人教版五年级数学下册分数的意义ppt课件.ppt

分数的意义,你知道关于分数的哪些知识？,你还想知道分数的什么知识？,你知道分数是怎么产生的吗？,分数的产生,用你手中的学具折出下列分数,1,4,讨论一下，在表示四分之一过程中，有什么发现？,图中阴影部分用 表示对不对？,一个图形 平均分 分数,一条线段,平均分,5份,4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份？,要平均分，把什么看作一个整体？,把4个苹果看作“一个整体”,把6个熊猫看作“一个整体”,4个苹果,1个整体,平均分4份，,讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几,其中的1份,4个苹果,1个整体,平均分2份,其中的1份,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“ ”,1,单位：,一个饼,一种图形,一条线段,8个三角形,6条小棒,指出各题中的单位“1”：,你知道 的意义吗？,：把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,单位“1”,8份,3份,：表示把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,：表示把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,分数,分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。,: 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,: 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,: 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,自我检测：1.用分数表示下面各图的红色部分：,用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”,（12个小正方形）,把什么看作单位“1”,（9个笑脸）,用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？,1、把6枝铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（ ）枝铅笔；2、把6只铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的（ ）；3、 把铅笔盒中的铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的（ ）。,2,填一填,8支,12支,猜一猜,考考你,5、猜猜一共有几枝？,考考你,5、猜猜一共有几枝？,考考你,5、猜猜一共有几枝？,考考你,5、猜猜一共有几枝？,实践与探索1、你是全班人数的（ ）。2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。,