县区教育局2022年工作总结及2023年工作安排计划思路.docx

县教育局2022年工作总结及2023年工作安排现将2022年教育工作进展情况及2023年工作安排汇报如下:V2022年主要工作总结（一）工作成效及措施1 .基础教育工作全面保障。在扎实做好疫情防控的基础上，落实省市有关控辍保学要求，加强电子学籍管理，普通高中大班额控制在4%以内；小区配套幼儿园治理工作进展顺利，*等8个小区配套幼儿园已完成了移交手续，办成公办幼儿园；完善留守儿童之家设施，开展手拉手结对帮扶。义务教育阶段巩固率保持在99%以上，无一人因贫辍学。克服疫情影响，师德师风整治、高考、中考、民办学校年检等常规工作已有序完成。2 .教师队伍建设趋于合理。2022年公开招聘中小学教师39名，；公开招聘紧缺人才计划数28人，录用9人；招募三支一扶支教人员12名；招聘幼儿园教师60名；从农村中小学遴选51名教师到城区工作；接收*籍在县外工作申请回乡教师22人；定向培养师范生毕业29人，已分配到农村学校。3 .文明创建工作深入师生。结合创建文明县城工作要求落实公民道德理设实施钢要，层层签订创建目标责任书，利用校园网、宣传栏、展板、公益广告牌、主题班（队）会、团队活动、家长学校、校刊校报、电子屏幕、“一封信”、倡议书、校园文化等载体和平台，全面加强舆论宣传，制作展板800余块，开展主题班（队）会130余校次，印发倡议书90000份，营造了教育系统人人关心创建、人人支持创建、人人参与创建的良好氛围。利用七一、八一、十一、烈士纪念日、国家公祭日等节日、纪念日，大力开展专题教育活动，常态化开展“入党、入团、入队宣誓”，组织“义务植树、疫情防控、文明交通、社区帮扶、关爱留守、环境整治”等志愿服务活动。4 .学生资助工作取得实效。发放学前教育国家助学金1032人次，共计*万元（其中原建档立卡学生530人次，共计*万元）。义务教育阶段9691人次，发放*万元。普通高中国家助学金2267人次，发放*万元（其中原建档立卡学生297人次，共计资金*万元）。免除学费594人次，*万元。免除书本费541人次，*万元。中职阶段国家助学金941人次，发放*万元（其中原建档立卡学生113人次，共计资金*万元）。免除学费4052人次，*万元。5 .“平安校园”建设不断夯实。建立全县防溺水工作水域排查清单，摸清了2112个水塘、河流、沉陷区、水库等水域情况，摸底防溺水四类青少年儿童12750名，发放12万多份预防青少年儿童溺水致学生家长一封信，利用中国移动、中国电信手机短信平台发布防溺水短信每天70万条次。投入*万元，每天用130辆国标校车负责接送4778名学生上下学。聘请第三方专业机构对22所学校食堂食品安全进行检查，58所中小学、幼儿园食堂购买了食品安全责任险，整治安全隐患198起，清理校园周边食品摊点53家，对5家无证“小饭桌”下发停办通知书。全县120多所中小学充分发挥课堂教育主渠道作用，把防治学生欺凌相关知识纳入重点教育内容，5000多名学生参与活动，受到了教育。选聘了83名优秀法律工作者兼职全县129所中小学法治副校长，5600多名教职工下载了国家反诈APP,通过小手拉大手引导8万多名家长下载了国家反诈APPo6 .重点工程项目有序推进。完成2022年校舍维修项目总投资*万元，涉及29所学校，维修面积47095平方米。薄弱学校改造项目总投资*万元：*中心校新建教学用房2977平方米；大门及门岗320平方米；围墙830米及运动场地10880平方米。学前教育项目新建1所幼儿园，3022平方米。维修及设备采购23所，总投资*万元。积极筹划建设*高级中学，该项目总用地面积29.98亩，总建筑面积约9100平方米，总投资*万元，已于9月30日开工。7 .教育科学研究成果丰硕。组织教师参加省、市课堂教学观摩、专题讲座活动509人次，组织青年教师专业成长指导活动6次，受益青年教师320人次,组织小学生课外阅读指导活动2次，受益教师150人次。开展中小学幼儿园优质课评选活动，评选出县级优质课一等奖156人，推荐参加市中小学优质课评选87人。8 .暖民心工程进展顺利。安心托幼启动迅速，经卫健委审批,我县14所公民办幼儿园共提供2-3周岁幼儿托位916个，学前教育延时服务全面启动。我县16个乡镇和经济开发区老年学校164个村（社区）老年教育学习点统一挂牌已完成，基础设施、人员配备将于11月份逐步到位。9 .“双减”工作成效显著。按照国家“双减”工作要求，全县所有学校全部建立了作业校内公示制度，公示率达100%,“五项管理，工作开展有声有色。我县在全市率先推动课后延时服务工作，全县126所中小学校100%开展了课后延时服务工作，接受服务的学生达到了义务教育阶段学校学生数的95%以上。持续深入推进校外培训机构治理工作，2021年停办1所违规招生办学民办学校，稳妥地将违规招收的220名学生分流到所在学区的公办学校。规范校外培训机构发展，联合县民政局全面暂停学科类校外培训机构审批工作，现有的17个培训机构除了精师学堂和精锐教育两家合法的学科类培训机构，其余15家非学科类校外培训机构均已移交给相关分管单位。（二）存在问题和原因分析一是城区教育资源依然紧缺。城区人口流动性不减、增幅不减，适龄入学儿童数逐年增加，城区中小学幼儿园学位依然不足,实验四小、实验中学（原实验三小）由于师资力量短缺，只能招收起始年级，逐年推进。二是公办幼儿园缺乏专任教师。全县公民办幼儿园有教职工1752人，其中公办幼儿园有教职工399人，在编幼儿教师仅129人,其余全是聘用。2022年招聘60名，仍无法满足幼教工作需要。幼儿教师严重不足，制约了保教质量的提高。三是教育重点工程建设进度缓慢。实验中学后期建设、实验四小二期、五中二期项目施工未启动，*中心校复建项目推进缓慢。二、2023年工作安排（一）工作思路结合我县教育工作实际，按照“城区学校布局合理、小区配套学校及时到位、乡镇学校逐步向镇区集中”的思路，编制教育布局专项规划；完成高考、中考工作；修改完善并实施教育奖励基金细则；进一步加强教师队伍建设；推进实验中学、四小、*高中、实验二中、*中心校复建等项目建设，促进薄弱学校改造工程和校舍维修工程；稳步推进中小学课程改革、教师队伍管理体制机制改革和学校党组织管理体制改革。（二）工作目标及措施2023年，县教育局将按照市、县各项考核指标，逐条梳理，积极推进。将进一步做好以下几方面工作：L继续推进义务教育优质均衡发展。对照*省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则，加强对义务教育优质均衡发展各项指标的动态监测，继续推进我县义务教育“优质均衡”发展。2 .狠抓教育重点工程和民生工程实施。加强工程项目建设督查和调度，加大工程推进力度。一是完成2023“全面改薄”工作、校舍维修工作年度任务；二是完成*中心校复建，9月投入使用；三是完成*高中建设，9月投入使用；四是开工建设实验二中；五是认真做好政府地方专项债项目入库，力争“*职教产业园建设项目”入库，完成项目前期手续办理工作。完成安心托幼、老有所学等教育民生工程年度目标任务，迎接省督查考核。3 .进一步加强教师队伍建设。强化师德师风教育，2023年5月份争取对*县教师编制重新核定，做好新任教师招聘（拟招聘200人）、县外教师选调（拟引进50人）、城区学校教师遴选、城乡轮岗交流等工作，做好教师校本培训、公共知识培训、脱产培训、远程培训等各类培训工作。4 .深化改革推进教育质量再提升。巩固义务教育发展成果,深化高中教育改革，开展社会主义核心价值观主题宣传教育，做好文明校园、美丽校园、绿色洁净校园创建成果巩固，全面开展教学质量监测，全面提升各阶段教育质量。5 .强化校园安全工作。强化校园安全教育，加强校车安全管理，确保校车安全运营。创建4所校园消防安全标准化管理达标学校、幼儿园。6月份联合有关部门开展1次校园周边环境整治综合执法。进一步强化防溺水宣传教育、督查、联防联动工作，确保全年不出现学生溺亡事故。6 .做好第五届“关爱明天普法先行”青少年法治宣传教育。采取以案事释法、模拟法庭、法制竞赛、法治文艺、警示教育等多种形式，广泛宣传宪法民法典未成年人保护法等法律法规，深化“法治关爱，护航成长”的内涵，引导青少年学生自觉学法、尊法、守法、用法，努力提升青少年法治自觉和法律素养。7 .进一步加强党建工作。认真学习领悟二十大精神，开展“党史学习教育”主题活动，继续巩固基层党组织标准化建设成果,做好中小学校党建“归口”管理工作。加强党风廉政建设责任制工作的督查考核工作。继续加强机关作风建设，执行上下班制度。在抓好上述重点工作的同时，坚持统筹兼顾，切实抓好信访维稳、教育宣传、民办教育、依法行政、校务公开、语言文字等相关工作，同时做好招商引资、服务企业等县中心工作，促进全县教育科学发展。三、对政府自身建设的意见建议一是建议切实精简会议文件。继续深入落实中央有关作风建设的规定，督促有关部门切实减少会议文件，减少督查评比项目。二是建议不断加强学习。认真落实政府学习制度，注重学习产业发展、科技创新、社会管理、历史文化、法律法规等方面的新知识，不断提高综合素养和塑造变革能力。加强针对性学习和调查研究，分析新情况，提出新思路，解决新问题，做到学以致用、知行合一。三是建议加强基层工作指导。进一步加强对分管部门尤其是文、教、卫、农等部门业务指导，推动工作，促进提高。以下内容供参考:教育局2022年上半年工作总结及后期打算（区县）2022年*区教育局紧紧围绕年初制定的各项任务，稳步推进各项工作，为服务全区中心工作做出了贡献。一、前阶段总结（一）保障学生教育权利认真实施义务教育经费保障机制，义务教育阶段实施“四免一补”政策，初中和小学生均公用经费分别提高至*元和*元，上半年已完成对*人补助公用经费*万元，完成对*人补助免费教科书经费*万元。义务教育阶段完成对*名家庭经济困难学生补助生活费*万元。加强公办园*,完成*幼儿园和*幼儿园对外招生筹备工作，学前教育资源进一步得到增强。（二）继续加快校园*中小学已完成主体工程，年内可交付；东方龙城配套小学教学楼四层结构施工，综合楼基础完成施工；*小学汀棠校区一期工程教学楼主体结构完成，预计2022年可投入使用；*小学工棚搭建完成，施工用电到位，正在办理施工规划许可证。*小学、*小学扩建工程为开发商代建项目，其中*小学教学楼*已基本完成，开始进行外墙粉刷；*小学土建工程基本完工，年内即可投入使用。*幼儿园、*幼儿园已建成，今年秋季开对外招生，两所园可提供*个公办园学位。*配套幼儿园按进度推进，预计2023年上半年可交付。（三）加强师资队伍*。推进教师合理流动，优化师资配备，稳妥推进*区“区管校聘”工作，测算下学年各校园教师教师需求数。配合市教育局做好2022年度在编教师招聘的报名审核和笔试工作，做好教师交流服务工作和下学年交流摸底工作。*小学*、*小学*作为*市唯一推荐人分别参加中央广播电视台“最美教师”和“*省教书育人楷模”的评选。推进教师人才队伍2022年上半年，区教育系统引育C级人才*人（C*类*人、C*类*人），其中，*人获得正高级教师专业技术资格，*人获得高级教师专业技术资格；*人获市第一批“卓越教师（*名师）”称号，*人被重新认定为市“卓越教师（*市名校长）”,*人被重新认定为市“卓越教师（*市名园长）",*人被重新认定为“市卓越教师（*市名师*人获市第一批“卓越教师（学科带头人）”称号，*人获市第七批“骨干教师”称号；*人被重新认定为市“卓越教师（*市学科带头）"、*人被重新认定为*市“骨干教师”；*人获批市教育高层次人才第一批项目。各学科还针对自身特色开展了旨在促进教师专业成长的多种活动，如“优质课观摩”“命题培训”“作业设计优秀作品展示交流”和“单元整体设计”等活动，及时将优秀的教育资源和先进的教学理念分享给更多的教师。充分发挥各级学科带头人、骨干教师这些领军人才、拔尖人才的指导和示范作用，促进他们向更高层次发展。支持并参与市级、区级“名师工作室”活动，并且利用名师课堂，实现呼唤教师专业自觉，促进教师专业成长。组织区部分骨干教师开展*节智慧教育平台“阳光云课”录编工作。举办了2022年*区中小学实验教学说课比赛，将推荐*节课参加市级评比。组织开展信息技术与学科教学整合课比赛活动，并择优推荐三节课参加市级比赛。顺利完成了*区2022年初中学业水平理科实验操作考试。组织学生参加全国学生信息素养提升实践活动，省一等奖*件，二等奖*件，三等奖*件；市级一等奖*件，二等奖*,三等奖*件，*区教育局获*市学生信息素养提升实践活动优秀组织奖。（四）深化教学改革，提高教育质量落实“双减”政策，助力高质量发展。召开“2022年春季*区新学期教科研工作会议”，邀请了*教科院院长李宜江教授给与会行政作专题培训报告高质量发展背景下义务教育发展新格局；2021年办学水平评估优秀学校*师范附属小学做了题为阳光成长，生命精彩一一团队文化促规范，课程创新育校魂分享。围绕立德树人，落实“五育”并举。深化学科德育研究工作，举办“学科德育渗透”课堂教学研讨活动*场。以“五育融合”为评价导向，促进学生身心健康、全面发展，关注各年级全过程纵向评价和德智体美劳全要素横向评价，建立学校、家庭、社会参与的多元评价体系。严格执行*省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见，取消区域性考试。指导各校规范组织期末考试，尤其是小学一、二年级非纸笔的期末评价,从评价的内容与形式上进行改革，进一步推进学生综合素质评价工作。*小学*校区的“乐考”在*日报进行了报道。中小学各学科开展主题教研活动*场、教师命题培训和研讨活动*场、“*地区”教学活动*场。区各学科教研员坚持定期深入驻点学校参加校本教研活动、校本培训活动。加强教育科研成果的推广和学校科研队伍的*,申报2022年度省级课题*个、市级课题*个。在2021-2022学年度市作业设计大赛评选中，*区推荐的*个作业设计中，获一等奖*个、二等奖*个、三等奖*个。举办了区第一届职业技能大赛教师“三字一话”竞赛活动，评出一等奖*人，二等奖*人，三等奖*人，推荐两位教师参加市级评比。开展了”*小语好声音'第二季*区作品征集活动”，收到小学语文教师参赛作品*个，前*个作品作为区优作品并报送市级参评。在省优质课评比中，获一等奖*个、三等奖*个。在省教育教学优秀论文评比中，获一等奖*个、二等奖*个、三等奖*个。在2021至2022学年度市师生经典诵读评选活动中，获一等奖*个、二等奖*个，四个节目报送参加省预选赛。举办第四届中华经典诵写讲“笔墨中国”汉字书写大赛*区选拔赛，评出一等奖*个、二等奖*个、三等奖*个。开展农村地区推普助力乡村振兴工作，组织“荆方地区”*位教师参加2022年中华经典诵读网络专项培训，已经全部拿到结业证书。积极开展全区中小学生科技教育活动，组织全区中小学参加市、省创新大赛，其中省级一等奖*项，市级一等奖*项，二等奖*项。2022年“*区青少年科技活动中心、*小学、*小学”三所单位荣获全国“人工智能特色单位组织全区中小学生约*人次参加全国线上信息技术核桃编程公益课，辅导了*名小学生参加教育部白名单全国信息实践大赛线上初赛，有*名进入省级复赛。组织中小学生参加省第九届“*教育杯”青少年科技发明暨“冠军制造”市级评选推荐活动，*区中小学三件作品选上参加省级比赛。区青少年科技活动中心，*小学，*小学积极申报全国“科创筑梦，助力双减”试点单位并获得全国科协批准。为推动我区“双减”政策具体落实，根据国务院颁布2021-2035提高全民科学素质纲要通知精神，科技活动中心将在*月份对全区中小学生开展科普公益班。筹建区青少年科技活动中心开放型创客空间、人工智能工作室，下半年将对全区学生免费开放。组织部分学校学生参加全国世界机器人比赛。辅导部分校学生参加*市第三届中小学生机器人比赛。*小学组队参加省航模，车模比赛。征集2022年“科学也偶像”短视频征集活动。组织开展2022年第九届*市中小学生气象科普竞赛活动。辅导与组织科创筑梦FAST天眼观测方案征集活动。到荆山小学开展了“科普下乡”科技教育活动。继续加强青少年德育工作，推进中小学劳动教育实践活动和“红领巾奖章”评选活动。组织开展了“我们的节日一一笔尖颂文化贺卡传祝福”贺卡设计大赛系列活动;“雷力锋行共向未来”学雷锋系列活动；为深化“五四”、“六一”作为团队重大节庆日的教育内涵，教育引导广大共青团员、少先队员从小坚定听党话、跟党走的决心，五月组织开展了“庆建团百年汇青年力量抒青春梦想"线上主题团日以及“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”线下主题队日活动，让入团、入队工作稳步实施；“节水护水我先行”主题教育实践活动，并代表*市上传至“节水中国”网站专区，面向社会集中发布；实施劳动促进行动，组织开展“快乐劳动，幸福成长”劳动教育宣传周活动；“绿色低碳节能先行”节能宣传周活动；坚持五育并举，组织开展“向未来共成长”*区中小学生书画大赛；中小学生禁毒书画作品征集，并推荐参加市级评选。以“喜迎二十大争做好队员”为主题开展系列实践活动，如“强国好少年”读书分享活动引领广大*好少年树立为共产主义事业而奋斗的远大理想；“红领巾小社团”风采展示活动充分发挥少先队组织育人优势和实践育人特色。组织了“新时代好少年”、“美德少年”、“三好学生”、“先进集体”等评选活动；同时以少先队活动课教研组和名班主任工作室为抓手，加强*区辅导员和班主任队伍*,组织开展了2022年*区班主任专业化成长培训之好书推荐活动；*区少先队活动课教研工作专题就“鼓号队的*”进行了线上培训L提升了广大辅导员的专项技能;开展了少先队“教研论文”、“活动课课例”和学校共青团工作“研究论文”“活动方案”评选工作，以及少先队课题的申报工作。积极开展*区"家校共育同心筑梦”大讲堂活动，面向全区家长共举办四场线上讲座。注重学生心理健康教育，组织区属各校开展心理健康教育咨询师专业技能培训活动，开展*区心理健康教育青春期心理调适系列活动，筹建*区中小学心理健康教育名师工作室。（五）加强安全工作，保障教育发展把安全工作放在一切工作首位，抓住重要的安全隐患进行整治，上半年，区教育局与区委政法委、区检察院联合，在学生中组织观看“法制进校园”微动漫悟空新征程之校园体验记、斩断黑恶势力伸向未成年人的“黑手”一一反有组织犯罪法亮点解读，对学生开展校园欺凌、反家庭暴力和网络安全教育，提升未成年人自护意识。根据区检察院的检察建议，开展了校园门卫、工勤人员无犯罪审查和校园门卫室安全整改活动。全区除在编教师以外聘用教师、工勤人员、保安门卫等人员全部进行了无犯罪记录检查，对于有犯罪记录的人员要求物业公司予以岗位调整，不再担任学校内工勤岗位。开展门卫室全面整改行动，目前全区各校园门卫室全部安装了监控，门卫室窗户通透，在限期内完成整改任务。根据国安委、区安委会和市教育局要求，积极组织学生开展国家安全教育宣传、*防震减灾演练活动、暑期防溺水工作、安全宣传月工作、安全专项整治三年行动和防疫工作等。重视教育系统稳定工作，积极协调解决矛盾隐患，共接到来电来访近千人次，接到省信访平台信访件、市长热线和区长热线批转*余件，均做到了事事有回音，件件有答复，取得了群众对教育工作的理解。接收人大建议和政协提案*件，目前正在紧张办理中。（六）发挥督导监督职能，保障教育健康发展制定*区关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案，提高我区教育督导质量和水平，推进教育治理体系和治理能力现代化。开展2021年度*区党政领导干部履行教育职责督导考核自评工作，接受市级复查。组织、协调做好2021年市政府对区政府目标管理绩效考核项目（教育发展）的区级自评，并接受市级复评，结果未公布。创新评估方式，委托第三方评估公司对全区中小学开展2022年教育质量测评，每年二次，每校参加一次，上半年在*月份进行，下半年在*月份进行，*月份测评*所学校。开展2022年春季开学检查，开展中小学防欺凌工作督查和“双减”工作督查。开展中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控常态化督导工作。二、下半年工作打算1 .加强教育系统党建工作。持续抓政治*,强化党建引领，开展基层党支部书记和党务工作者业务培训I,提升岗位履职能力。严格落实意识形态工作责任制，筑牢意识形态阵地，维护教育系统安全稳定。重视思政课教师队伍*,提高学校思政课质量，深入推进党的创新理论进课堂进头脑。抓党内政治生活，强化组织力提升。加强干部监督管理，严格党员教育管理监督，持续深化“两应”党组织创建，推进“领航”计划*”工程，促基层组织全面进步。抓纪律教育，强化正风肃纪。严格监督执纪问责，强化廉政警示教育，坚持问题导向，加大对在职教师有偿补课等行为的查处力度，推进*区教育系统“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风全力支持配合区纪委监委派驻纪检监察组工作，以及对基层校园的巡察工作。2 .加大学校*力度，优化学校设点布局，加强与开发商及区重点处对接协调，推进*小学*校区、*小学，*小学、*配套小学、*中小学秋季交付使用。*幼儿园、*幼儿园对外招生，推进*、*世家两所幼儿园鼓励学前教育集团化发展，*幼儿园、*路幼儿园分别举办*、*幼儿园，加大对普惠性幼儿园的扶持和监管。推进小区配套园整治工作。3 .促进教育公平，完善公共教育服务体系。提高公益普惠性幼儿园在园幼儿比例和公共服务水平。加强对幼儿园的常规管理和监管，持续开展“小学化”专项整治。积极控制大班额，落实*省义务教育阶段学校办学基本标准，达到“*条底线”办学标准。提高教育扶贫工作水平，大力推进资助育人工作，精准做好家庭经济困难学生有关资助工作，认真落实生源地信用助学贷款政策。持续开展校外培训机构整治工作，进一步规范校外培训的机构的办学行为。4 .把构建科学人才梯队作为品质教育关键，激发教育发展源动力。加强教师队伍*,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，实施师德师风*工程，注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督，着力解决师德失范等问题。加强教育人才梯队*,分类培养高素质专业化的中小学教师；充分发挥名师、名校长、名班主任和名园长工作室的辐射带动作用，引导更多骨干教师成立“工作室”，形成教学研究的良好氛围。5 .抓实教科研，提高教学研究品质。赛训一体，助推教师成长。从抓教学规范和教学基本功入手，大力加强新教师队伍开展优秀教师教学经验分享和实践性系列专题培训，引导新教师“备好课”“上好课”“评好课”等，提高青年教师课堂教学水平。开展青年教师素养大赛，以赛代训I,提升青年教师学科专业素养。开展“新教师上岗课汇报”“教学基本功展示”等系列活动，促进各学科教师专业化发展。6 .落实“双减”，构建良好教学生态。根据教学常规“五项流程管理”，指导学校建立正确的质量管理机制。创新教学视导组织形式，对教育集团、薄弱学校等开展“强化管理提升质量”视导调研。继续开展“控量重优化，提质促教学一一学生作业设计与实践”专题研讨活动。开展优秀作业设计展示与交流、作业设计与实践研究活动，提高教师作业设计能力。关注学科命题质量，指导学校规范考试评价行为，探索小学一、二年级非纸笔测评，进一步推进中小学学生综合素质评价工作。发挥教研专业支撑力量，凸显课程育人价值，科学组织实施,发展学生核心素养，优化教学方式，促进师生教学相长。完善学校评价改进项目。初步构建了以“五育融合”为评价导向，促进学生身心健康、全面发展的多元评价体系。加强区域常态教研，助力各个梯队教师专业发展。发挥市、区学科带头人、骨干教师的指导和示范作用，带动一批骨干教师、青年教师群体研修，形成学习共同体。组织开展优质课、教育教学论文评比和青年教师教学竞赛活动，搭建平台，团队助力，提高教师教学能力。组织开展中小学”主题引领式”教学研讨活动，开展对口帮扶、送教到校活动，提高荆方地区教育教学质量。继续开展教研员“驻校教研”研修活动，以校为本、以生为本，为薄弱学校改造、优质学校打造、师资队伍*、学生综合素养提升提供教科研支撑。7 .加强中小学德育体系*,加强中小学德育体系*,坚持以体育人、以美育人。持续打好青少年近视防控、提升学生体质健康水平“一降一升”攻坚战。构建劳动教育责任链条，把劳动教育融入立德树人全过程，加强中小学生职业认识、职业体验和生活教育。着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。加强中小学生心理健康教育，依托心理健康教育名师工作室系列活动促进全区心理健康教育工作提质增效。加强德育队伍*,积极开展名班主任工作室活动以及少先队辅导员教研工作，深入课题研究，提高理论素养，重点扶持荆方地区。持续深入开展*区家校共育大讲堂活动。加强学校文化*、阵地*,推动办学品质和育人质量的全面提高。加强学科育人研究，提高教师育人能力，在区域教研中开展学科德育渗透研究。8 .*智慧学校，以教育信息化推动教育现代化。落实*省中小学智慧学校*指导意见和中小学智慧学校基础环境*指南工作要求，推进构建以智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧生活、智慧文化为突破口，深化信息技术应用与管理。加强信息技术应用研究，继续扩大和深化智慧教育平台应用，2021年底，所有中小学*%基本建成智慧学校，基本建成覆盖中小学各年级各学科的优质数字资源体系，促进网络信息技术与教育教学深度融合，扩大优质教育资源覆盖面，以信息化促公平、提质量。9 .强化平安校园*,严格校园管理，守好学校“大门定期开展食堂卫生、校园安保、消防安全等方面的校园安全管理工作，切实提升校园安全问题防范和应急处理能力。坚持以大概率思维应对小概率事件，毫不松懈的落实疫情防控责任的严要求和防控措施的高标准。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验，持续做好疫情防控“日报告”、“零报告”。全面压实校园疫情防控校长“第一责任人”责任，确保师生平安。根据职能完成好社区治理现代化本职工作。10 积极推进学习型社会丰富家长学校教育内容，树立家长正确的育人观和人才观，共同培养社会需要的复合型人才。积极创建市级和省级社区教育品牌。通过举办全民终身学习活动周等搭建市民学习服务平台，形成具有区域特色的群众性学习活动和社区教育活动，满足更多市民终身学习需求。