IP网络广播系统服务器软件操作说明书.doc

IP网络广播系统服务器软件操作部分用户使用手册目 录目 录1前言 系统介绍21. 系统概述22. 系统部件描述33. 系统功能详述44. 系统特点疑问解答55. 紧急备份方案6第一部分 系统服务器81. 功能说明82. 软件安装83. 软件模块94. 使用说明114.1服务管理114.2 系统配置124.3 状态监控194.5 节目库管理244.6 定时任务275. 实用工具295.1 Mp3文件制作工具29第二部分 音频课件制作工具301. 功能说明302. 软件安装303. 使用说明303.1 录音303.2 CD音轨抓取313.3 文件格式转换323.4 文件编辑33前言 系统介绍1. 系统概述ITC-IP网络广播系统是一套基于IP数据网络的可采用中文液晶屏无线手机遥控的互动式教学广播系统。区别于传统的音频调频以及可控制的智能广播，是真正意义上的纯数字化网络广播。应用于校园网络建设，不仅真正实现广播、闭路、计算机网络的多网合一，其针对语言教学的个性化、智能化产品设计，使得长期停留在概念上的校园网应用及远程教育真正达到实用化目的。传统的校园广播，普遍采用音频或调频方式。音频广播受到电压、功率、阻抗等因素影响，传输距离短，频率低，容易受干扰，系统扩展性差。调频广播在调制解调中引入噪声，设备老化、频点偏移也会导致信号失真。基于音频和调频传输的可控制的智能广播，受传输方式的限制，也只能以分区、分组的方式实现控制。缺乏独立的节目源，导致广播网络音频适配器不能满足个性化的教学应用需求。ITC-IP网络广播，可以基于现有的校园网来建设，安装时无需单独布线。基于IP网络的节目传送，每个广播点都可以有各自独立的广播节目，为广播引入日常教学提供了可行性。语言教学的实用化趋势，要求更多强化听说训练，打破“单词语法”的聋哑式教学方式。同语音教室和多媒体电脑教室相比较，ITC-IP网络广播在语言教学上有其独特的作用。采用ITC-IP网络广播教学，尤其是个性化的早晚自习听力训练，具有自动性、强制性特点，有利于创造浓厚的自然语言氛围，从而有利于学生日常语言习惯的养成。ITC-IP网络广播还能够替代目前语音课堂“课本录音机”的教学方式，教师上课时使用中文液晶屏的无线手机操作，实现节目互动点播。智能化的控制网络音频适配器，具有快速数字定位及复读、变速等功能，操作直观简单，提高教学效率。ITC-IP网络广播系统在物理结构上与校园网完全融合，这还为共享互联网的教学资源提供了方便。ITC-IP网络广播能够播放数字课件，并可以数字方式实时转播网上电台。各级教育部门可以按地区集中优秀的教师资源制作电台或课件，然后通过网络广播实现真正意义上的远程教育。ITC-IP网络广播系统，还具有课件资源转换、多路实时采播、领导网上讲话、自动音乐打铃等功能。ITC-IP网络广播系统，符合网络化技术及远程教育的发展趋势，丰富了利用校园网进行教学的应用，为将广播系统引入语言教学提供了一个新的发展思路，是教育信息化在教学实际应用中的具体体现。2. 系统部件描述组成ITC-IP网络广播产品有：系统服务器软件包、远程客服端软件包、中继服务器软件包、网络音频适配器、无线播控手机等五个主要部分。辅助设备还有交换机、音箱、话筒、录音卡座、调音台等。（1） 系统服务器实 物 图系统服务器，ITC-IP网络广播系统的控制中心，完成网络音频适配器管理、权限管理、课件管理、定时打铃、文件播放、资源库管理等功能，为分控端、中继服务器提供数据接口服务，为各语音网络音频适配器提供定时播放和实时点播媒体服务，响应各播控手机的播放请求。音频课件以及节目菜单经过整理编排后，可以通过网络上传至系统服务器，管理员和授课教师可以通过web登录进行修改。（2）远程客服端远程客服端，通过网络登陆系统服务器，可以对网络音频适配器进行状态查看、上传定时任务、文件播放、实时采播、本地资源库管理等操作。音频课件以及节目菜单经过整理编排后，可以通过网络上传至系统服务器，管理员和授课教师可以通过web登录进行修改。（3）中继服务器中继服务器，根据系统服务器的调度，将不同网关的IP地址接入同一虚拟网址，使不同网关的网络可以正常进行连接。（4）网络音频适配器室内网络音频适配器，完成网络音频流的同步接收及音频解压。基于高性能嵌入式计算机的网络音频适配器，能够处理高速网络信号。采用硬件音频解码，具有自动纠错功能。高保真音效平衡，保证解码还原的音频信号，具有CD质量，与电脑输出的数码音乐具有完全相同的效果。3. 系统功能详述ITC-IP网络广播主要功能有：个性定时播放、课堂互动点播、网上电台转播、领导网上讲话、语音实时采播、自动音乐打铃、课件资源转换、教室音频扩音。（1）个性定时播放ITC-IP网络广播的每个网络音频适配器因具有独立的IP地址，可以单独接收服务器的个性化定时播放节目。定时播放的操作，授课教师可以通过电脑在网上设置，也可以直接通过无线播控手机在课堂上完成。（2）课堂互动点播ITC-IP网络广播的实时点播功能，能够让教师在课堂上实时与服务器通讯，实现互动式教学。无线智能播控手机提供了个性化的中文液晶显示的操作菜单界面，协助教师进行灵活的控制操作。（3）网上电台转播ITC-IP网络广播可以将通过网络收音机软件接收到的Internet网络电台节目转换成ITC-IP网络广播数据格式，对网络音频适配器实时播放。如美国之音、BBC、CNN及国内其他专门的语言教学电台等。（4）领导网上讲话ITC-IP网络广播能够实现领导网上讲话。领导无需到广播中心，通过与系统服务器连接的任意一台计算机，便可以经计算机的麦克风实现远程讲话。可以对全校讲话，也可以对部分区域讲话。（5）语音实时采播ITC-IP网络广播节目实时采播功能，能够将来自其他音源的节目实时采集压缩存储到服务器，并可按要求同时转播到指定的教室网络音频适配器。采播源可以是其他商用或自用电台、录音机卡座、CD播放器、MP3播放器、麦克风等。用于听力考试及广播通知等。（6）自动音乐打铃ITC-IP网络广播能够设置个性化的音乐铃音，自动按照编排好的作息时间表播放上下课铃声。作息时间表可以按照春秋季自动调整，并提供晴雨天、节假日特殊配置选项。（7）课件资源转换ITC-IP网络广播功能强大的课件制作软件，能够将学校原有的各种格式的音源节目课件转换成数据文件，教师还可以在备课时一边听音一边加上智能化菜单标签，便于上课时快速定位以及分段教学。 （8）教室音频扩音ITC-IP网络广播的语音网络音频适配器，提供音频接入功能。在没有广播信号的时候，教学电脑的音频输出可接入语音网络音频适配器，经扩音播出。教师上课时，可佩戴无线领夹话筒，讲话的声音可接入语音网络音频适配器扩音播出。语音网络音频适配器可以根据语音信号的有无，自动切换功放音箱的电源。4. 系统特点疑问解答ITC-IP网络广播具有以下特点：数字化、个性化、网络化；自动化、人性化、智能化；小工程、零维护。个性化、自动化、零维护是ITC-IP网络广播系统最显著的特点。（1）ITC-IP网络广播相对于传统校园广播的优点是什么？本系统相比传统广播有三个显著特点：传输数字化：全程数字化提供高保真音质，采用CD质量的数据文件格式，与电脑输出完全一致。网络音频适配器个性化：基于IP数据网络，每个语音网络音频适配器都有独立的IP地址，完全实现点对点的个性化节目。管理网络化：教师课件制作与编排、领导讲话、节目定时播放都可以通过网络远程操作。（2）ITC-IP网络广播相对于智能多路广播的优点是什么？节目路数更多（无限制）：每一个语音网络音频适配器都有独立的IP地址，控制更准确（模拟广播采用485或CAN总线控制，超过32个网络音频适配器就会乱码），声音路数更多（数字广播路数和网络音频适配器数量一样多）。彻底解决串音：彻底解决模拟多路广播串音问题。智能多路广播系统控制虽然采用计算机，但是声音传输还是模拟的，多路音频线接到一个网络音频适配器接线盒，串音隔离成为了一个很难解决的现实问题。ITC-IP纯数字广播是以数据包的方式传送，不会出现串音。（3）ITC-IP网络广播和语音室比较在教学上有哪些优势？使用频率高：语音室教学排课，每班每周只有12堂课。采用ITC-IP网络广播教学，每个班级随时可以单独收听、点播语音节目。使用时段多：语音室上课需要教师操作，通常只有上课时间使用。ITC-IP网络广播既可设置定时收听，也可随时遥控收听，可充分利用闲散零碎时间，更加符合语言学习的特点。使用范围广：ITC-IP网络广播除在教室收听外，操场、草坪、寝室、饭堂、礼堂等场地，随处可以收听，具有更浓厚的自然语言氛围。建设成本低：用建设一间数字语音室的成本来建设ITC-IP网络广播，可以使几十间普通教室都成为具有语音教学功能的“语音室”。（4）ITC-IP网络广播主要运用在那些场合？传统应用：发布行政通知、领导讲话训示、日常作息打铃教学应用：课堂互动教学、早晚自习训练、高考听力播放其他应用：远程语音教学、课外音乐欣赏、网上电台收听（5）ITC-IP网络广播是如何运用到教学实践中的？ITC-IP网络广播在教学实践中的应用，主要在三个方面：课堂互动教学：授课教师在自己的电脑上编辑好语音课件，上传服务器。上课时，通过无线手机查看节目菜单，进行点播、播控、复读、变速等操作，实现互动教学。早晚自习训练：授课教师预先排好课表，以定时任务方式在自习时间播放需要及时复习的听力内容或其他提高内容，创造良好的语言学习氛围，培养学生的日常语言习惯。远程语音教学：除可以收听网上专业的教学电台外，各级教育部门可以按地区组织优秀的教师主持电台或制作课件，实现远程教学。收听内容包括所有科目。（6）ITC-IP网络广播如何体现教学实用化特点？自动化播放：授课教师预先编排好节目播放表，指定播放班级、播放节目、播放时间，服务器将自动进行播放，无人值守。人性化操作：人性化的图形菜单界面、中文提示操作的无线智能播控手机，控制节目播放。人性化的操作，轻松简便，提高了教师的教学效率。智能化应用：教师在授课过程中加入智能化标签，实现复读、变速、列表循环播放等语音功能；通过手机设置定时任务，实现自动播放。此外，ITC-IP网络广播还利用了广播系统适合于语言教学的主动性、强制性等特点，创造校园内良好的语言氛围，利于学生日常语言习惯的养成。（7）ITC-IP网络广播在工程建设维护上有什么好处？工程简单：ITC-IP网络广播对于校园网已经建设到普通教室的学校，只需要增加服务器与安装网络音频适配器即可。如果学校教室没有铺设网线，数据网络的工程量也相对简单，只需要铺设网线即可。一旦建设，广播系统与计算机网络系统可以共用，减少多网重复建设。维护量小：ITC-IP网络广播在物理上与校园网共用，所以并不在校园网维护之外增加额外的维护工作。在应用上，系统可设置独立网段与计算机系统分隔，各语音网络音频适配器嵌入式系统程序固化，不会受到病毒感染。系统整体稳定可靠，维护工作简单易行。5. 紧急备份方案在ITC-IP语音网络音频适配器上设计时就有以下接口：网络数据接口、网络配置口、电源接口、音频接入口、音频输出口。l 网络数据口：接收校园网上发给网络音频适配器的数据。l 网络配置口：配置网络音频适配器的IP地址、烧录解压、控制、通讯程序。l 电源接口：给网络音频适配器和音箱供电。l 音频接入口：接入外界的模拟音频，通过网络音频适配器功放模块把声音传送到本地音箱。紧急备份方案就是利用这个音频接口实现的。l 音频输出口：数据通过网络音频适配器进行解压后把声音传输音箱的通道。注意：在ITC-IP的数字广播网络音频适配器默认的是网络数据，当没有数据信号处理时，网络音频适配器会自动切换到音频接入状态。同时也解决了当数据传输出现故障时启用紧急备用系统的作用。第一部分 系统服务器1. 功能说明媒体服务器作为系统的数据配置中心和控制中心，响应广播网络音频适配器和客户端应用程序（采播工作站、领导工作站、教师工作站）的请求，执行定时任务。系统支持Mpeg audio version1/2, layer 3 算法编码、比特率不超过160kbps的音频文件，如果格式不合乎要求，请先将文件转换为要求格式，然后进行传输。2. 软件安装系统服务器的安装文件是“ITCCAST.rar”，运行在Windows2000/2003/XP操作系统平台上，建议采用专用的服务器作为安装主机。安装步骤如下，软件安装完成后，将在开始菜单中生成“ITC-IP网络广播”1、 默认安装径C:ITCCAST.2.02、 选择安装的程序组件：可选组件有（系统服务器；远程客服端；中继服务器）。3. 软件模块系统服务器主要包括下面的模块：1、 用户交互程序，提供系统配置和操作的用户界面，程序文件界面见图3.1。图3.1 服务器管理界面图3.2 服务管理器中的选项4. 使用说明系统管理程序提供集成的用户管理界面，具体有“系统配置”、“状态监控”、“实时任务”、“定时任务”和“节目库”五个方面的配置和操作。程序界面如图3.1所示，主要有菜单栏、工具栏、功能导航栏和控制视图等部分。4.1服务管理4.1.1 启动/停止媒体服务点击菜单“启动”按钮，将启动媒体数据服务。点击菜单“停止”，将停止媒体数据服务，此操作将结束所有媒体服务数据传输。4.1.2启动/停止代理服务点击菜单“启动”按钮，将启动媒体数据服务。点击菜单“停止”，将停止媒体数据服务，此操作将结束所有代理服务数据传输。4.1.3启动/停止定时服务点击菜单“启动”按钮，将启动媒体数据服务。点击菜单“停止”，将停止媒体数据服务，此操作将结束所有定时服务数据传输。4.1.4启动/停止中继服务点击菜单“启动”按钮，将启动媒体数据服务。点击菜单“停止”，将停止媒体数据服务，此操作将结束所有中继服务数据传输。4.1.5启动/停止采播服务点击菜单“启动”按钮，将启动媒体数据服务。点击菜单“停止”，将停止媒体数据服务，此操作将结束所有采播服务数据传输。4.1.6 系统注册系统只有注册才能正常运行，点击菜单“帮助软件注册”，弹出系统注册对话框（见图4.1.1）。将对话框中显示的“用户序列号”记下并发给供货商，供货商将提供正确的“授权代号”，将其输入编辑框中，点击“确定”完成注册。需要说明的是“授权代号”与系统服务器主机相关，如果更换了主机或当前主机的部分硬件（CPU、网卡和硬盘），需要联系供货商获取新的“授权代号”。图4.1.1 系统授权对话框4.1.7 关闭程序点击菜单“注销”按钮，关闭系统管理程序。4.2 系统配置4.2.1 配置服务器首先配置服务器IP地址点击菜单“系统配置基本配置”，打开服务器配置视图（见图4.2.1）。在该视图配置媒体服务器与广播网络音频适配器连接的网络接口地址，预开电源时间和基准音量。配置服务器视图4.2.2 配置中继服务器 1，工具栏下面“管理中继服务器”2，工具栏下面“本机中继服务配置”4.2.3 配置广播网络音频适配器点击菜单“系统配置网络音频适配器配置新建”，打开广播网络音频适配器配置视图。在该视图中注册已安装的广播网络音频适配器。 -4.2.2.1 添加网络音频适配器点击“新建”按钮，弹出网络音频适配器设置对话框，在其中设置好网络音频适配器的名称和地址，注意不要添加重复的地址，点击“确定”按钮，加入新网络音频适配器。4.2.2.2 删除网络音频适配器点击“删除”按钮，删除列表栏中选中的网络音频适配器项目。按下“HSRL”或“SHIFT”键，可在列表栏中同时选中多个项目。4.2.2.3 重新设置网络音频适配器在列表栏中双击网络音频适配器项目，弹出网络音频适配器属性设置对话框，可重新设置网络音频适配器属性（名称和IP地址）。4.2.2.4 注意事项执行新建、删除网络音频适配器和编辑网络音频适配器地址操作后，需要重新启动媒体数据服务（MediaService）才能更新其内部配置数据。4.2.3 配置网络音频适配器分组点击菜单“系统配置分组配置”，打开网络音频适配器分组配置视图（见图4.2.3）。可方便的对网络音频适配器按照年级、楼层等标准任意分组，提高对网络音频适配器的管理效率。上部的列表栏为分组列表栏，罗列已经配置的分组；下部的列表栏为成员列表栏，其中显示选中分组的网络音频适配器成员。4.2.3.1 添加组点击分组列表栏上方的“新建”按钮，弹出分组属性设置对话框，设置组的名称（如“高一年级”），点击“确定”按钮，加入新的分组项目(见图4.2.4)。图4.2.44.2.3.2 删除组点击分组列表栏上方的“删除”按钮，删除分组栏中选中的分组项目。4.2.3.3 重新设置分组名称在分组列表栏中双击分组项目，弹出分组属性设置对话框，在其中可重新设置分组名称。图4.2.4“网络音频适配器分组”图4.2.3.4 配置组成员点击分组成员栏上方的“添加”按钮，弹出成员选择对话框（见图4.2.4）。点击分组成员栏上方的“删除”按钮，可删除成员栏中选中的网络音频适配器成员。下面说明成员选择对话框的使用：如图4.2.4所示，我们为组“高一年级”的设置成员。对话框中有三个列表框：“待选择网络音频适配器”列表框中显示不在组中的网络音频适配器，“已选择成员”列表框中显示组的成员网络音频适配器，“已有分组”显示已经配置的其它分组项目。点击按钮“”向组中添加新成员，点击按钮“”删除“已选择成员”列表框中选中的成员项目。图4.2.5 分组成员选择对话框4.2.4 用户配置点击菜单“系统配置用户配置”，打开网络音频适配器用户配置视图（见图4.2.6）。在该视图中管理系统使用用户，系统具有“管理员”和“一般用户”两种类型的用户，在下拉列表框中选择不同的用户类型，可分类型在列表栏中显示用户项目。图4.2.6 “用户配置”视图4.2.4.1 添加用户点击“添加用户”按钮，弹出用户属性设置对话框（见图4.2.7），设置好用户属性，点击“确定”按钮，加入新用户。用户帐号和密码最多可有20个字符。需要说明的是“手机账号”属性，用户使用遥控点播手机登录系统，需要输入手机账号验证身份（见播控手机使用说明书），如果系统没有配置点播或者用户不使用播控手机，则不必配置该属性；如果设置了手机账号，则不能与其他用户的手机账号相同。4.2.4.2 删除用户点击“删除”按钮，删除列表栏中选中的用户项目，需要说明的是，账号为“Admin”的用户是系统定义的管理员用户，不能被删除。4.2.4.3 设置用户在列表栏中单击“编辑用户”，弹出用户属性设置对话框（见图4.2.8），可重新设置用户属性。图4.2.7 用户配置视图图4.2.8 用户网络音频适配器授权配置对话框4.2.4.4 用户授权如果用户使用“一般用户”登录广播服务器，将只能操作授权使用的网络音频适配器，用户“Admin”具有对所有网络音频适配器的使用权限。如图4.2.7所示，对用户“一般用户”进行网络音频适配器授权操作，右边列表控件内显示已授权给“刘老师”使用的网络音频适配器。点击“”按钮，将左边列表框中的网络音频适配器项目授权给用户；点击“”按钮，将从用户的授权列表中删除右边列表框中选中的网络音频适配器。4.3 状态监控首先解释几个名词：会话，组播/单播。会话：会话是指一次媒体数据服务（MediaService）向广播网络音频适配器提供数据流，广播网络音频适配器将数据还原为声音的过程。按照会话的发起者的不同可以将其分为广播会话和点播会话两种类型。广播会话是由媒体数据服务主动发起的，它可以同时将数据发送到指定的多个广播网络音频适配器；点播会话是由网络音频适配器播控手机通过点播节目的方式发起的，它只将数据发送到播控手机所控制的广播网络音频适配器。会话具有优先级，广播会话的优先级要高于点播会话的优先级。因此如果网络音频适配器正在接收某个广播会话的数据，用户不能执行点播操作；反之，如果网络音频适配器正在接收某个点播会话的数据，可能会被优先级更高的广播会话抢断，转而接收某个广播会话的数据，等到广播会话结束后，恢复接收点播会话的数据。这样，学校的重要通知和作息铃声便能够即时发送到各个班级。组播/单播：组播和单播是两种UDP报文的传输方式。组播是一对多的方式，一份数据报文可以被设定的多个网络设备接收，大大节省了网络带宽；单播是一对一的方式。广播会话采用组播方式传输数据，点播会话采用单播方式传输数据。4.3.1网络音频适配器状态 点击“网络音频适配器状态”弹出网络音频适配器状态设置对话框（见图4.3.1），查看所有网络音频适配器状态，查看网络音频适配器“连通性”、“工作状态”、“电源状态”及“会话状态”。由图4.3.1可以看到，三个网络音频适配器中有一个是连通的，其余两个是不连通的。当系统开始广播时，网络音频适配器状态可显示系统播放的曲目等情况。图4.3.1 “网络音频适配器状态”视图4.3.2 会话状态点击“网络音频适配器状态”弹出网络音频适配器状态设置对话框（见图4.3.2），查看网络音频适配器会话状态。如果需要监听，点击“监听”，即可以对该教室的播放情况进行监听(图4.3.2箭头所指)，同时用户可根据自己需要选择用做监听的网络音频适配器。图4.3.2 “会话状态”视图4.4.1 实时采播单击“实时采播”，弹出“实时采播”设置对话框（如图4.4.1），点击“声卡”选择进行采集的4.4 实时任务实时任务中包含两个分录，“实时采播”和“文件播放”。声卡型号，点击“”选择将采集的声音文件保存的位置，点击“网络音频适配器列表”选择做采集的终端，设置完成后，点击设置框上的“播放”，即可进行实时采播。图4.4.1 “实时采播”视图4.4.2 文件播放 单击“文件播放”按钮，弹出文件播放设置对话框（如图4.4.2），单击“新建”按钮，弹出新建播放文件对话框，点击“增加文件”，选择所需播放的歌曲（如图4.4.3），双击所选中的曲目，此时，所选曲目将在“节目列表”中体现。如需选择多曲歌曲，可重复上述操作。歌曲选择完成后，用户可根据需要选择需播放的广播网络音频适配器，单击“网络音频适配器选择”，出现网络音频适配器选择设置对话框（如图4.4.4），此时如用户选择的是全部网络音频适配器，则该电脑上所有网络音频适配器都将显示在待选框内，也可以选择已分好组的网络音频适配器。单击待选网络音频适配器框内所需的网络音频适配器，当所选网络音频适配器条为蓝色时，单击“”，则所选网络音频适配器被移进已选择网络音频适配器框内。如所选网络音频适配器已在播放内容，可根据用户需要选择是否继续使用该网络音频适配器播放，如继续使用该网络音频适配器播放，先前播放的内容将被暂停。确定播放网络音频适配器后，单击“确定”，回到新建文件播放框，此时用户可根据自己需要在“循环播放”或“随机播放”前的框内打“”，来确定网络音频适配器播放的方式。当用户根据需要设置完成后，单击“确定”，网络音频适配器开始广播（如图4.4.5）。图 4.4.2 “文件播放”视图图 4.4.3 “文件播放”视图4.4.4 “网络音频适配器选择”视图4.4.5 “文件播放”视图当文件开始播放时，可在“名称”框内看到网络音频适配器播放的情况及播放时间，在网络音频适配器列表框内可看到所选的网络音频适配器，在播放列表中显示在进度条中可调整系统播放的进度，同时也可在该对话框内选择循环播放或随机播放的方式。4.5 节目库管理播控手机上查看的节目菜单存储在节目库中，只有将mp3文件加入到节目库后，才能够被播控手机点播。用户也可以通过教师工作站将音乐文件上传到节目库中，或者从节目库中下载节目文件。节目库采用树形结构组织，具有节目和目录，类似文件系统。节目分为公共节目和私有节目，公共节目存储在“public”目录中，所后的用户都可以访问，但只有管理员和节目所有者具有修改和删除的权限；私有节目存储在个人目录中，只有管理员和节目所有者具有访问权限。点击菜单“节目库节目管理”或者点击“节目管理”超级链接，打开节目管理视图（见图4.5.1）。4.4.1 设置节目文件存储目录所有的节目文件都存储在“媒体库路径”所示的目录下，点击浏览按钮（“”），可以重新设置存储目录。需要注意的是：更换“媒体库路径”后，需要将原路径下的文件/目录手工复制（或者移动）到新路径下，否则现有节目将不能与相应的mp3文件关联。4.4.2 添加节目或者目录在视图中单击鼠标右键或者点击“操作”按钮，弹出操作菜单（如图4.5.1所示），点击“新建”菜单项，弹出节目创建对话框（见图4.5.2），添加节目或者子目录到当前目录下。可以选择添加节目或者目录，如果选择目录，只需要输入名称，点击“确定”按钮完成操作。如果选择节目，则需要设置节目文件路径。图4.5.1 “节目管理”视图图 4.5.2 “添加节目”视图4.5.3 删除节目或者目录点击操作菜单中的“删除节目/目录”菜单项，删除节目列表控件中选中的节目和目录项目，如果删除目录，则同时删除该目录下所后的项目。4.5.4 重命名节目或者目录点击操作菜单中的“编辑”菜单项，弹出节目/目录名称设置对话框，可重新设置节目或者目录的名称。4.5.5 本地媒体库点击 “本地媒体库”菜单项，弹出“本地媒体库”设置对话框。点击“新建媒体库”按钮，弹出新建媒体库对话框（如图4.5.3），输入媒体库名称，选择路径和接入点，设置后单击“确定”，完成本地媒体库的建立，此时所选媒体库路径上的所选曲目全部被选入本地媒体库图 4.5.3 “本地媒体库”视图4.6 定时任务系统提供了按照预定时间自动创建会话的功能，我们将一项自动创建会话的设置称之“定时任务”，定时任务有三项参数：执行时间，播放节目和接收网络音频适配器。为方便管理，将定时任务分为两类：定时打铃任务和自动排课任务。定时打铃任务由系统管理员设置，可以设置作息铃声、广播体操和日常听力训练等等；自动排课任务由授课老师在教师工作站设置后上传到服务器或者通过播控手机设置，可以为授课班级设置定时执行的教学任务。TaskService（TaskSrv.exe）在后台负责定时任务的调度执行，可以在服务管理器中启动和停止该服务。4.5.1 定时打铃点击菜单“定时任务定时打铃”，打开“定时打铃”视图（见图4.6.1）。可以配置多套打铃方案，根据不同的条件（如：天气、季节、节假日等）配置一套方案执行。图4.6.1 “定时打铃”视图4.6.1.1 方案管理4.6.1.1.1改变执行方案选择一个方案，点击“设为当前方案”按钮，则此方案为当前执行的方案。当前方案前面会显示4.6.1.1.2 删除方案点击“删除方案”按钮，将删除“方案与任务”下拉框中选中的方案，同时删除该所有属于方案的任务。注意：如果方案正在被加载执行，则不能被删除。4.6.1.2 任务管理在任务列表控件中显示了所有属于当前选择方案任务信息：名称，状态（运行或者未运行）以及执行时间。在“查看”下拉列表框中选择不同的项目，将根据不同的条件在列表控件中显示任务项，方便查看。4.6.1.2.1 新建任务点击“新建”按钮，弹出任务创建对话框（见图4.6.3），在其中设置新任务的属性：任务名称、播放文件、执行时间和接收网络音频适配器。“任务冻结”勾选此项表示此任务被冻结；“只控电源”勾选此项则被选中网络音频适配器在指定时间只会自动打开电源，此功能一般应用于室外网络音频适配器。如（每星期的升旗仪式）自动打开设备电源，可以用远程话筒进行讲话。“预开电源”是针对功放启动延迟而设置的功能。“重复次数”如果持续时间是10分钟，而文件只有2分钟，则选择重复5次。“随机播放”对选定的铃声文件随机播放。图 4.6.3 新建定时任务视图下面详细介绍任务执行时间的设置。点击“时间设置”按钮，弹出任务执行时间设置对话框（见图4.6.4）。任务分为四种类型：每天任务，每周任务，每月任务和一次性任务。每天任务按照设定的间隔天数重复执行；每周任务需要在星期一至星期日之间选择执行的日期，任务将按照设定的间隔周数重复执行；每月任务需要设置运行的月份和日期，点击“任务启动日期”按钮，弹出月份选择对话框。所有类型的任务都具有“启动日期”、“启动时间”、“终止日期”和“持续时间”四个属性，其中“终止日期”和“持续时间”可选。如果选择设置了“终止日期”，任务将在设定的终止日期之后标记为过期状态，不再执行；如果选择设置了“持续时间”属性，任务持续运行设定的时间，如果任务文件播放时间不够则要在“重复次数”选项中选择重复次数。运行时间设置完毕后，点击“确定”按钮回到创建任务对话框。见图4.6.4 任务执行时间对话框4.6.1.2.2 删除任务点击“删除”按钮，删除在任务列表中选中的项目，注意不能删除正在执行的任务项。5. 实用工具为方便用户应用我们的产品，软件附赠一些实用工具：设备配置工具Mp3文件制作工具。5.1 Mp3文件制作工具Mp3文件制作工具用来制作和转换合乎格式的mp3音频文件，具有录音、抓取CD音轨、文件格式转换以及文件分割和合并等功能，详细内容见手册“音频课件制作”手册，程序文件“mp3tool.exe”。5.2.1 音量调节网络音频适配器音量大小由三个参数来控制：数字音量，模拟音量和微调音量。数字音量和模拟音量是系统基准音量，对于所有网络音频适配器都相同，每个网络音频适配器都拥有调解音量值。数字音量的范围从1到31，数值越大，音量越大，默认值为15；模拟音量和微调音量的范围都是从1到56，数值越大，音量越大，默认值为36。调解音量时，首先设置微调音量为默认值，改变基本音量的值，大致调节好网络音频适配器的音量；之后如果有网络音频适配器音量需要调解，则改变该网络音频适配器的调解音量值，直到合适。音量调节完毕后，应当点击“保存基准设置”和“保存网络音频适配器微调设置”按钮，将调节好的音量数据写入到数据库中，这样系统下次启动时才能获取当前的设置。5.2.2 Ping测试点击“Ping 测试”标题，显示Ping测试窗体，可以批量执行本地住机与指定IP地址的网络设备之间的Ping操作，快速检查网络连接状况。第二部分 音频课件制作工具1. 功能说明ITC-IP数字语音网目前支持比特率不超过160Kbps，采用Mpeg audio version1/2、layer3算法压缩编码音频流。音频课件制作工具用来制作编辑合乎系统格式要求mp3音乐文件，能够录制来自声卡采集通道的音频，读取CD光盘的音频数据，将其它格式编码的音乐文件（wav, wma, ra, mp1/2）转换为mp3文件，以及对mp3文件进行分割和合并操作。2. 软件安装课件制作工具的安装文件是“mp3tool.exe”，运行在Windows2000/2003/XP操作系统平台上。运行安装程序，按照提示完成安装。安装程序会在桌面和“开始”菜单中创建快捷图标。3. 使用说明双击桌面上的“Mp3文件制作工具”快捷图标（或者开始菜单中的相应菜单项），启动音频课件制作程序（见图3.1）。窗口上有“录音”、“CD音轨抓取”、“文件格式转换”、“文件编辑”和“关闭程序”5个按钮，点击“关闭程序按钮”，结束程序运行，点击其它的按钮，分别切换到相应的操作界面。图3.1 “音频课件制作工具”程序主界面3.1 录音在主界面中点击“录音”按钮，弹出录音操作对话框（见图3.2）。启动录音之前，需要选择录音来源和设置录音数据保存文件的路径。下面详细说明录音来源的设置：在“录音来源”下拉列表框中列出了主机声卡所有的录音通道，根据所安装的声卡的不同，录音通道的名称和数目可能不一样，但一般都具有单声道输出混音（或者称为Mono Mix，采集当前声卡播放音频的左声道数据），立体声输出混音（或者称为Stereo Mix，完整采集当前声卡播放音频的数据），麦克风输入（或者称为Microphone，采集声卡话筒插孔输入数据），线输入（或者称为Line In，采集声卡线输入插孔输入数据），CD 音频（或者称为CD Audio，采集CD光碟的音频数据）等等。拖动列表框下的音量滑块，可以调节采集音量。如果选择录音来源为单声道输出混音（Mono Mix）或者立体声输出混音（Stereo Mix），同时勾中“允许话筒输入混合”前的方框（此选项只在选择录音来源为声卡播放输出时有效），将混合声卡播放声音与话筒输入，这样，您可以在讲话时播放一段音乐作为背景声广播出去，为讲话增色。点击按钮，弹出文件保存路径选择对话框，设置数据保存文件名称；点击按钮，打开保存文件所在的目录。在高级选项中，选中“启用限时录音”复选框，将在设定时间长度后停止录音；选中“启用文件分拆”复选框，录音文件在达到设定的大小后（播放长度或者存储的字节数），将自动生成新的文件保存数据，在设置的文件名后加上序号作为实际保存的文件名称，在图3.2所示的例子中，如果启用文件分拆，将在“D:English”目录下生成“高一听力-1.mp3”、“高一听力-2.mp3”等一系列文件。点击“录音”按钮，启动录音；点击“暂停”按钮，暂停录音，在次点击该按钮，恢复录音；点击“停止”按钮，结束录音。在窗口下部的电子表显示了当前总的录音时间。图3.2 “录音操作”对话框3.2 CD音轨抓取在主界面中点击“CD音轨抓取”按钮，弹出CD音轨抓取对话框（见图3.3）。“光碟”下拉列表控件中列出了主机安装的所有光驱的盘符，点击“弹出光碟”按钮，将弹出选中光驱，点击“装载曲目”按钮，如果在选中光驱中放置了CD光盘，则在曲目列表控件中显示CD的曲目清单。点击按钮，弹出文件保存路径选择对话框，设置抓取的曲目文件的保存目录；点击按钮，打开保存目录。点击“设置”按钮，弹出曲目文件保存选项设置对话框，设置曲目文件名称的生成方式。点击“开始”按钮，开始抓取CD音轨，将列表中勾中的曲目保存到Mp3文件中；点击“暂停”按钮，暂停抓取操作，在次点击该按钮，恢复操作；点击“结束”按钮，停止抓取操作。图3.3 “CD音轨抓取”对话框图3.4 “文件格式转换”对话框3.3 文件格式转换在主界面中点击“文件格式转换”按钮，弹出文件格式转换对话框（见图3.4）。支持WavMp3，WMAMp3（需要安装Windows Media Player9或以上版本），RAMp3（需要安装Real Player或者Real One）以及Mp1/2Mp3和Mp3Mp3（高比特率编码到低比特率编码）等文件格式的转换。列表控件中显示了需要转换的原始文件，点击标题栏中的按钮，