人教版思想品德七年级上册：2.4《欢快的青春节拍》课件.ppt

温故知新,让生命之花绽放,永不放弃生的希望,肯定生命，尊重生命,提升生命价值,生命的奇迹是如何创造的,紧急情况下必备的求生知识,无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望,急救电话：120报警电话：110消防电话：119交通事故：122,每个人的生命都是有价值的,肯定他人的价值，尊重他人的生命,幸福快乐的生活从悦纳生命开始,生命的意义在于对社会的贡献,我们要珍爱生命，延伸生命的价值,2.4 欢快的青春节拍 走进青春,学习提纲,1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？2、我们应该以怎样的心态看待青春期的各种生理变化？3、青春期（青少年）心理发展有哪些特点？（P38相关链接）4、青春期的主要心理矛盾有哪些？5、如何正确认识青春期的心理矛盾(青春期的烦恼)？6、处理青春期各种心理矛盾的方法有哪些？,走进青春,成长,走进青春,(1)现在的姚明和以前的姚明有什么不一样?(2)这些变化意味着什么?,走进青春,1.这意味着我们正在长大,开始从儿童向成年过渡,跨入青春期的大门,开始人生最美丽的春天!(课本35页最后一段),一、青春悄悄来,2.青春期一般指10-19岁，是人生发展的又一阶段，是由性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。,3.青春期的身体变化主要表现在三个方面（P34）(1)身体外形的变化:身高,体重等;(2)身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑;(3)性机能的成熟。,我们应当如何看待青春期的生理现象呢？,想一想,（1）长痘痘,（2）变声,（3）体味,4、在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。,5.我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向发展；但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。,怎么我还没有长高啊？,怎么我还不长胡子啊？,我的发型这么 酷，丽丽会喜欢吗？,（1）智力逐步发展到高峰期,（2）自我意识迅速发展，“成人感强烈”,（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性,（4）性意识加速，性意识萌动,二、成长不烦恼1、青少年心理发展有以下特点：（1）智力逐步发展到高峰期（2）自我意识迅速发展，“成人感强烈”（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性（4）性意识加速，性意识萌动,练习,一位女生的自述,我是谁？我不过是一个普通的女孩子（1）我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）但我在男孩面前变得越来越害羞；（4）我与周围的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气,问：该自述分别反映了我们在进入青春期后，心理上的哪些变化？,情绪情感丰富强烈而不稳定。,性意识萌动,自我意识迅速发展，成人感强烈。,（自我意识）容易产生逆反心理,2、矛盾的青春期心理:（1）独立性和依赖性的矛盾，（2）成人感与幼稚感的矛盾，（3）开放性与封闭性的矛盾，（4）理想与现实的矛盾。（）求知欲强与识别能力低的矛盾。,3、青春期的心理充满着矛盾.这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是他们构成了我们向前发展的动力.当然如果处理不好这些矛盾,他们也会成为阻碍我们发展的动力.,思考：如果我们不能处理好青春期的心理矛盾会怎么样？,解决心理矛盾的好方法,（3）向他人倾诉，寻求帮助,（1）转移注意力，如：听音乐、打打球等,（2）做自己的心理医生：如记日记,（4）在适当场合宣泄，如：放声歌唱、去踏青等,学习小结,1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？P35-36参考答案：青春期的三大生理变化：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。特殊的生理现象：长痘痘、变声2、我们应该以怎样的心态看待青春期的各种生理变化？参考答案：这些变化都是正常的生理现象，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，要学会调适自己，坦然接受这些变化。3、青春期（青少年）心理发展有哪些特点？（P37相关链接）参考答案：智力逐步发展的高峰期。自我意识迅速发展，“成人感”强烈。情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。性发育加速，性意识萌动。4、青春期的主要心理矛盾有哪些？参考答案：渴望独立与现实依赖的矛盾。心理闭锁与求得理解的矛盾。性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。5、如何正确认识青春期的心理矛盾(青春期的烦恼)？参考答案：青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。（P37一1-4）6、处理青春期各种心理矛盾的方法有哪些？参考答案：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外。自己也要学会当自己的“心理医生”。例如：听听音乐、打打球、与同学聊天、给朋友写信、走进大自然、散步等，调控好自己的心理冲动。（P38一1-5）,学习提纲,1、你如何理解真正的个性？2、男女同学正常交往有什么意义？3、男女同学交往要注意什么？4、青春体现在哪些方面？5、青春的内涵是什么？6、青春的意义表现在哪些方面？7、谈论青春期生理变化话题应持什么态度？8、请写出10个以上有关青春的词语。,温故知新,一位女生的自述,我是谁？我不过是一个普通的女孩子（1）我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）但我在男孩面前变得越来越害羞；（4）我与周围的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气,问：该自述分别反映了我们在进入青春期后，心理上的哪些变化？,情绪情感丰富强烈而不稳定。,性意识萌动,自我意识迅速发展，成人感强烈。,（自我意识）容易产生逆反心理,，,感悟青春,学习提纲,1、你如何理解真正的个性？2、男女同学正常交往有什么意义？3、男女同学交往要注意什么？4、青春体现在哪些方面？5、青春的内涵是什么？6、青春的意义表现在哪些方面？,说说心里话,青春误读一,同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。,取笑同学生理变化,选择你最喜欢的衣服，秀出你的个性,我型我酷,想一想：,你是怎么理解“酷”？怎样才能真正体现个性？,追求个性不一定要在装扮上标新立异真正的个性在于从内心深处散发的魅力真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。真正的青春美是外在美和内在美的统一。,青春误读二,误把“个性”当成长,小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特别爱帮助人我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远了我”,阅读与思考,小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由,青春误读三：对男女同学之间的关系过于敏感,说一说：男女生的优缺点有哪些？,男生优点缺点：,粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。,女生优点缺点：,感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细致； 但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。,惹人喜欢的少男少女形象,最让男生欣赏的女孩：经常脸上有微笑，温柔大方的女孩；活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女孩；青纯秀丽，笑起来甜甜的女孩；心直口快，朴素善良、随和的女孩；聪颖、善解人意的女孩；纯真不做作、有性格的女孩；能听取别人意见，自己又有主见的女孩；坦然、充满信心的女孩；不和男生打架的女孩。,最受女生欢迎的男生：团结同学、重友情的男生；集体荣誉感强的男生；热心助人的男生；有强烈上进心的男生；勇于承当责任、有魅力的男生；大胆、勇敢的男生；幽默、诙谐的男生；思维敏捷、善于变通的男生；好学敏捷的男生；有主见的男生；。,令人反感的少男少女形象,最令男生讨厌的女孩：扮老成，一副老谋深算样子的女孩；长舌头，对小道消息津津乐道的女孩；自以为是，骄傲自大的女孩；罗嗦，做事慢吞吞的女孩；小心眼，爱大惊小怪的女孩；疯疯癫癫，不懂自重自爱的女孩；总喜欢和男孩找茬吵架的女孩；容易悲观，动不动就流眼泪的女孩；把打扮和传播别人小事当“正业”的女孩；自以为“大姐大”，笑起来鬼叫一样的女孩。,女生不喜欢的男生：满口粗言烂语的男生；吹牛皮的男生；小气、心胸狭窄的男生；粗心大意的男生；过于贪玩的男生；喜欢花钱的男生；小小成功便沾沾自喜的男生；有时过于随便、得过且过的男生；遇突发事件易鲁莽冲动的男生；不做家务，说家务是女生的事的男生。,教师寄语,男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。,青春误读,感悟青春,取笑同学生理变化,误把“个性”当成长,对男女同学之间的关系过于敏感,青春畅想,想一想：*你会把青春和以下哪些词联系起来？ 翱翔 春天 朝阳 落叶 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 *你还能想到哪些和青春有关的词？,（1）尽情地发挥你的想象力吧！ （关于青春的联想）,2、畅想青春,青春原来是：,青春是活力，青春是勇气，青春是奋斗，青春是希望，青春是快乐，青春是信心，青春是健康，青春是进步，青春是坚强， 青春是热情，青春是仁爱青春像春天，青春像朝阳，青春像花朵，青春像雏鹰,（2）青春是,流星派：青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。,？,常青树派：青春是一棵常青树，永不凋零。,对于青春的理解，你属于哪一派呢？说说你的理由。,决定青春最重要的因素是?,心态,2、畅想青春,（3）青春的意义与价值,2、畅想青春,发现我们身边的 青春之星！,1.各小组提名我们身边的（如你的同学、老师、家人）青春之星，说出你的理由。2.评选出本班的青春之星。3.采访青春之星：你以什么样的心态去面对生活中的快乐和烦恼？你以什么样的行动去对待生活中的困难和挫折？,青春误读,感悟青春,取笑同学生理变化,误把“个性”当成长,对男女同学之间的关系过于敏感,青春畅想,青春的体现,青春的内涵,青春的意义,预习提示,预习范围：P43-44预习要求：1、完成练习册P22内容2、思考以下问题（1）我们应该如何对待青春？（2）如何理解青春是幸福的？,祝 福 青 春,学习提纲,1、为什么青春是幸福的？2、我们应如何对待自己的青春？,你是受异性欣赏的人吗?,据统计表明，受男生欣赏的女生的特点：温柔、细心、善良,受女生欣赏的男生的特点：勇敢、坚强、富有责任,恰当的方式,自然大方 不拘谨保持距离 把握尺度,不恰当的方式,过分拘谨 过分冷淡过分随便 过分亲昵态度粗 暴,与儿童相比，我们拥有更多,在认知上，拥有更多的知识，更多自己想法；,在能力上，有更强的社会生存能力，自立自理能力，动手实践能力，自我认识与自我评价能力；,在情感上，情感认识更加深刻，感情更加丰富多彩,与父母相比，我们拥有更多,活力，朝气蓬勃，精力充沛,更多童趣，参加各种富有意义的活动，其乐无穷,梦想，追求，激情，更丰富想象力，更强创造力，适应力,更多学习的时间，发展的空间,更加纯洁的友谊与真诚的朋友,更丰富多彩的业余生活,与老人相比，我们拥有更多,A 充沛精力，更强的记忆力，充满活力，毅力，创造力，注意力，想象力,B 更强的信心，上进心，好奇心,C 更多学习的时间与途径，强烈的求知欲,D 更健康的体魄，更多的时间享受美好的生命,E 更能很快适应新鲜事物，接受力与适应力强,F 更多的机遇与挑战,G 更多的梦想与激情,以小组为单位，讨论：,青春的幸福,想法和成熟、更强的社会生存能力；,激情与憧憬，更多的纯洁的友谊；,朝气和活力、更好的记忆力和更多的健康,教师寄语,青春更多的是梦想,是激情,是幸福. 祝在坐的各位同学在青春的道路上一路走好！,因为拥有青春，我们每一天都站在新的起点上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。,匆匆 -朱自清,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。,我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,二、寄语青春,青春如火， 热情奔放。 青春似歌， 激情悠扬。 飞舞吧，青春！ 燃烧吧，青春！,老师送给大家生的青春寄语,珍惜青春，生命更精彩！,爸妈的寄语：不要让自己的青春留下一丝遗憾。,青春是美好的，可是真正的青春，只属于力争上游的人；真正的青春，只属于忘我劳动的人。雷锋,青春是五彩缤纷的：它有着白的纯洁，红的灿烂，绿的生机，它像一杯清香的茶，在若干年后依然是那么令人怀念。,当我们在为自己的青春祝福的时候，周围的人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅。,学习小结,1、为什么青春是幸福的？参考答案：因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来2、我们应如何对待自己的青春？参考答案：需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。正确认识自己，悦纳自己。珍惜时间，为自己确立不同阶段的成长目标，并为之不懈努力。努力在实践中发掘自身的潜能。培养良好的心灵，健全的人格、文明的举止，在青春时期打下良好的基础，树立奉献意识，实现人生的最大价值。,