部编版二年级语文下册第二单元ppt课件新人教版.pptx

第二单元,部编版二年级语文下册课件,RJ二语下,5.雷锋叔叔，你在哪里,第一课时,雷锋，原名雷正兴，湖南人 ，1940年出生。他14岁时加入中国少年先锋队，之后在1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的雷锋日记令无数读者为之动容。助人为乐成了“雷锋精神”代名词。,雷锋简介,自读课文,标注：标出诗节。（按空行共分为四节）识记：标出生字、新词及不认识的字词， 问一问，记一记。想想：结合“我知道”中的两条消息， 想：雷锋叔叔，在哪里？（讨论）,认读词语,li fn sh shu cn jn n nn jio w nin mi 雷 锋 叔 叔 曾 经 泥 泞 脚 窝 年 迈jn j hu bn jn yn xn m x yo wn nun荆 棘 花 瓣 晶 莹 寻 觅 需 要 温 暖,认读词语,雷 锋 叔 叔 曾 经 泥 泞 脚 窝 年 迈荆 棘 花 瓣 晶 莹 寻 觅 需 要 温 暖,巩固识字,A.昨天，他曾路过这里。B.背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。C.冒着蒙蒙的细雨，瞧，那泥泞路上的脚窝。D.哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。,理解词语,年迈：年纪很大了。,泥泞：指道路上因为下雨的缘故而积水，从而导致的烂泥，使道路行走举步维艰。,寻觅：寻找。联系下文中的“找到”，猜想“寻觅”的意思是“寻找”。,晶莹：形容露珠等球型物体光亮而透明。晶：光亮透明。莹：光亮透明。,用你猜词意的方法猜下面的词语是什么意思。,荆棘：,蒙蒙,泛指丛生于山野间的带棘小灌木。,（的细雨）。指下得很小的雨。,看图法,联系生活经验,生字识记,A.换偏旁识字：峰山钅=锋B形近字加减：酒-一=洒C比较形近字的方法来识字： 昨（昨天）冒（冒雨）暖（暖和） 作（作文）昌（南昌）援（支援）D拆一拆：北+月=背,朗读的时候要读出深情呼唤的语气。两次呼唤“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里”，要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。,暖,写字指导,右半部，不要写成“爱”。,洒,不要写成“酒”。,冒,上边不要写成了“日”字，也不要写成了“曰”字，而要写成一个下框，里面两横不要挨着了框的两边。,第二课时,快速默读课文，找一找小朋友们都去了哪些地方寻找雷锋?用课文中的话说一说。,学习第一、三小节,长长的小溪 弯弯的小路,他们找到雷锋叔叔了吗？但是雷锋叔叔来没来过?,学习第二、四小节,没有 来过,雷锋送迷路的孩子回家是顺利的吗从哪些词语可以看出来?请在书上圈出来。,学习第二、四小节,不是 抱着、冒着、蒙蒙的细雨、泥泞,为什么雷锋叔叔要对一位陌生的老大娘付出这么多?,雷锋急人所急，想人所想，无私奉献,作业布置,找一找身边的雷锋，说一说他们的事迹，夸一夸他们的精神品质。,再见,6.千人糕,第一课时,分享一下生日蛋糕的样子或者你吃蛋糕时的心情.,自读课文,标注：标出自然段的序号。识记：用自己喜欢的符号标出生字、新 词及不认识的字词，问一问，记 一 记。想想：“千人糕”为什么叫做“千人 糕”？,生字词语,d qu t bi ci zh xio shu yn i mi dn xi的 确 特 别 菜 汁 销 售 应 该 买 东 西lo dn rn n nn j o tn n zhe 劳 动 人 工 农 具 熬 糖 甘 蔗,理解词语,销售：将货物卖出去。,特别：不一般。反义词是“一般”或“普通”。,生字识记,A.换偏旁识字：什亻氵=汁B比较形近字的方法来识字： 汁（果汁） 买（买卖）菜（白菜） 什（什么） 卖（叫卖）采（采用）C拆一拆：艹+采=菜 舌+甘=甜 乛+头=买,朗读时，尽量读出爸爸和孩子不同的语气来。爸爸语调亲切自然，显得胸有成竹，从容。孩子的语气读出好奇，对为什么叫千人糕急切希望找到答案。,甘,写字指导,这是个独体字，第一横长。,味,右边上横短，下横长。,具,中间有三横，不要写掉了。,买,写字指导,上面是横钩（乛），不要写成横折钩。,猜猜下面是什么字：月亮有，太阳无；匕首有，小刀无；私下有，账上无。 这个字是（ ）,能,第二课时,蛋糕 雪糕 糕点 甘蔗 蔗糖 蔗农面粉 粉丝 粉笔 劳动 勤劳 疲劳,读一读，记一记下面词语,看谁能将下面的字扩充三个词语：,菜： 、 、 具： 、 、,例：白菜 卷心菜 花菜 菜花例：工具 农具 家具 具体,朗读课文，并思考下面的问题：,千人糕里包含有哪些东西？这些东西是怎么来的？除了包含的东西，制成千人糕还需要哪些人的劳动？,千人糕里有米粉、糖等。大米是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子时需要种子、农具、肥料、水、农药等。糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具、还得有火 就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些也需要很多人的劳动。,如果缺少这中间的哪个人，千人糕还能到我们嘴里吗？,千人糕不是说只有一千个人为它做出了贡献，而是很多很多的人，如果缺少其中的哪一个，这糕就无法到我们的口中。,说明做成功一件事，需要什么呢？,大家的团结合作。,拓展创新,大家知道了千人糕名字的来历，也知道了它是经过许许多多的人劳动才做成的。下面请同学们说说大家用的铅笔是怎么来的。,读儿歌，悟道理,蚂蚁搬米一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。团结合作力量大，蚂蚁搬米是道理。,总结：,只有共同劳动，互相合作，才使我们的工作做得更好，也才使我们的生活变得更加美好！,作业布置,请你说一说，我们的语文课本是经过哪些劳动才做成的？（至少说出五个）这说明了什么道理？,再见,7.一匹出色的马,第一课时,你们看到或想象中的马是什么样子的?,陈伯吹(1906-1997)原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区(原江苏省宝山县)人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。著有童话集一只想飞的猫，评论集儿童文学简论等。,作者简介,自读课文,标注：标出每个自然段的序号。识记：标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。想想：为什么把柳枝做成的马称为“出色的马”？（讨论）,读读词语,jio wi b wn mo tn lin lin b sh 郊 外 波 纹 毛 毯 恋 恋 不 舍 q ku y zh fn q cn cn l l 骑 跨 一 株 泛 起 葱 葱 绿 绿,读读词语,郊 外 波 纹 毛 毯 恋 恋 不 舍骑 跨 一 株 泛 起 葱 葱 绿 绿,巩固识字,A.微风吹过，泛起层层波纹。B.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。C.他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条。D.妹妹高兴地跨上马，就骑着它回家了。,理解词语,郊外：郊外是指野外,市区之外的地方。葱葱绿绿：指植物（本课指田野禾苗）颜色 碧绿。异常：非常。恋恋不舍：心里十分留恋，舍不得离开。,生字识记,A.加一加：文 + 纟= 纹 皮 + 氵=波B减一减：四 -丨= 匹 球-王=求C拆一拆：日+京=景 亻+象=像D比较形近字的方法来识字： 象（大象）波（波纹） 纹（纹路） 像（好像）皮（树皮）文（语文） 舍（恋恋不舍） 求（要求） 舌（舌头） 球(篮球),朗读时，文章叙述者读的语速适中，在朗读景色描写时，读出可爱的语气来。妹妹喊累时，求大家抱时，读出可怜又可爱来。,匹,写字指导,半包围结构，共有四画。,求,“求”是独体字，共有七画，最后一笔是点。,像,第八笔是撇，不要写成一竖，接着再写一撇。,作业布置,将课文中的生字在小字本上抄写五遍。,第二课时,导入新课,有感情地朗读课文。想一想，为什么一枝柳条，妹妹能够高兴地骑着它回家。,朗读第1自然段,故事发生的时间是什么时候？故事发生的地点呢？当时有哪些人？,一个春天的傍晚。郊外的小河边。爸爸、妈妈、“我”和妹妹。,读一读描写河水句子，并说一说你仿佛看到了什么样的画面。,句子：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层的波纹。 河水的颜色绿绿的，微风从水面上吹过，水面上荡漾起一层层波纹，多么美丽的一幅河水图啊。,重点句子,从哪个字中可以看出“我”和妹妹当时心里很高兴？,“笑”字，表现出当时“我”和妹妹看到垂柳拂过妈妈和爸爸的头发时，心里十分高兴的样子。,朗读2、3自然段,看看你大脑中会想象出什么样的画面？从哪里可以知道妹妹走得累的原因？春天的郊外景色怎么样？“我们”当时愿意离开吗？你是从哪儿知道的？,看看你大脑中会想象出什么样的画面？从哪里可以知道妹妹走得累的原因？春天的郊外景色怎么样？“我们”当时愿意离开吗？你是从哪儿知道的？,春天的田野里，葱葱绿绿的，长得非常旺盛，那样十分可爱，如果踏上去，一定很柔软，就像是给大地铺上了绿色毛毯。已经走了不少。景色异常美丽。不愿意。恋恋不舍。,读第4-7自然段,当我们往回走时，妹妹提出什么问题？妈妈是怎么回答的？请将这个句子读一遍妈妈没有答应妹妹，妹妹是怎么做的？爸爸是怎样帮助妹妹的？请表示爸爸动作的词语。妹妹骑“马”了吗？说说妹妹是怎么做的。这“马”指的是什么？为什么说它是一匹出色的“马”？,重点理解,“马”指的是什么？为什么说它是一匹出色的“马”？,马指的是爸爸给妹妹当马骑的柳条。 因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。,爸爸用一根树枝就让累着的妹妹忘记了疲劳，自己高兴地回家了，在生活中，你遇到过类似的事情吗？请你说一说。,再见,语文园地二,第一课时,ch chn m sh jin zh l 厨师 工 程 师 魔 术 师 建 筑 师 理 发 师yn yn w pn s yn 演 员 营业员 服务员 裁 判员 饲 养 员,认字写字,厨师 工 程 师 魔 术 师 建 筑 师 理 发 师演 员 营业员 服务员 裁 判员 饲 养 员,认字写字,小明的爸爸是工程师，妈妈是理发师；小军的爸爸是建筑师，妈妈是服务员；小华的爸爸是饲养员，妈妈是营业员；小乐的哥哥是魔术师，叔叔是厨师；小欢的爸爸是裁判员，妈妈是演员。,巩固识字,ch sh 工 程师 yn yun 饲养员n chn sh 理发师 yn y yun 裁判员 m sh sh 建筑师 f w yun 服务员 jin zh sh 魔术师 ci pn yun 营业员l f sh 厨师 s yn yun 演员,测试，拼音汉字连线。,大家在练习写字时，你发现了什么，你学会了什么？请展示给大家。,展示台,正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。,展示台,坐姿保持“三个一”： 眼距书本一尺； 人离桌子一拳； 手离笔尖一寸。,展示台,予人玫瑰，手有余香：把玫瑰花送给他人，自己的手上也会很香，比喻帮助他人，自己也会很快乐。平时肯帮人，急时有人帮：平时愿意帮助别人，等自己急需人家帮助时有人来帮助你。与其锦上添花，不如雪中送炭：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人需要帮助的时候送去帮助。,日积月累,作业布置,根据语境填句子。A予人玫瑰，手有余香。 B. 平时肯帮人，急时有人帮。C 与其锦上添花，不如雪中送炭。 我们平时去帮助别人，其实是在帮助自己，因为 。帮助别人，快乐自己，正像 说的那样。,B,A,语文园地二,第二课时,导入新课,请同学们说说它们分别像什么。,新课 字词句运用,说一说，把自己喜欢的景物写下来。,田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云一团一团的好像巨大的棉花糖,大树又粗又壮就像,天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。,字词句运用,山路两旁盛开着姹紫嫣红的野花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，真是美极了！,字词句运用,请补充完下面的句子。一望无际的田野里，麦浪翻滚，就像 。 清晨，荷叶上滚动着晶莹的露珠，小小的露珠在阳光照射下闪闪发光，好像 。 漆黑的天幕上闪现绚丽夺目的光彩，有时像_；有时像_；有时像_。,一望无际的田野里，麦浪翻滚，就像大海的波涛一样随风起伏。清晨，荷叶上滚动着晶莹的露珠，小小的露珠在阳光照射下闪闪发光，好像珍珠一样剔透。漆黑的天幕上闪现绚丽夺目的光彩，有时像漫天的银蛇；有时像璀璨的织锦；有时像夺目的激光。,写话,写话,作业布置,你的同桌长什么样子，你们经常一起做什么？请你写下来。,语文园地二,第三课时,紫丁香，是落叶灌木或小乔木。又称丁香、华北紫丁香、百结、情客、龙梢子。紫丁香原产中国华北地区，在中国已有1000多 年的栽培历史，是中国的名贵花卉。高1.5-4米，树皮灰褐色，小枝黄褐色， 初被短柔毛。后渐脱落。嫩叶簇生，后对生，卵形，倒卵形或披针形，圆锥花序，花淡紫色、紫红色或蓝色，花冠筒长6-8mm。花期5-6月。,紫丁香,学习第一小节,孩子们是怎样把一株紫丁香栽在老师窗前的呢？,踮起脚尖儿,为什么孩子们要踮起脚尖儿走？,这个小院很安静，老师正在静静的工作，因为踮起脚尖走路，声音会很轻；很轻的走路是为了不打扰老师,给老师一个惊喜。,第二小节,为什么要紫丁香每天夜晚陪伴老师呢？,老师每天晚上都要备课，学习，多辛苦啊！有紫丁香和老师做伴，老师就不会感到寂寞了。,学习第三节,孩子们还想让紫丁香为老师带去什么？,消除疲倦。,学习第四小节,孩子们为什么要向老师表示感谢？,因为老师时时挂牵。,孩子们还想让紫丁香为老师带去什么呢？,作业布置,教师节快到了，你打算为老师带去什么呢？请仿照一株紫丁香写两节诗歌吧。,再见,