小学“双减”“五项管理”“课后服务”工作致家长一封信.docx

小学“双减”“五项管理”“课后服务”工作致家长一封信尊敬的家长朋友：您好！新学期，为了孩子能够健康成长，现将我校“双减”“五项管理”“课后服务”相关工作要求告知于您，请您认真阅读，和我们一起承担起监督和教育的职责，助力孩子全面发展。一、作业管理1、建立作业审核机制及公示、登记、通报等各项制度。2、严格控制作业时间。小学1-2年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学3-5年级每天书面作业时间不超过60分钟。3、书面作业布置的学科数要求：小学三至五年级控制在2科以内。4、教师指导学生在课后服务时间基本完成书面作业，对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导，并酌情调整作业量。5、教师对布置的学生作业做到全批全改，不得要求学生自批自改。批改作业要及时、认真、准确、规范，并在第一时间向学生反馈作业批改结果，共性问题必须做到集体讲评，个别问题面批矫正或予以个别辅导。6、科学设计探究性作业和实践性作业，为学习需要，对不同的学生布置分层作业、弹性作业和个性化作业，严禁布置重复无效和惩罚性作业。7、不给家长布置作业或要求家长批改作业。二、睡眠管理1、小学上午上课时间是8：25o2、学校告知并督促家长保证学生按时就寝，就寝时间不晚于21：00o3、小学生每天睡眠时间不少于10小时。4、各学科教师合理调控学生书面作业总量，充分利用课后服务时间，辅导学生在校内基本完成书面作业，对不能按时完成作业的困难学生应采取针对性帮助和调整，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。5、教师要经常关注学生上课精神状况，对睡眠不足的，要及时提醒学生，并与家长沟通。6、学校建立学生睡眠状况监测机制，家校结合，加强对学生睡眠情况的监控，每月开展一次学生睡眠状况调查,发现学生存在的问题，提出相应整改意见。三、体质健康管理1、体育课小学1-2年级安排每周4课时，小学3-5年级安排每周3课时。2、每天统一安排30分钟的大课间体育活动，保证学生在校每天有2小时体育活动时间。3、学校组织全体学生每天上、下午各做1次眼保健操。4、学校建立中小学生视力状况监测机制，落实每学期1次全覆盖视力筛查。5、学校建立并落实面向全体学生体质健康测试制度，建立学生体质健康档案。四、手机管理1、原则上学生不得带手机入校园，确有需要将手机带入校园，须经家长同意，并向学校提出申请，由德育处备案；禁止将手机带入课堂。2、手机带进校园后交由班主任老师统一登记后，放入专柜存放，周五放学时由班主任发放给学生。3、如学生因故需要联系家长，可借用班主任、任课教师的手机；如家长因故需要联系学生，可直接联系班主任或其他老师。如有特殊情况发生，教师应该主动联系家长。4、教师应为学生作好示范作用，在校内合理使用手机。通过板书方式给学生当面布置作业，不得通过手机或班级群布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。5、学校对学生合理使用手机进行教育引导，并将学生手机管理要求告知学生家长，家校合作，帮助学生提高认识和自我管理能力。五、课外读物管理1、严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物。2、严格执行课外读物进校审查制度，严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。3、进校园课外读物，学校原则上每学期推荐一次，推荐程序规范、合理。推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买。4、学校加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。5、学校图书室定期整理图书，对不符合要求的读物及时清理。六、课后服务学校开展了丰富多彩的体育、美术、音乐、手工、科学实践等课后服务活动，成立了足球、篮球、国画、科学实验、编程、架子鼓、少儿英语、播音与主持等相关社团；老师不得占用课后服务时间讲新课，必须尽最大努力满足学生的不同需求。七、双减政策切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，简称“双减”。