川江号子ppt课件.ppt
川江号子,蔡其矫,蔡其矫（1918-2007）先生是我国现代著名的诗人，福建晋江人。1930年入培元中学在学校壁报激流首次发表文章。1942年创作成名诗作肉搏，以后从事写作和教育工作。他的一生创作了许多的诗歌作品，对新诗进行了半个多世纪的追求和探索，对新诗的贡献很大。一生作品收入有回声集、回声续集）、涛声集。蔡其矫曾以领路人和启蒙老师的身份影响和指导过北岛、舒婷（“朦胧诗”运动的主将，享誉国际的大诗人）。 2007年1月3日，第一抹乌云飘过了中国文坛，中国诗歌失去了它的常青树 。 蔡其矫是对中国新诗艺术建设贡献最大、已被我国诗歌界充分认同的最重要的诗人之一，并被誉为“福建诗坛的一面旗帜”。权威评论说，在中国当代诗歌史上，在每一个年代（从上世纪50年代到“文革”中的70年代直至21世纪初年）都留有传世之作的诗人，没有一位能与蔡其矫匹比。有评论说，在中国当代诗歌史上，每一个年代从上世纪50年代到“文革”中的70年代直至21世纪初都有传世之作的诗人，没有一位能与蔡其矫匹敌！纵然是艾青。,川江号子 你碎裂人心的呼号, 来自万丈断崖下, 来自飞箭般的船上。 你悲歌的回声在震荡, 从悬岩到悬岩, 从漩涡到漩涡。 你一阵吆喝,一声长啸, 有如生命最凶猛的浪潮 向我流来,流来。 我看见巨大的木船上有四支桨, 一支桨四个人; 我看见眼中的闪电,额上的雨点, 我看见川江舟子千年的血泪, 我看见终身搏斗在急流上的英雄, 宁做沥血歌唱的鸟, 不做沉默无声的鱼; 但是几千年来 有谁来倾听你的呼声 除了那悬挂在绝壁上的 一片云,一棵树,一座野庙?,感知诗歌感情基调,意象是诗歌的精灵,破译意象,川江号子 你碎裂人心的呼号, 来自万丈断崖下, 来自飞箭般的船上。 你悲歌的回声在震荡, 从悬岩到悬岩, 从漩涡到漩涡。 你一阵吆喝,一声长啸, 有如生命最凶猛的浪潮 向我流来,流来。 我看见巨大的木船上有四支桨, 一支桨四个人; 我看见眼中的闪电,额上的雨点, 我看见川江舟子千年的血泪, 我看见终身搏斗在急流上的英雄, 宁做沥血歌唱的鸟, 不做沉默无声的鱼; 但是几千年来 有谁来倾听你的呼声 除了那悬挂在绝壁上的 一片云,一棵树,一座野庙?, “悬岩”“漩涡”“木船”“桨”： “呼号”、 “回声”、“吆喝”、“长啸”： “云”“树”“野庙”： “闪电”“雨点”“血泪”：,破译诗歌的意象密码,理解诗歌，就要破译诗歌中的意象内涵，川江号子采用的是两类意象，请同学们破译“呼号”、 “回声”、“吆喝”、“长啸”、“悬岩”、“漩涡”、“木船”“桨”“云”“树”“野庙”“闪电”“雨点”“血泪”的具体内涵.,听觉意象。展现号子的气势，呈现给 人的感觉很震撼，有悲壮，有抗争，有愤懑，有无奈等复杂的情绪。,视觉意象。险恶处境。烘托号子。,视觉意象。无话语权的同情者、怜悯者。同一阶层同一命运的人。,视觉意象（比喻虚象）。不屈，抗争，悲慨。,视觉意象以集团形式推出了一组让人惊心动魄的画面，使人叹息、叹服。听觉意象展示了川江号子碎裂人心的悲壮，形成撼人魂魄的让人心灵逼仄的气势。,写于1958年，那是中国最艰难的年 份，饿殍遍野，而举国的诗人要么沉默，要么昧着良心还在欣快症的控制下大唱“形势一片大好”的赞歌。当时他正挂职为长江规划办公室政治部宣传部长，作为一名从延安走出来的革命诗人，却唱出了那个时代的所谓“和谐社会”的不和谐音：“只从浓雾中传来沉重的橹声，/看得见的/是千年来征服汉江的纤夫/赤裸着双腿倾身向前/在冬天的寒水冷滩喘息”,背景,他遵循的是真实和心灵的律令，而不是宣传和政治。这是多么难能可贵的艺术原则和审美选择，其中又饱含着多么深厚的人道主义关怀！而在那个颠三倒四的时代氛围里，他却因为这首诗（当然还有别的原因）而招致了劈头盖脸的批判，批判者只说他破坏了和谐社会所需要的安定团结，却不追问他那样的不和谐音是否来自真正的社会现实；为了达到表面的和谐，他们不惜牺牲真实和良知。最后，蔡老被定为“漏网右派”，撤消党内外一切职务，直到1978年才平反。,厄运的抓狂,体味那沧桑与震撼,本诗按照内容可划分几个层次？,前九行,中间七行,最后四行,写如生命浪潮般的川江号子,写搏斗在激流上的船夫,作者发出几许无奈的感慨,此诗的首行先声夺人，将川江号子的“碎裂人心”撼人心魄的声音展现出来,随后两行交代了号子的,源地,凸显出号子的陡峭与迅疾,接下来三行指明了号子的,去向,接着的三行,用“吆喝”“长啸”使号子具体化,再用一个比喻,将号子与生命勾连起来,“有如生命最凶猛的浪潮”,烘托了号子的旷远与激越,第二部分,作者的笔触朝向了船夫,两个比喻“眼中的闪电”“额上的雨点”写出了,木船的急速行驶,“雨点”意象转化为“千年血泪”,由“终身搏斗在急流上的英雄”,“宁做沥血歌唱的鸟”,“不作沉默无声的鱼”,读出了,船夫们充满悲慨的心声,后四行（第三部分）,进一步渲染了川江号子的孤寂与悲慨,问题探究,这首诗怎样表现“川江号子”的？,着眼于作者内心的感受，用力描写号子和船夫带来的心灵震动,从听觉视觉角度,直接描写船夫,侧面烘托号子,如何理解这首诗当时的处境？,在那个充斥粉饰、虚夸、歌舞升平的作品的诗坛上,这首诗是一个危险的“异类”,既是现实的真正呼喊,也在渲染千年舟子的亘古孤寂的同时,暗示着诗人的内心痛苦,语言品味,这首诗采用了自由体，句式灵活，没有严格的押韵，但读来有强烈的节奏感，主要是因为诗人遣词造句的独具匠心。,一、人称的巧妙变换。,二、词语的复沓与对仗。,总结：本诗作者借助于对江上动人号子的刻画，表达了对英雄般船夫及其生命活力的敬仰之情。在诗中，号子与船夫两种形象融为一体，共同塑造成了一尊强悍而悲壮的生命雕像。,长鸣的汽笛宣告一个时代的结束，长江两岸再也听不到川江号子了。但是，那世世代代激励人们向上的号子，却以它浓郁的地方特色和丰富的表现力登入了中国民间文艺的殿堂，成为民间文化的瑰宝。虽然，川江船工的苦难一去永不复返。但是，记录着人类业绩的川江号子却从狭窄的峡谷中飞了出来，飞向了更广阔的世界。它跨越时空，成为人类征服大自然的共同财富，成为永远激励后人的千古绝唱。,歌声远去了，我从沉痛中苏醒，那新时代诞生的巨鸟，我心爱的钻探机，正在山上和江上用深沉的歌声回答你的呼吁 .,
