诗歌的音乐美资料教学ppt课件.ppt
2020/10/16,1,大美诗歌,2020/10/16,2,大美诗歌,音乐美 置辞美含蓄美 意境美自然美 章法美哲理美 艺术的美风格美 情志美,2020/10/16,3,诗歌的音乐美,2020/10/16,4,诗歌的音乐美,诗歌和音乐的关系,语言的节奏,诗歌音乐美的具体体现,2020/10/16,5,诗歌和音乐的关系,起源：原始劳动创造了音乐、诗歌和舞蹈,举重劝力,杭育调,杭育声,歌,诗,音乐,2020/10/16,6,诗歌和音乐的关系,起源：原始劳动创造了音乐、诗歌和舞蹈,尚书舜典载：帝曰：“夔！命汝典乐，教胄子，直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。诗言志，歌永言，声依永，律和声。八音克谐，无相夺伦，神人以和。”夔曰：“于！予击石拊石，百兽率舞。” 毛诗序：在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹不足故咏歌之，咏歌之不足，不如手之舞之足之蹈之也。,2020/10/16,7,诗歌和音乐的关系,诗和歌统一于唱的音乐中,诗 经,风,雅,颂,汉魏乐府诗,唐诗,宋词,元曲,2020/10/16,8,诗歌和音乐的关系,诗歌和音乐本质上的一致性,诗歌和音乐，本质上都属于时间上的节奏艺术。 音乐借助声音来表达，诗歌也要借助声音来吟诵或歌唱，而声音的延续即是节奏的时间流动。因此，诗歌和音乐都和节奏有关，都是节奏艺术。 诗歌之所以具有音乐美，就在于诗歌具有和音乐一样的节奏。,2020/10/16,9,诗歌和音乐的关系,节奏,停,延,节奏就是音的行进与停歇之间的矛盾运动，就是有规律的重复。,万事万物都有节奏,2020/10/16,10,诗歌和音乐的关系,节奏,不,和谐的节奏,和,谐,美感快感协调差异,2020/10/16,11,语言的节奏,语言节奏是语音的对立因素成周期性组合的结果,对立因素,周期性序列,徐疾,长短,快慢,轻重,抑扬,2020/10/16,12,语言的节奏,语言节奏的周期模式,往复型,对立型,回环型,ABAB：研究研究,ABCDEC ：挂羊头，卖狗肉,AABB：努力学习,ABABAB ：登泰山而小天下,ABCCBA ：我为人人，人人为我,ABCCDE ：小意思，意思不小,2020/10/16,13,语言的节奏,语言节奏的形式,音顿律,平仄律,声韵律,长短 律,快慢 律,重轻 律,扬抑 律,2020/10/16,14,语言的节奏,音顿律,由音长因素构成。由等音节或等音步语句排列组合，形成语音链上的等音长序列和音空，有规律地交替成周期性变化，就产生了音顿律节奏形式。,事业、理想、奋斗、爱情、婚姻、家庭，一切的一切 是多么的复杂。,儿童是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁。看自己一朵花，看别人豆腐渣。,2020/10/16,15,语言的节奏,平仄律,由音高因素构成。以音高因素为主形成的平声与仄声有规律地相间交替或上下句语段平仄相对出现，可构成汉语语音链上的平仄律节奏。,开大口，说大话。（平仄仄/平仄仄）往复型平仄律兵无常胜，水无常形。（平平平仄/仄平平平）回环型平仄律努力学习（仄仄平平）对立型平仄律驾雌霓之连蜷，泛江天之悠永。,2020/10/16,16,语言的节奏,声韵律,由音色因素构成。由音素的异同对立统一成周期性组合，就形成了同音素与异音素有规律交替出现构成的声韵律节奏。双声、叠韵、叠音、押韵、反复、回文、顶针。,叠音词：匆匆；双声词：详细； 叠韵词：发达水水山山处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇。年龄是个宝，文凭不可少，关系最重要。,2020/10/16,17,语言的节奏,语言节奏,诗歌,搭配适当,语言节奏的和谐性,搭配不适当,语言节奏的自由性,口语散文小说,2020/10/16,18,语言的节奏,语言节奏的和谐性，是诗歌语言形式的本质，是诗歌的本质属性和主要特征，是诗歌区别于其他文学体裁的唯一标志。,就文学体裁而言，诗歌是以语言节奏的和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。 诗歌的音乐美主要由诗歌语言节奏的和谐来完成。诗歌的音乐美具体体现在诗歌的音律、韵律和声律上 。,2020/10/16,19,诗歌音乐美的体现,诗歌的音律,诗歌的音律，是诗句和诗篇的音节数及其组合格式和规律。 诗歌的音律是由音顿律或长短律，形成的诗歌整齐型音顿律节奏群或参差型长短律节奏群，来共同完成诗歌的音乐美。 诗歌的音律，是汉语诗律的基础，也是构成诗歌时间艺术的基本条件。,2020/10/16,20,诗歌音乐美的体现,以律诗为例，律诗的音律表现为字句有定字数固定（句有定字）句数固定（篇有定句），每个律句结构一致，音步数一样，出整齐型音顿律节奏群。,秋光大好岂蹉跎，2+2+3星斗满天浴夜波。2+2+3荡起银河三万浪，驰飞岁月两千梭。一席肺腑知音盛，半世风云壮事多。振袂高歌澎湃去，青春蹭蹬更鸣铎。,音律,2020/10/16,21,诗歌音乐美的体现,以词为例，词的音律表现为字句有定字数固定（句有定字）句数固定（篇有定句），律句之间，出参差型长短律节奏群。,音律,怒发冲冠（2+2），凭栏处（3），潇潇雨歇（2+2）。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪,臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！,2020/10/16,22,诗歌音乐美的体现,音律的基本节奏格式：音步音长+音步停延+音步音长+音步停延等言诗歌的音律等音长句式+句子停延=整齐型音顿律节奏群杂言诗歌的音律短音长句式+句子停延+长音长句式+句子停延=参差型长短律节奏群,音律,2020/10/16,23,诗歌音乐美的体现,诗歌的韵律，是诗篇的押韵及复叠规律，即诗歌语音链上由声韵律完成的往复型声韵节奏周期。 这也是诗歌音乐美的重要体现。,诗歌的韵律,2020/10/16,24,诗歌音乐美的体现,以律诗为例，律诗的韵律表现为韵有定位韵脚相同（同韵字）、韵脚固定（同位置）和一韵到底，出往复型声韵律节奏群。,韵律,韵部：将韵母相同的字归纳到一类，这种类别即为韵部。同一韵部内的字都为同韵字。 押韵：也叫压韵、叶韵，就是指在文章的创作中，把相同韵部的字放在规定的位置上。 韵脚：在句子的最后一个字进行押韵。,2020/10/16,25,韵 表,2020/10/16,26,诗歌音乐美的体现,同韵字同位置一韵到底,秋光大好岂蹉跎(tu)，星斗满天浴夜波(b)。荡起银河三万浪，驰飞岁月两千梭(su)。一席肺腑知音盛，半世风云壮事多(du)。振袂高歌澎湃去，青春蹭蹬更鸣铎(du)。,韵律,往复型声韵律节奏群,2020/10/16,27,诗歌音乐美的体现,诗歌为什么押韵？,韵律,出往复型声韵周期，就是重复，就是回归。押什么，就是让什么重复、回归。 各民族诗歌，由于民族语言的差异，押的方式各有不同。,2020/10/16,28,诗歌音乐美的体现,诗歌为什么押韵？,韵律,押重音，就是重音的重复。印欧语系的诗歌注重的就是轻重音的变化组合。 押音节数量，就是音节数量的重复 。日语诗、朝鲜语诗等。押语法，就是语法的重复，也就是排比。,2020/10/16,29,诗歌音乐美的体现,诗歌为什么押韵？,韵律,押音节，就是整个音节的重复。如彝语诗歌 。音节包括声调、声母、韵母。因此，押音节又分为：1、押声调，就是声调的重复。如汉藏语系的苗、瑶、藏、缅、壮、侗等语族的诗歌。2、押声母，就是声母的重复。就是每句的第一个字音的声母都一样。押声母意味着每句都以长主音开始，蒙古语长调第一个音节往往很长，而且开始很重，所以押声母。,2020/10/16,30,诗歌音乐美的体现,诗歌为什么押韵？,韵律,3、押韵母，就是韵母的重复。押韵的诗歌都是拖腔的诗歌，因为拖腔时拖长的是韵母。押头韵，就是诗句的第一个字音要押韵。押腰韵，就是诗句的中间那个字音要押韵。如满语诗歌。押尾韵，即诗句的最后一个音节押韵。汉语是旋律型声调语言，所以不会选择押重音，只会押音节，并且在押音节中选择了押尾韵。,2020/10/16,31,诗歌音乐美的体现,诗歌为什么押韵？,韵律,歌曲开始和结束的音是主音。主音就是结束的意思，歌唱中，回到主音，就代表一个段落的结束。当旋律的音高回到了主音，歌词的音质如果不回来，结束感将大打折扣，所以要押尾韵。,大调,小调,音乐,主音,1,6,对称主音,5,3,2020/10/16,32,诗歌音乐美的体现,诗歌为什么押韵？,韵律,2020/10/16,33,诗歌音乐美的体现,诗歌的声律,诗歌的声律，是诗篇句内及句间的声调组合格式和规律，即诗歌语音链上由平仄律完成的对立型、往复型和回环型节奏周期。（长短、高低、动静组合）,2020/10/16,34,诗歌音乐美的体现,以律诗为例，律诗的声律表现为字有定音句内顿间平仄交替律（逢双必反），形成对立型平仄律节奏周期。,声律,2020/10/16,35,诗歌音乐美的体现,联内句间平仄对立律（对句和出句平仄相对），形成对立型节奏周期。,声律,秋光大好岂蹉跎，平平仄仄仄平平仄仄平平仄仄平星斗满天浴夜波。,2020/10/16,36,诗歌音乐美的体现,联间平仄粘连律（下联出句平仄和上联对句类型相同）形成往复型节奏周期。,声律,秋光大好岂蹉跎，星斗满天浴夜波。仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄荡起银河三万浪，驰飞岁月两千梭。,2020/10/16,37,诗歌音乐美的体现,声律总表,2020/10/16,38,诗歌音乐美的体现,音律、韵律、声律,秋光大好岂蹉跎(tu)，星斗满天浴夜波(b)。荡起银河三万浪，驰飞岁月两千梭(su)。一席肺腑知音盛，半世风云壮事多(du)。振袂高歌澎湃去，青春蹭蹬更鸣铎(du)。,平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。,2020/10/16,39,诗歌音乐美的体现,对仗律,秋光大好岂蹉跎(tu)，星斗满天浴夜波(b)。荡起银河三万浪，驰飞岁月两千梭(su)。一席肺腑知音盛，半世风云壮事多(du)。振袂高歌澎湃去，青春蹭蹬更鸣铎(du)。,平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。,（律有定对）按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句,2020/10/16,40,诗歌的音乐美,诗歌的音乐美 诗歌的节奏美诗歌的节律美 诗歌的宫商美诗歌的位体美 诗歌的体裁美,2020/10/16,41,鉴赏诗歌寄语的音乐美,大品尚清修，高德重志遒。晨兴拥彩凤，岁暮步松丘。意取云君梦，心追大海头。和风环朗月，雅韵向鸿俦。,2020/10/16,42,诗歌的音乐美,THANKSFOR WATCHING,谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！,演讲人: XXX,PPT文档教学课件,
