初中体育与健康 优质课 单元教学设计.docx

2021年安徽省初中体育与健康优质课评选个人赛单元教学设计（6课时）教材内容体育与健康理论知识（人教版初中体育与健康八年级全一册第一章）教材分析本课是体育与健康相关理论知识，囊括了科学发展体能、常见运动损伤的预防与紧急处理及学会与他人交往等相关知识，随着学生进入青春期后，科学发展体能可提升身体形态，让学生强健体魄；对于常见运动损伤的预防与紧急处理可避免造成或产生更大的伤害；学会悦纳自我、悦纳他人、建立和谐的人际关系，以及学会自我保护身心健康是成长的必经之路。学习目标L了解科学发展体能、常见运动损伤的预防与紧急处理及学会与他人交往等相关知识；2.运用发展体能、处理运动损伤以及与他人积极交往相关知识。学情分析初中阶段是人生成长的重要时期，而八年级是初中阶段的学生身体、心理发展的关键期。是正值14-15岁的少年到青年的过渡阶段，其心理发展具有过渡性、动荡性、闭锁性和社会性的特征。设计理念以“健康第一”为指导思想，依据体育与健康课程标准的基本教学理念指导教学工作。以学生发展为中心，认真执行“在课堂教学中如何发展学生的自主性"，充分体现以学生为主体，以教师为主导的教学思想。通过教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握相关知识。课时教学内容教学目标教学重难点实施步骤1科学发展体能L了解初中阶段身体发育和体能发展的特点；2.了解并掌握评价体能的方法。重点：初中生身体发育与体能发展特点；难点：评价体能的方法初中生体能发育关键时期；身体发育特点；身体机能发育特点；体能的相关定义；评价体能的方法；2科学发展体能1 .了解发展体能的方法并学会制作心肺耐力的锻炼计划；2 .积极投入体育锻炼，享受运动乐趣。重点：科学发展体能的方法与制作心肺耐力锻炼计划；难点：坚持体育锻炼发展体能的具体方法：选择合适运动项目；发展心肺耐力的方法；发展灵敏性的方法；制定心肺耐力锻炼计划。3常见运动损伤的预防和紧急处理1 .了解运动损伤产生的原因；2 .掌握预防运动损伤的要求。重点：运动损伤产生的原因；难点：预防运动损伤的要求运动损伤发生的原因；预防运动损伤的要求4常见运动损伤的预防和紧急处理L了解并掌握常见运动损伤的紧急处理方法；2.了解并区分开放性与闭合性运动损伤的处理方法。重点：运动损伤紧急处理方法；难点：区分开放性与闭合性运动损伤的处理方法闭合性与开放性运动损伤的区分；常见运动损伤的紧急处理：擦伤、关节扭伤、骨折；5学会与他人交往1 .认识青春期心理发展的特点，关注自我心理健康；2 .思考探索心理变化特征的应对策略。重点：青春期的心理变化特征；难点：青春期心理发展特征的应对策略青春期心理四大变化特征；三大应对策略。6学会与他人交往1 .了解正确人际交往及异性交往原则；2 .了解相关预防性侵犯知识。重点：人际交往、异性交往原则；预防性侵知识难点：乐观向上、善于交往品质的培人际交往原则；异性交往原则；预防性侵知识。学会与他人交往教学设计淮南市潘集区夹沟中学朱雪荣一、教材分析：本节教学从青春期生理心理发展的特点入手，介绍了正确的人际交往是青少年社会化过程的必经之路。了解人际交往的意义。本节课着重介绍了异性交往的原则，防范可能发生的性侵害，增强自我保护意识。二、教学目标：Is认识青春心理发展的特点。2、了解异性交往的重要性，学习异性交往原则。3、了解什么是性侵害，掌握至少4种避免性侵害的方法。三、学情分析：本校地处偏远农村，经济条件落后，很多年轻人外出务工，孩子留给老人照看，据调查我校留守儿童占全校学生的1/4,这样就造成了孩子性格孤僻，不愿意与他人交往，更不愿意与异性交往。而且处于青春期的他们对性知识缺少正确的认知。四、教学重点与难点：重点：了解异性交往的重要性，学习异性交往原则。难点：了解什么是性侵害，掌握至少4种避免性侵害的方法。五、教学过程：(-)青春期生理及心理变化Is你们有没有发现现在的自己与小学阶段相比生理及心理上都有哪些明显的变化呢？目的：通过问题，使学生能够初步了解自己及异性青春期生理及心理变化。形式：小范围讨论，自愿回答，教师给与肯定。2、观看“青春期生理及心理发展特点”视频。3、教师小结本知识点。(-)异性交往Is教师抛出三个问题(1)你有异性朋友吗？(2)你想交异性朋友吗？(3)你想交什么样的异性朋友？学生思考、讨论、回答：通过讨论回答给出了自己的选择异性朋友标准。在此环节插入学生活动：让学生把自己选择异性标准写出并以“爱心”形状贴在后墙目的：通过问题，使学生能够思考自己需要交什么样的异性朋友。形式：分组讨论，逐个回答，教师给与肯定。教师总结、提出希望：每个同学都有自己选择异性朋友的标准，但是同学们有没有想过：朋友是相互的,你在选择别人的时候，别人也在选择你。所以，你想选择优秀的人做朋友，你自己也需要变得优秀，对吗？我希望每位同学都能以后墙“爱心”为标准，做优秀的自己，交优秀的朋友。2、与他人交往的意义结合本班学生实际情况引出“与他人交往的意义”。插入心理学知识“异性效应”，突出与异性交往的重要性。3、异性交往原则(1)自然交往。在与异性交往过程中，应保持平常心，建立纯洁的友情。(2)适度交往。异性交往只是我们日常生活中的一部分，而非全部。(3)注意分寸。注意把握好双方关系的深浅程度，交往中应自尊自爱。本知识点是本节课的重点，作为详讲内容。其中(1)(2)原则采用学生理解与老师总结相结合的方式，第(3)原则完全由老师讲解学生听，作为重中之重强调。插入案例分析利用所学分析案例中主人公的做法是否正确？从而对异性交往原则加强认识。学生活动：分组讨论。每组选一位代表呈现讨论结果。教师小结本知识点。（）避免性侵害1、什么是性侵害？对未成年人的性侵害是指加害者以权势、暴力、金钱或者甜言蜜语等手段,引诱、强迫未成年人与其发生性关系。包括猥亵、非礼、强暴、性交易、偷拍等内容。（插入图片并说明）提出要求与希望第一：我们要正确、科学地认识性教育。第二：对于性侵害，我们要防范于未然。2、避免性侵害的方法：（根据本班学生所处现状总结四点避免性侵害的方法）晚上外出时衣着整齐不暴露，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方，避免单人出行，如发现有人尾随或纠缠，尽快向人多的地方靠近，必要时可呼叫。外出随时与家长联系，未经许可，不可在别人家夜宿。应该避免单独和男性在宁静、封闭的环境中会面，尤其是到对方家里去。家长不在家中时也不要将人带回家来。避免去酒吧、KTV等未成年人不宜的娱乐场所，在外警惕陌生人的搭腔，不可随便享用陌生人给的食品饮料，谨防有麻醉药物。独自在家时注意关门，拒绝陌生人进屋。插入两个案例视频教师归纳总结本知识点六、总结并寄语：亲爱的同学们，与异性交往是一门艺术，希望你们能在不断的学习与实践中提高与他人交往能力，用智慧辨识容易发生性侵害的危险因素，并掌握有效的预防措施。学会交朋友，结交好朋友，共同学习、共同进步，健康快乐平安地成长，虽然我们是偏远农村的孩子，但请相信：通过努力，我们一定会成就优秀的自己！加油吧！少年！2021年11月