欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > PPTX文档下载  

    部编版一年级下册《小公鸡和小鸭子》课件精品.pptx

    • 资源ID:1596879       资源大小:5.50MB        全文页数:66页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:16金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要16金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    部编版一年级下册《小公鸡和小鸭子》课件精品.pptx

    部编版一年级下册,(两课时),第一课时,猜谜激趣,嘴巴尖尖,头顶红冠,脚像竹叶,叽叽叫唤。 (猜一小动物),小公鸡,嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子。 (猜一小动物),小鸭子,揭题读题,今天,我们就一起来学习一篇有关这两个小动物的课文。请读题。,质疑课题,读完课题,你能猜出课文讲的是谁和谁的故事吗?,那“和”在题目中是什么意思?,“和”表示事情是发生在小公鸡和小鸭子之间的。,你知道小公鸡和小鸭子各有什么本领吗?谁来说说看。,初读课文,那小公鸡和小鸭子之间发生了什么事情呢?请小朋友们自由朗读课文,用“ ”圈出要求会认的字,用“ ”标出要求会写的字,并借助拼音多读几遍,读准字音,读通句子。,认读新词,河边 不行 淹死 不信跟着 忽然 身边 一块儿喊救命 捉虫子 急得直哭,他们 说话 也许 听见 哥哥 偷偷地,kui,zhu,j,h,xn,s,zh,xn,n,h,hn,shn,认读生字,块 捉 急 直 河 行死 信 跟 忽 喊 身,kui zhu j zh h xng,s xn gn h hn shn,字音点拨,前鼻音:“信”【xn】 “跟”【gn】 “喊”【hn】 “身”【shn】后鼻音:“行”【xng】平舌音:“死”【s】翘舌音:“捉”【zhu】“身”【shn】“直”【zh】,看图记字,一( )蛋糕,块,小朋友在( )迷藏,捉,这是一封( ),信,他( )着跑,急,三角形的边很( ),直,阿姨带着( )李,行,( )然下起大雨,忽,他在大声叫( ),喊,天天锻炼( )体好,身,生字游戏,行,喊,忽,直,死,块,河,信,跟,急,捉,身,现在指名几位小朋友读课文,其他小朋友用心听,听后评议:字音是否正确, 句子是否通顺。,指名读文,再读课文,请小朋友们再次正确地朗读课文,数一数,课文共有几个自然段?找一找,课文中第几和第几自然段有小公鸡和小鸭子的对话?想一想,课文主要讲了什么故事?,整体感知,课文共有 个自然段;课文中第 自然段和第 自然段有小公鸡和小鸭子的对话。,4,3,4,课文主要讲了小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子救小公鸡 上岸的事。,会写生字,自由读一读这些生字 并口头组词。再齐读。,t shu d g,h y tng,观察生字,观察生字的书写位置 并同桌交流怎么记住。,t shu d g,h y tng,也 独体字 音序 Y 部首 乛,横折钩的横段向右上方倾斜。竖写在竖中线上,竖弯钩的弯要长一些。,范写生字,他 左右结构 音序 T 部首 亻,“也” 的横折钩要靠近“亻”。 “也”的竖弯钩起点低,弯要拉长。,地 左右结构 音序 D 部首 土,左窄右宽。“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间,要斜一点。,河 左右结构 音序 H 部首氵,三点水呈弧形,不在一条直线上。“可”中的“口”要写得小一些。,说 左右结构 音序 S 部首 讠,左窄右宽。右边“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。,听 左右结构 音序 T 部首 口,注意口字旁在横中线之上,写得瘦长一些。“斤”先写平撇后写竖撇。,哥 上下结构 音序 G 部首 口,两个口要写扁些,竖和竖钩几乎在同一直线上。中间长横从横中线起笔。,把生字表的生字先描红一个,再写两个,注意生字书写位置、笔画笔顺,把字写得工整,美观些。,书写练习,请小朋友们看到老师上面的投影,老师挑了几个同学的书写作品,小朋友一起来评议,哪些地方是值得我们学习的?哪些地方是需要大家帮忙修正的?,书写评议,这节课,小朋友们在老师的引领下初步学习了小公鸡和小鸭子这篇课文,大家学会了好多生字词,记住了字形,能通顺地朗读课文,感知了课文主 要内容,小朋友表现真好。,课堂小结,1.把生字表中的生字在田字格里抄写一行,并组词一个,注意把字写工整些,写美观些。2.正确、流利地朗读课文。,作业布置,第二课时,复习字词,开火车读生字并口头组词一个。,身,喊,行,信,河,跟,块,急士,捉,死,忽,听,说,直,他,地,哥,读一读下列的词语再听写。,他们 草地 河水 听说也许 哥哥,回顾内容,这篇课文一共 小节。课文主要讲了小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子救小公鸡上岸的事。,4,品读课文,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,一、齐读第一自然段,注意读准“一块儿”的儿化音。,“块”和“儿”连在一起读。,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,“一块儿”可以换成哪个词?,一起 一同,谁能用“一块儿”说个句子。,二、自由读第二自然段,思考:小公鸡和小鸭子来到什么地方?他们一块儿做什么?结果怎样?,他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。,小公鸡捉到很多虫子,小鸭子捉不到虫子,他们的反应如何呢?,他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。,怎么朗读他们不同反应呢?,“吃得很欢”要读出小公鸡吃到虫子的高兴和满足;“急得直哭”要读出小鸭子的着急。一起来读:,他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给 小鸭子吃。,想一想:为什么小公鸡能捉到虫子,而小鸭子不能呢?请看图:,嘴巴尖尖的,嘴巴扁扁的,脚趾分开,脚趾有蹼相连,跑得快,容易捉虫,捉虫不容易,跑不快,“小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。”从这件事可以看出小公鸡具有什么美德?,小公鸡:团结友爱 关心他人,二、小公鸡和小鸭子又去了哪里?接下来发生了什么事?请小朋友们再自由读课文 第三、四自然段。,他们走到小河边,小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”,从小鸭子说的话,你体会到什么?,从小鸭子的话“公鸡弟弟”看出小鸭子对小公鸡很友好,“捉鱼给你吃”看出小鸭子的知 恩图报,关心小公鸡。,小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”,这里小鸭子的话,你体会到什么?,小鸭子担心不会游泳的小公鸡下水有生命危险,也是对 小公鸡的关心。,小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不 会游泳,会淹死的!”,因此,朗读时,小鸭子的话要读出他对小公鸡的关心。读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的”时语速稍快,读出担心、着急的语气。同桌小朋友相互读一读。,1.小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。2.小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。,“偷偷地”说明小公鸡不想让小鸭子发现,暗暗地跟在他后面下了水。写出了小公鸡调皮、 淘气的样子。,后来发生了什么?齐读下面句子:,小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。,哪个词看出情况发生得迅速又让人意外。,“忽然”可以看出小公鸡喊救命是小鸭子没有预料到的。,1.小鸭子游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。2.小鸭子飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。,读一读,比较这两个句子,说说你从“飞快”这个词中 体会到什么?,“飞快”是指小鸭子听到了小公鸡喊救命,以最快的速度游过去救小公鸡。写出了小鸭子去救小公鸡时急切的样子。,谁能用“飞快地”说个句子?,小鸡得救了,小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”,因为小鸭子救了小公鸡。说明小公鸡也很有礼貌。,从小公鸡的话中,你知道了什么?,他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”,有感情地朗读下面这段话,朗读时注意读出小鸭子的着急和小公鸡被救后对小鸭子的感激之情。,为什么小鸭子会游泳,小公鸡却不会?想一想,同桌之间交流。,小公鸡不听小鸭子的劝告,偷偷下水的经历对你有什么启示?,1.要听取别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的,不能轻易尝试。,课文回顾,看下面的图,说说这个故事。,主题概括,这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩并互相帮助的故事,告诉我们,朋友之间要互相帮助、团结友爱。,拓展延伸,说一说你和同伴在学习上、游戏时互相帮助、共同合作的事。示例:我喜欢画画,同桌数学学得好。我遇到数学难题,同桌总是不厌其烦地给我讲解,同桌做手抄报时,我会帮他简 单修饰花边图案。,课文总结,这是一篇优美的童话,讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子捉鱼给小公鸡吃 , 小鸭子在小公鸡落水时救了小公鸡的故事。本文在字里行间表现了小伙伴间互相帮助、 友好相处的情感。,课外作业,有感情地朗读课文。尝试把故事讲给大人听。同学间分角色朗读课文。想一想:学完本课,你懂得了什么?,

    注意事项

    本文(部编版一年级下册《小公鸡和小鸭子》课件精品.pptx)为本站会员(牧羊曲112)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开