树”）,4.方式准则,方式准则指选择对方能够顺利理解的方式设计编排信息。如果说合作原则的前三条准则规定了交际主体在交谈中应当“说什么”，那方式准则就规定了他应当怎么说。有四项要求：尽可能显豁，避免晦涩。尽可能明确，避免歧义。尽可能简洁，避免罗嗦。尽可能有序，避免杂乱。 交际时，如果所说的话晦涩难懂，含有歧义，或者重复罗嗦，杂乱无章，都会造成误导，使人无法了解，影响交际。,孩子们吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住。弯下腰去说到，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多，多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。（鲁迅孔乙己）“多乎哉？不多也”对于孩子显然过于晦涩，而且表达也不够简洁。,有时由于修辞的需要，交际主体有时也会有意违背方式准则，以达到含蓄的效果。凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才；一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 红楼梦,相面的人常用“父在母先亡”这样有歧义的话让自己左右逢源。这句话可以有多种解释：如果父母只有一位在世，这句话可以作为过去事实的断言：“父在，母先亡”（父亲健在，母亲先去世）“父在母先亡”（母亲健在，父亲在母亲的前面去世）如果父母双双都健在，则可以作为未来事实的一种“预测”，未来的两种“可能”：或者母亲先去世、或者父亲先去世。两种解释同样符合“客观实际”。,“父母双双不能孤独一支”一句话可以概括应对三种情况：解释1：“父母双全，不能孤独一支”（父母都健在）解释2：“父母双全不能，孤独一支”（父母不能双全，只有一位健在）解释3：“父母双全，不能孤独一支”（父母都不在世，因为“不能”只剩一个人孤独在世）这些会话方式都不符合显豁、明确的准则。,二、交际者对合作原则的态度,第一，消极违背。交际一方采取不合作的态度，或态度冷淡，故意不符合关联和数量准则，致使会话失败；有时表现为说话人在对方没有觉察时有意违背合作原则，或转移话题等。第二，一般遵循。交际双方都直截了当与对方交谈，虽然比较平直，但可以维持会话继续进行。,第三，积极超越。有意遵循并强调突出某一准则时，为了表达某一言外之意，使会话委婉而顺利地进行，可能同时会违背其他准则，但这是一种遵循与违背的辩证统一，是积极违背，积极修辞。 第四，有所侧重。不同的交际者在会话中会对合作原则中的各个准则有所侧重，侧重于某一个具体的准则上，那是出于对言语表达效果的考虑。,积极超越合作原则,积极超越合作原则包括超越质量准则、超越数量准则、超越方式准则和关联准则。第，超越质量准则。是指字面意义上违反质量准则而实际上婉转表达会话含义的言语交际。,例 1：周总理在一次记者招待会上介绍了我国经济建设情况和对外方针后，谦和地请记者们提问。 一位西方记者问： “请问总理先生，中国人民银行有多少资金？” 周总理听出了他的弦外之音，从容不迫、幽默而又轻重不同的答道： “这个问题嘛”总理故意停下来环视大家，场内鸦雀无声。“有十八元八角八分。”,记者们面面相觑，为之愕然。 总理解释说： “中国人民银行发行面额十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的十种货币，合计为十八元八角八分。中国人民银行是中国人民当家作主的金融机构，有全国人民做后盾，信誉卓著，实力雄厚，它所发行的货币是世界上最有信誉的一种，在国际上享有信誉。” 话音刚落，全场爆发出雷鸣般的掌声。,分析：（ 1）周总理准确领会了记者的问话用意，听出了弦外之音，巧妙的违反了质量准则，运用高超的语言艺术做出了准确的回答，获得了奇特的表达效果； （ 2）恰当运用了自然语言，除了一般语言现象，还出现了副语言，例如强调重音、故意利用比较长的停顿等； （ 3）非语言现象的运用如体态语谦和、从容不迫、环视大家等等。,第二，超越适量准则。是指说话人的表达信息量不足，或者不仅包含了围绕会话目的而发出的对方所需要的信息，表现出交际一方其他的愿望，产生了更深一层甚至是新的会话含义。,例如：尼克松访华时曾经问周总理： “为什么中国人总喜欢弯着腰走路，而美国人总挺着腰走路？” 尼克松用的是借喻，周总理领会了他的真实意图，说： “那是中国人民正在努力要攀登上高峰，可惜我们美国朋友在下山！” 周总理也使用了借喻，回答巧妙，不仅针对性强，而且富含不尽之意，令人回味不已。,第三，超越关联准则。甲：今晚咱们看电影去吧？乙：我明天要考试。“你爸爸妈妈不喜欢你。”“喜欢的 。”“那为什么给你穿这样的破汗衫？”“我有西装呢！” 余华星星,第四，违反方式准则凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才；一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 红楼梦,第二节 礼貌原则,利奇礼貌原则。礼貌原则是对合作原则的完善和补充。一、礼貌原则包括六条准则。1、得体准则 2、慷慨（宽容）准则 3、赞誉准则 4、谦虚准则 5、赞同准则 6、同情准则,1.得体准则,得体准则指交际双方的言语要减少对别人不利的信息，尽量符合共同的习惯和心理，不要让别人感到不舒服。例1：在饭店里吃饭。服务员：溜肝尖来啦！顾客甲：我看看，我看看。嗯，这是健康的猪肝。如果这猪得了肝炎或肝硬化，颜色就不这样了。,2.慷慨准则,慷慨准则指交际双方的言语要减少利己的信息，尽量让对方从言语行为和话语信息中获得有益的信息。 甲：你儿子真聪明！乙：别提了，淘气死了。,3.赞誉准则,赞誉准则指在言语交际行为中要尽量避免贬低对方、而应当多赞誉对方。否则，就会导致交际失败。例1：甲：我的西装怎么样？乙：难看死了！丙：还行，不过颜色深了点儿。,有次某影视摄制组到一所大学与高校学生交流、座谈。 剧组人员没有按时到会，千余名大学生等了一个多小时。会议即将结束时，一位女同学站起来责问：你们是否觉得我们的时间不值钱？某演员回答道：我觉得这位同学有点像有话好好说里的张秋生，把小事夸大了。又说：我还觉得你像记者，记者就是这样，喜欢猜测，猜测别人心里想什么。显然，这位演员的话违背了赞誉准则。他的话刚说完，场内立刻大哗。现场有多位记者甚至围追不放，一定要讨个“说法”。,4.谦虚准则,谦虚准则指在言语交际行为中要尽量保持谦虚的态度。谦虚包括耐心听对方说话、对自己的评价要尽量保持谦虚和低调，不能夸大自己的优点、忽视或者掩盖自己的缺点。如果违背这一准则，就会得到相反的效果。例1：在人才市场上，招聘单位的主考官问：请告诉我你的一次失败经历。应聘者回答：我想不起我曾经失败过。这样说显然既不合逻辑，而且也十分不谦虚。,5.赞同准则,赞同准则指在言语交际行为中要尽量减少与对方的分歧，在非原则问题上尽量靠拢对方的观点，以增加一致性。例如：你说得对，我们应该站在老百姓的立场上来看。国家不能动乱。国家不安定，最吃亏的还是老百姓。譬如拒绝对方时，人们常说：“是的，你的要求并不过分，我很理解你的心情，只不过”,6.同情准则,同情准则指交际双方应减少与对方的情感对立，尽量增加双方的谅解。否则，如果感情对立，就不会收到好的效果。例如：甲：你外婆最近怎么样？乙：上个月突发心脏病，送到医院就丙：死啦？甲：哦，太不幸了！,请分析下面各段话中，对合作原则、礼貌原则各条准则的超越和运用：1、一个贵宾对负责接待的小刘说：“刘先生，这几个月你跑前跑后，真太辛苦了。”小刘回答：“一点都不辛苦，您从国外那么远来到中国，那才叫辛苦。只要您吃得好，住得舒服，那就是我最大的荣幸。”2、甲：“请问您尊姓大名？” 乙：“不敢，鄙人姓张、名云、字子强，外号小迷糊。有空请到寒舍一叙。”,3、甲：您所提的条件，有一些我是同意的，只是对其中的某些条款我还要回去和同事们研究研究，再向上一级请示一下。“ 乙：我很高兴您能表示同意，希望能早日达成协议。4、甲：主任，您看我的请调报告能批准吗？ 乙：咱俩可是老交情了，我很同情，走，我请你喝两杯去。,第三节 角色原则,一、社会心理学的角色理论（一）角色理论的形成最早把角色概念引入社会心理学的，是美国社会心理学家乔治 .米德。在米德看来，人的成长过程，即“社会化”的过程，是一个人不断地学习扮演他人的过程。角色扮演的经历，使一个人逐步融入社会、适应社会，成为一个社会的人。 （二）角色与角色的类型 1、角色，是一个人由其在社会关系中的位置所决定的，拥有相应权利和义务、身份。,2、角色丛3、几种角色类型（1）先赋性角色和获得性角色（2）活跃性角色和潜隐性角色（3）经常性角色和依赖性角色。 要注意的是，这几对角色类型是按不同的标准划分出来的，所以它们之间并非是一一对应的。,二、交际主体的角色（一）什维策尔论交际主体的角色 同一个交际主体，可以从两个方面来确定他的身份：一是他在“社会结构”中身份，一是由“交际行为参与者之间的相互关系”决定的身份。该论述从社会关系和交际关系方面确定交际主体的角色，对言语交际研究是十分重要的。,（二）社会角色与交际角色（1）社会角色是指一个人由其在社会关系中的位置决定的，拥有相应权利和义务的地位、身份等等。（2）交际角色指交际主体在进行具体的言语交际活动时扮演的活跃性角色。,（3）社会角色和交际角色的关系交际角色从属于社会角色，是社会角色的一部分，它可以是其中的经常性角色，也可以是其中的依赖性角色。但交际角色作为活跃性角色，应当成为正在进行的言语交际活动的主导因素，制约着交际主体的言语行为。,三、角色原则（一）角色条件准则1、角色条件准则，是指要成功实施某一言外行为，交际主体的社会角色或交际角色必须符合一定的条件。2、角色条件准则在言语交际实践活动中的应用包括两个方面的内容：一是，能作为自己言语交际实践活动的指导；二是，能以此为依据，评判言语交际活动的效果。,（二）角色风格准则 角色风格准则，它要求交际主体实施的言语行为应该符合自己扮演的社会角色。 从本质上说，角色风格准则是一种来自社会的角色展望。 男人说话干脆利落，女人说话温柔含蓄，青年人说话活泼轻快，中年人说话老成持重。,四、交际中的角色距离 “角色距离是指交际过程中所扮演的角色与真正自我之间存在的距离。 角色之间是存在着一定距离的，一个人不时变换着自己的角色，以适应不同交际场合的需要。但是，人们不论以什么角色出现，都应当尽量缩短自己与角色之间的距离，这叫“角色依附” 。,第四节 语境原则,教学目的与要求学习交际场合中三个基本要素和交际场合对言语表达与理解的制约；认识交际场合中会话含义的生成；掌握交际对象的高素养决定着言语含义生成的旨趣，进而理解交际双方对情景意义的把握。学习本节，重在认识交际场合时、空、人的三维统一，理解在言语交际中交际场合对言语表达与理解的制约，使我们在表达时充分利用场合，注意言外意义的推导，提高交际效率。,教学目标掌握语境的定义和各种构成因素，熟悉各语境因素对言语交际的制约作用，重点掌握情景语境的制约作用，掌握如何去全面认识语境、充分利用语境、积极改善语境。本章重点1、语境的构成。2、语境的制约作用。3、语境的规则。本章难点 语境的规则。,一、语境及其构成 （一）语境的定义语境是交际主体进行言语交际活动的环境。（二）语境的构成语境的构成可分为以下三个部分:1.上下文语境，其中包括语音的上下文、语义的上下文和语法的上下文；望三门，三门开：黄河东去不回来。昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。,打篮球打毛衣打埋伏打酱油你跟谁说话？刘巧儿跟了赵振华。小张跟小王都病了。,2.情景语境1）情景语境，是指交际主体从事言语交际活动当时的具体语境。2）情景语境其中包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在的受话人。具体含义。（1）时间。是指交际活动进行的具体时间，但在更多情况下，把情景语境中的时间理解为时机更为恰当。,（2）地点。是指交际活动进行的具体地点。但在更多情况下，把情景语境中的地点理解为社会位置更为恰当，尽管地理位置对交际也有影响。“不久前，我到八宝山去参加追悼会，在火葬场入口处见到这样一块标语：经济搞上去，人口降下来。这标语的内容挺好，但不知怎么此时此地见了，反叫人感到不大舒服。” 北京晚报,（3）话题。是指言语交际活动的出发点和谈论中心，是交际主体的话语所涉及的内容范围。（4）方式。是指言语交际采用的是语音形式还是文字形式。（5）交际对象。是指言语交际中的接受者，即与交际对象直接对话或被交际主体当作话语发布目标的人。,（6）潜在的受话人。是指言语交际活动中除交际对象外的听读者。3.社会文化语境社会文化背景，是指与言语交际相关的社会文化背景。它可以分为两个方面：,（1）文化习俗：是指人们群众在社会生活中世代传承、相沿成习的生活模式，是一个社会群体在语言、行为和心理上的集体习惯。（入乡随俗，入门问禁。数字、颜色、白族“六”、箸、“小虾引出乌龟和抛砖引玉，对人的关心）（2）社会规范：是指一个社会对言语交际活动作出的种种规则和限制。（推普、八荣）,二、 语境的制约功能,语境的制约功能既表现在上下文或前言后语对话语结构线索的限定上，又可指交际场合和交际情景对话语的限定。（一）上下文语境的制约作用上下文语境的制约作用主要体现在语言内部，即体现在对语言单位的选择和使用上。加快高等教育事业发展的规模和速度。 （“你好，我不信。”仿拟、拈连等；升、降）,（二）情景语境的制约作用,情景语境制约作用，总的原则是，交际主体的言语行为应当与他所处的时间、地点、所谈论的话题及其方式有所关联、保持协调，并考虑到交际对象和潜在的听话人的情况。（最差的学历就是党校学历；当领导的总出去，天津怎么像农村？）,卫国人迎娶新娘子，新娘子一上车就问：“驾车的马是谁家的？”赶车的人说：“借的。”新娘子：“要爱护它，不要鞭打它。”到了新郎家又对佣人说：“灶里的火要灭掉，免得失火。”看到一个石臼，又说：“搬到窗子下面去，放在这儿挡道。”,著名电影演员李雪健因主演焦裕禄而获得了当年评选的金鸡奖和百花奖的最佳男主角奖，在发奖仪式上，他深情地说：“世上的苦和累让一个好人焦裕禄受了，现在鲜花和荣誉让一个傻小子李雪健得了，谢谢大家!”台下报以热烈的掌声。分析：李雪健两句发自肺腑的话，很令人感动，从上下句的情况来看，没有好书记焦裕禄的高大形象，就没有李雪健的获奖。在金鸡奖、百花奖的颁奖仪式的特定环境中，李雪健的这两句话既有分寸，又有水平，表现了一位电影演员的高素养。,（三）要切合社会文化语境,1.文化习俗文化习俗对言语交际的制约作用，是要求交际双方遵守彼此的生活模式和集体习惯。（初五、9.18） 2.社会规范社会文化语境中社会规范对言语交际的制约。社会规范对言语交际的制约作用，是要求交际双方共同遵守社会对交际活动作出的限制。（推广全国通用的普通话、八荣八耻）,语境制约功能的分析,语境的制约功能既表现在上下文或前言后语对话语结构线索的限定上，又可指交际场合和交际情景对话语的限定。例（1）在1994年9月29日的记者招待会上，有记者问：“邓小平先生会不会出席十一国庆?” “邓小平同志是否出席十一国庆，以及参加哪些国庆活动我跟你们一样，会在10月1日的报上看到。”,例（2）1995年8月22日是邓小平91岁寿诞，适逢外交部例行的记者招待会。有记者问： “今天是邓小平先生91岁诞辰，关于他的健康状况的说法是不是还是那样没有变化?”事物总有变化，自然不能回答没有变化，但若说有变化，变好还是变坏? “变化当然有的啦!”陈建不慌不忙地说“他又长了1岁!”,分析：邓小平生前是世界关注的焦点，记者招待会上自然是热门话题，外交部新闻发言人陈建在1994年和1995年两次记者招待会上有关邓小平的问题，既保守了国家机密，又不失礼貌，表现出一位新闻发言人特定场合中的应变能力与基本素养。,例（3）、罗斯福在当选总统以前是一个海军军官，有一个记者曾经问过他美国潜艇的部署情况，他环视了一下四周，压低声音说：“你能保守秘密吗？” “当然，没问题！” “我也能保守秘密！” 分析：这就充分显示了罗斯福运用语言的机智性，使用 “以子之矛,攻子之盾”的方法，事实上就是委婉的拒绝回答，让问话者无话可说。,三、语境的解释功能,语境的解释功能是指相关的语境因素给话语含义的理解，提供了一个大致确定的语义指向。,例1蔡厚示是中国古典文学研究专家。有一次他作为访问学者到英国。一位绅士派头十足的英国人将他误认为日本人-“我是中国人。”蔡教授不卑不亢回答道。“啊，对不起，你们中国人和日本人很难分辨。”蔡教授身高182米，块头大，他居高临下对绅士一笑说：“先生请你记住：身材矮小的是日本人；身材高大的是中国人!”谁知这位英国人不阴不阳地丢出一句：“不过，贵国的邓小平身体就很矮小”蔡先生立即回答：“邓小平身材不高，但思想伟大!”说得那位绅士哑口无言。,分析：由于中国经济尚不发达，在国际上稍有身份的黄色人种常被认作日本人，这不免令有强烈民族自尊感的蔡先生心怀屈辱。当蔡先生强凋“中国人高大，日本人矮小”时，不依不饶的英国绅士 却推出了邓小平。但是应变能力很强的蔡先生则以“邓小平思想伟大”，掷地有声地批驳了英国人，意思是说“邓小平的伟大是身高无法比拟的”，不但令“绅土哑口无言”，而且大长了中国人民的志气。,例2 1979年邓小平访美时，在当时美国总统卡特所设的国宴上谈笑风生。当雪莉麦克莱恩对他个人的经历表示兴趣时，邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设置奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。 分析： 美国雪莉麦克莱思对邓小平个人经历感兴趣，是针对邓小平曾三次被“打倒”，又三次复出的情况。而邓小平对自己政治经历的评价是“有资格获得奥林匹克奖的金牌”，既表现他东山再起的决心，又显示了他对事业的信心和不怕挫折的气魄。在国家领导人互访的场合，每句话都有可能给国家和个人带来正负效应。邓小平的话，表现了一位伟大政治家的气度和胸怀语言极富哲理性和感染力。,例3抗美援朝期间，一位美国记者采访当时的周恩来总理，周总理的桌上正好放着一支美国生产的派克钢笔，美国记者便借题发挥：“总理先生，你也用美国生产的钢笔呀!”周总理说：“提起这支笔还真有来头，是一位朝鲜朋友当作抗美的战利品送给我的。”一句话，美国记者无言以对。,分析：1950午美国入侵朝鲜，并想通过朝鲜入侵中国，中国人民的抗美援朝，沉重地打击了侵略者。美国与中、朝的对立情绪是异常 紧张的，在这个特定场合，记者采访周总理，并发现周总理桌上的 ”派克”钢笔，自然想借题发挥。但周总理的回答，既出乎美国记者 意料，同时也给不怀好意的提问一个重重的回击，原来钢笔是“战 利品”，周总理恰到好处地运用言语交际的解释功能，揭露了美国侵略的本质。,例4陕西女友杂志社的编辑们与西北工业大学的学生们座谈，征求对杂志的意见，一位学生问主编：“请问当主编和编辑各需要什么才能?”主编回答：“当编辑需要会写稿、会编稿，如果什么都不会，只好当主编了。”分析：这段话是在随意的、和谐的氛围中进行交际的。众所周知，无论是当编辑还是当主编条件是多方面的，主编回答大学生的 问题，,既显示谦虚有道，又说明主编工作的难度，同时没有让大学生感到尴尬。因为交际双方文化层次较高，主编幽默的回答，更显示其技高一筹的言语技巧，这恰恰是利用了解释功能。再如口语中的省略：我是饺子，你是白薯。羊肉左边，牛肉右边。当时的语境起到解释补充语义的作用,四、 积极地对待语境,（一）全面认识语境1.全面认识语境的必要性。语境对于交际主体来说只是客观环境，言语交际活动则是主体行为；客观的东西只有被人认识，才能影响人的活动。那么，交际主体如果没有充分地认识语境，就不可能有效地适应语境。而只有交际主体充分认识了语境因素，才有可能影响到他的言语行为。2.全面认识语境的途径。全面认识语境，最有效的方法就是开展调查研究。只有“知己知彼”，才能开展成功交际。,（二）充分利用语境在全面认识语境的基础上，充分利用语境重要性。充分利用语境的有利因素，则是提高言语交际效果的保证。（三）积极改善语境在全面认识语境的基础上，积极改善语境的可能性。现实生活中，交际主体并不是一直能够面临于自己有利的语境，有时甚至会处在十分不利的语境当中。在这样的语境条件下，要想成功地开展言语交际，一种办法是避开不利的语境因素；另一种办法是积极改善语境，使之向着有利于交际的方向发展。,