乐音和乐器课件.ppt
管乐器、弦乐器、打击乐器的发声原理,学习目标,1.知道常见的三类乐器；,2.知道管乐器、弦乐器、打击乐器的 发声原理；,3.知道影响管乐器、弦乐器、打击 乐器的音调和响度的因素。,一：乐音和乐器,看一看：阅读课本P36，时间：2分钟。,1.什么叫乐音？乐音的波形有什么特点？,2.乐器可以分为哪几种类型？,二：打击乐器,看一看：课本P36倒数三自然段， 时间：3分钟。,1.打击乐器是如何发声的？,2.常见的打击乐器有哪些？,3.打击乐器的音调和响度由什么因素影响？,说一说：,说一说：,1.打击乐器是由于打击乐器的_而发声，如架子鼓等。,2.鼓、锣等乐器受到打击时发生振动，产生声音。以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越_，音调就越高。击鼓的力量越_ ，鼓皮的振动幅度就越_ ，声音就越响亮。,3.打击乐如架子鼓，每个鼓的旁边都有拧的东西，拧的越紧鼓声越脆，音调越_。,练一练：,表面振动,快,大,大,高,打击乐器：主要靠（乐器本身振动）发声。,鼓,架子鼓,锣,拨,常见的打击乐器有：鼓、锣等,鼓皮绷得越紧，振动越快，音调就越高。,击鼓的力量越大，鼓皮的振动幅度越大，声音就越响亮。,看一看,三：弦乐器,看一看：范围：课本P36，时间：3分钟。,说一说：,1.弦乐器是通过什么发声的？,2.常见的弦乐器有哪些？,3.弦乐器的音调有什么决定的？,4.如何增大弦乐器的响度？,1.弦乐的发声原理：_。2.音调：_。 振动频率越高，音调也越高，振动频率 越低，音调越低，如，吉他，二胡等。,长而粗的弦发声的音调_，短而细的弦发声的音调_。绷紧的弦发声的音调_，不紧的弦发声的音调_。弦的振幅越大，声音就越_。弦乐器通常有一个木制的共鸣箱来使声音更洪亮。,3.粗的弦发出的声音比较_，细的弦出的声音比较_。,练一练：,是由于弦的振动而发声,由弦的振动快慢即振动频率决定,低,高,低,高,低,高,响,弦乐器：靠_发声。,弦乐器改变音调是_，弦越紧音调越高，反之音调越低。,常见的弦乐器有：小提琴、吉他、二胡、京胡、 钢琴、,钢琴,吉他,小提琴,京胡,琴弦振动,调弦的松紧,四：管乐器,看一看：范围：课本36，时间:3分钟。,说一说：,1.常见的管乐器有哪些？,2.管乐器是靠什么发声的？,3.影响管乐器音调高低因素是什么？,1.管乐器的发声原理：由管内的_的振动而发声，如笛子，萧等。,2.长笛、箫等乐器，包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声。抬起不同的手指，就会改变空气柱的_，从而改变音调。3.长的空气柱产生_，短的空气柱产生_。各种号也是常见的管乐器。 4.管乐器的响度由_决定的。用力吹气，响度_。,练一练：,空气柱,长度,低音,高音,吹气的力度,大,1.管乐器靠_发声。,2.常见的管弦乐器有：,法国号,小号,口琴,笛子,风琴,空气柱振动,风琴（包括手风琴）竹笛、洞箫、长笛等,弦乐和管乐的响度是靠自己的控制，弦乐是手的力度，而管乐是靠气息控制响度的,当堂检测,1.拉二胡时，左手指压着弦，并在琴弦上不停 地移动，其目的是（ ） A.改变拉琴的姿态 B.改变声音的响度 C.改变声音的音调 D.改变声音的音色,C,2.某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下。两次发出的声音的（ ）A.音调不同 B.音率不同 C.音色不同 D.响度不同,D,补充：,3.要是小提琴发出的音调变低，可采取的 方法是（ ）,A.拉紧琴弦 B.增加发声部分弦的长度,C.缩短发声部分弦的长度 D.用更大的力弹拨弦线,B,4.弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器- 拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出 声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.传播方向,A,5.拉二胡时，手指越往_（填“上”或“下”）移动时，或者弦绷得越_（“紧”或“松”）时，发出的声音的音调越高，这是由于弦的振动频率越_；拨动时越用力，发出的声音越_,这是由于弦的振动幅度越_。,下,紧,高,大或响,大,5.医生用听诊器诊病是因为（ ）A.听诊器能使振动的幅度增大，使响度增大B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的 响度更大些D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使 传入人耳的响度更大些,C,此题易错选B，错解分析：听诊器不能改变心跳的频率，也就不能改变音调，所以选项B错；听诊器也不能心跳的振幅，但可以减小声音的分散，使传入人耳的响度增大，所以本题正确选项为C。,6.我们在电话里也能分辨出是谁在说话，这主要是根据声音的某个特征来判断的，该特征是（ ） A.音调 B.音量 C.音色 D.响度,C,7.二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器，演奏前演员经常要调节弦的松紧程度，其目的是调节弦发声时的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅,B,8.男女声合唱时，男中音放声高歌，女高音轻声伴唱，则_响度大，_的音调高。,男中音,女高音,8.如图所示，八个相同的水瓶中灌入不同高的水，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）,A.瓶子和水振动，水的高度B.水振动，瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动，水的高度,D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度,A,9.如图所示，八个相同的水瓶中灌入不同高的水，向瓶中吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）,D,
