部编人教版三年级下册语文期中复习ppt课件(期中复习资料).pptx

单元知识盘点专项复习,部编人教版三年级语文下册期中复习,鸳 鸯 惠 崇 河豚 不减 伶 俐 翼尖 倦了 闲 散 纤细 木杆 几痕 挨挤 莲蓬 饱胀 翩翩起舞 舞蹈 骨朵儿 仿 佛 琢磨 凡是 苍蝇 距离 噌 款款 黑绸 瓷漆 瞎点 益虫 马铃薯 两寸 黑斑,lng l,y,jun,hn,chng,tn,jin,xin,sn,xin,gn,hn,i,png,zhng,pin,g,fng f,zu,fn,yng,j,cng,yun,yng,do,kun,chu,c q,xi,y,sh,cn,bn,第一单元知识盘点（易错拼音）,形近字组词,鸳（ ）凑（ ）偶（ ）怨（ ）奏（ ）遇（ ）芦（ ）拂（ ）粘（ ）炉（ ）佛（ ）沾（ ）梅（ ）形（ ）倦（ ）莓（ ）型（ ）蜷（ ）泛（ ）掠（ ）辩（ ）眨（ ）谅（ ）辨（ ）蓬（ ）胀（ ）辫（ ）逢（ ）账（ ）瓣（ ）,鸳鸯,凑钱,偶尔,埋怨,芦苇,炉火,梅花,草莓,泛舟,眨眼,演奏,吹拂,仿佛,形状,模型,掠过,原谅,相遇,粘贴,沾水,疲倦,蜷缩,辩解,分辨,莲蓬,相逢,饱胀,账本,辫子,花瓣,词语盘点（我会读我会写）,乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风吹拂 洒落 赶集 聚陇 行程加入 春光 湖面 偶尔 纤细电线 荷花 清香 赶紧 圆盘花瓣 莲蓬 花骨朵儿 饱胀饱胀 破裂 姿势 眼前 画家本领 了不起 仿佛 随风 飘动,词语解释,词语解释光彩夺目：波光粼粼：烂漫：伶俐：翩翩起舞：琢磨：款款：严丝合缝：,形容光彩鲜艳耀目。,形容波光明净。,颜色鲜明而美丽。,聪明灵活。,形容轻快地跳起舞来。,思考，考虑。,慢慢地。,缝隙密合。,近义词、反义词,近义词聚陇（ ）伶俐（ ）偶尔（ ）清香（ ）赶紧（ ）姿势（ ） 如果（ ）仿佛（ ）琢磨（ ）,反义词乌黑（ ）旷亮（ ）偶尔（ ） 展开（ ）停止（ ）快乐（ ）喜欢（ ）,聚集,聪明,偶然,芳香,假如,好像,思考,赶快,姿态,雪白,昏暗,经常,悲伤,讨厌,开始,合拢,多音字,sn,sn,闲散,散心,尽,jn,jn,尽头,尽管,行,hng,远行,银行,xng,圈,qun,jun,圆圈,羊圈,散,gn,gn,旗杆,笔杆,杆,sh,s,似的,似乎,似,词语搭配,（ ）的羽毛 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀 （ ）的图画 （ ）的春天 （ ）的湖面（ ）的电线 （ ）地荡漾 （ ）的衣裳 一（ ）清香 一（ ）大圆盘 一（ ）花瓣 一（ ）画 一（ ）荷花 一（ ）微风,乌黑,轻快有力,烂漫无比,纤细,洁白,剪刀似,有趣,波光粼粼,一圈一圈,阵,个,片,幅,池,阵,语文园地：识字加油站,援（ ） 掷（ ） 捞（ ）缚（ ） 缭（ ） 络（ ）资（ ） 贡（ ） 贷（ ）,援救,投掷,打捞,束缚,缭乱,网络,资产,贡献,贷款,yun,zh,lo,f,lio,lu,z,gng,di,第一行的“扌”，带有这个偏旁的字大都与_有关，这样的字还有_。第一行的“纟”，带有这个偏旁的字大都与_有关，这样的字还有_。第一行的“贝”，带有这个偏旁的字大都与_有关，这样的字还有_。,手,打、拍、抽,丝绸、线,纬、线、绞,钱财,货、贪、贵,语文园地：词句段运用,荡漾 飘荡（1）轻风吹过，湖面微波（ ）。（2）广场上的彩旗迎风（ ）。 轻巧 轻快（3）一对（ ）有力的翅膀，在空中飞来飞去。（4）这件事说来（ ），其实很复杂。 灵活 灵敏（5）小狗的嗅觉非常（ ），可以用来追踪逃犯。（6）他像猴子一样爬到树上，动作相当（ ）。,荡漾,飘荡,轻快,轻巧,灵敏,灵活,语文园地：日积月累,忆江南 唐 江南好，_ _ 春来江水绿如蓝。 _全诗表达了作者对江南春色的_。,白居易,风景旧曾谙。,日出江花红胜火，,能不忆江南？,赞叹与怀念,古诗三首,状元成才路,状元成才路,诗意：万里河山在阳光的照射下非常美丽，春风徐来，送来花草的香味。,迟日江山丽，春风花草香。,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,绝句 唐代 杜甫,古诗三首,状元成才路,状元成才路,诗意：竹外的几枝桃花开放了，燕子在水中游玩，它们是最先知道春天的江水回暖。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,惠崇春江晚景 宋代 苏轼,古诗三首,状元成才路,状元成才路,诗意：梅子熟透了的时候，天气晴朗，走到小溪的尽头，改走山路继续前行。,梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。,绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。,三衢道中 宋曽几,课文中心思想回顾,1、燕子一文从燕子的_、_、_三个方面描写了_的燕子，本文的作者是_，表达了作者对春天到来的_之情。2、荷花的作者是_，作者以丰富的想象，描写了荷花的_，展现了一幅各具姿态、色彩明丽的荷塘景色，表达了作者_的情感。3、昆虫备忘录作者从_、_、_、_四个方面进行描述，表现了童真童趣，表达了作者_的喜爱之情。,活泼可爱,外形,飞行,休憩,郑振铎,欢喜热爱,叶圣陶,清新美丽,热爱大自然,复眼的琢磨,花大姐,独角仙,蚂蚱,对大自然,第二单元知识盘点（易错拼音）,释放,耕牛,宋国,冀北,sng,gng,sh,j,骄傲,陶罐,to,jio,代价,gun,di,ji,谦虚,懦弱,恼怒,qin,x,nu,ru,no,称心,狮子,sh,chn,不禁,jn,配不上,抱怨,逼迫,zhu,pi,yun,b,皱纹,撒腿,s,挣脱,zhng,忙碌,生涯,滔滔,遵 循,to,y,应验,妇人,f,l,zn,xn,yn,尊敬,zn,形近字组词,株（ ）骄（ ）塘（ ）珠（ ）娇（ ）糖（ ）蛛（ ）桥（ ）赏（ ）朱（ ）谦（ ）常（ ）待（ ）歉（ ）匀（ ）持（ ）虚（ ）勺（ ）侍（ ）虑（ ）致（ ）释（ ）虎（ ）至（ ）择（ ）捧（ ）传（ ）泽（ ）棒（ ）转（ ）,一株,骄傲,池塘,珠宝,蜘蛛,朱红,等待,坚持,侍卫,解释,娇小,小桥,谦虚,道歉,虚伪,考虑,老虎,糖果,欣赏,常常,匀称,勺子,致谢,至少,选择,沼泽,捧着,棍棒,传授,转圈,词语盘点（我会读我会写）,国王 骄傲 看不起 傲慢 谦虚懦弱 神奇 住嘴 王朝 尘土擦洗 光洁 美观 古代 价值动手 狮子 痛快 池塘 倒映倒影 着急 欣赏 精美 匀称别致 机灵 回头 哎呀 机会,词语解释,词语解释相提并论：和睦相处：奚落：没精打采：灰心丧气：别致：蜿蜒：无忧无虑：,把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起看待。,彼此融洽友爱，不争吵。,用尖刻的话嘲笑别人。,形容不高兴，不振作。,形容遭遇失败或困难而失去信心。,新奇，跟寻常不同。,（山脉、河流、道路）弯弯曲曲地延伸的样子。,没有任何忧虑。形容心情舒畅自然。,近义词、反义词,近义词奚落（ ）懦弱（ ）恼怒（ ）羞耻（ ）忽然（ ）逼近（ ） 疲劳（ ）安闲（ ）清闲（ ）,反义词谦虚（ ）懦弱（ ）朴素（ ） 美观（ ）抱怨（ ）机灵（ ）衰退（ ）,讽刺,软弱,愤怒,羞愧,疲惫,安逸,悠闲,突然,靠近,骄傲,坚强,华丽,迟钝,旺盛,理解,丑陋,多音字,chn,chng,相称,称呼,为,wi,wi,为人所笑,为了,盛,shng,盛满,茂盛,chng,处,ch,ch,相处,到处,称,jn,jn,不禁,禁止,禁,s,s,撒娇,撒种,撒,词语搭配,（ ）的铁罐 （ ）的东西 （ ）的神气 （ ）的废墟 （ ）的尘土 （ ）地问（ ）地回答 （ ）地说 （ ）地说 （ ）的珊瑚（ ）的长腿 （ ）的狮子（ ）地喝 （ ）地离开（ ）地逼近,骄傲,轻蔑,厚厚,谦虚,兴奋,懦弱,荒凉,傲慢,惊讶,美丽,凶猛,痛快,没精打采,悄悄,美丽,语文园地：交流平台,乌鸦喝水中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。,狐假虎威中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。,揠苗助长中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。,陶罐和铁罐告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。,美丽的鹿角告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。,读了池子与河流一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。,语文园地：词句段运用,1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。,源源不断 念念不忘,无忧无虑,无边无际,依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦,无声无息 无时无刻 无形无色,第一组词语是的前面两个字是一样的，第三个字是“不”；第二组词语是“无无”式的。,语文园地：词句段运用,2.读一读，注意变色的部分，照样子把句子补充完整。,鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他_ ：“你真是急死我了！”,皱着眉头，跺跺脚,“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐_ _。,兴奋地喊起来,第二题是有关动词及神态描写的，神态描写专指脸部表情。,应用：我能把下面描写神态的句子补充完整。,不敢再看我一眼,他说着说着，声音越来越小，也低下头去， 。,语文园地：词句段运用,3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。,通知 4月9日下午3点，请全体同学在操场上集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日,把“通知”两个字写在正中，正文的开头要空两格。正文要写清楚事情开始的时间、地点、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，写上谁发出的通知，及通知时间。,语文园地：日积月累,邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影,邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。井底之蛙：比喻见识狭窄的人。杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。,邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。井底之蛙：比喻见识狭窄的人。杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。,守株待兔,宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。,句意：宋国有个耕地的农民。田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。 他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。,守株待兔,答：我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。,1、学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？,2、说一说：种田人给你留下了什么印象？,答：做事急于求成，对意外心存侥幸。,课文中心思想回顾,1、守株待兔讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子，从此他_整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事看成 ，要 。,不断发生的事,丢下农具,勤劳务实，不能存侥幸心理,2、陶罐和铁罐这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要_别人和自己的短处和长处，不能_。足。,只看到别人的短处,看不到自己的不足,正确看待,3、狮子和鹿这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿_的故事，告诉我们_的道理，我们既要看到事物的_，又要看到事物的_。,奋力脱险,长处,短处,尺有所短，寸有所长,4、本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子的话进行反驳的事情，告诉我们只有勤奋、奋斗不息的人才能 取得成就，相反则一事无成。,奋斗不息,取得成就,第三单元知识盘点（易错拼音）,酒,魂,苏,牧,倍,兄,s,hn,ji,m,xing,bi,屠,断,喝,童,弟,加,chung,cn,ci ln,u zhu,创,造,携,手,xi,存,制,蔡伦,欧洲,zh,保,造,sh,社,会,xin,j,jing,n,县,赵,拱,石,桥,济,安,桥,匠,石,l sh,hn,zho,zh hu,计,横,历史,爪,智 慧,j,设,跨,前,择,端,z,宫,故,gng,摊贩,tn fn,作,zu,态,ti,形,各异,坊,形近字组词,符（ ）册（ ）赵（ ）附（ ）删（ ）赴（ ）欲（ ）约（ ）设（ ）浴（ ）钓（ ）没（ ）裕（ ）验（ ）史（ ）谷（ ）检（ ）吏（ ）魂（ ）殴（ ）创（ ）槐（ ）鸥（ ）枪（ ）酒（ ）洲（ ）智（ ）洒（ ）州（ ）知（ ）,符号,一册,姓赵,附近,欲望,浴室,富裕,稻谷,魂魄,槐树,删除,大约,钓鱼,检验,检查,殴打,海鸥,奔赴,设问,没有,历史,官吏,创造,手枪,酒水,洒脱,非洲,广州,智慧,知识,词语盘点（我会读我会写）,造纸术 伟大 文字 记录 青铜器学问 轻便 盛放 西汉 大约东汉 吸收 经验 树皮 破布原料 切断 满足 朝鲜 半岛日本 阿拉伯 欧洲 社会 进步文化 影响 赵州桥 石匠 设计中间 桥洞 河面 创举 流水冲击 节省 而且 水花 各自双龙戏珠 似乎 人民 智慧 才干,词语解释,词语解释贡献：学富五车：传承：经验：设计：横跨：创举：精美：,对国家或公众所做的有益的事。,形容读书多，学问大。,传授和继承。,由实践得来的知识或技能。,在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法。,文中指大桥横跨在河面上。,从来没有过的举动或事业。,精致美好。,近义词、反义词,近义词贡献（ ）轻便（ ）经验（ ）改进（ ）促进（ ）闻名（ ） 雄伟（ ）节省（ ）精美（ ）,反义词文明（ ）贡献（ ）促进（ ） 减轻（ ）容易（ ）节省（ ）宝贵（ ）,奉献,简便,阅历,改善,宏伟,节约,精致,推动,著名,野蛮,轻巧,阻止,浪费,普通,困难,加重,多音字,shng,xng,节省,反省,行,xng,hng,行走,一行,累,li,积累,劳累,li,爪,zho,zhu,前爪,爪子,省,横,hng,hng,蛮横,横跨,语文园地：日积月累,文房四宝：雅人四好：花中君子：中医四诊：,笔,墨,纸,砚,琴,棋,书,画,梅,兰,竹,菊,望,闻,问,切,古诗三首,状元成才路,状元成才路,诗意：在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年到了；人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。,千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,元旦 宋代 王安石,古诗三首,状元成才路,状元成才路,诗意：清明节这天细雨纷纷，天气又阴又冷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。,清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。,借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。,清明 唐代 杜牧,这首诗描写时节的天气特征，抒发了。,清明,孤身行路之人的情绪和希望,古诗三首,状元成才路,状元成才路,诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，作外乡的客人，每当遇到节日就倍加思念亲人。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,九月九日忆山东兄弟 唐代 王维,本诗一开头便紧切题目，写生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达了游子_之情。,异乡,兄弟,思乡怀亲,课文中心思想回顾,1、元旦“这是一首写_的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,_,_,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。,古代迎接新年,饮屠苏酒,开门迎新,2、纸的发明这篇课文写出了 ，表明了 ，表达了作者对_。,我国古代文化对世界的影响,纸的发明过程,祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰,历史悠久,形式优美,结构坚固,清明上河图,3、赵州桥通过描写赵州桥_，_，_，的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对_之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。,4、清明上河图本文介绍了北宋画家张择端的一幅名扬中外的画_，展现了_时期的普通百姓的生活画卷，表达了作者_的思想感情。,北宋,热爱祖国传统文化,赵州桥的喜爱和赞美,第四单元知识盘点（易错拼音）,干燥 淡雅 昆虫 传播 吻合大致 欣然怒放 暮色,zo,y,kn,b,wn,zh,n,m,力,概,大,gi,阻,z,括,包,ku,途,沿,t,生,常,风而飞,准确无,陌,m,超,cho,逆,n,误,w,xin,m,x,b,f,jio,qin,gng,f,隙,空,缸,一口,开,掀,端,末,副,那,钳,子,搏,较,腹,斗,大,部,形近字组词,粉（ ）组（ ）跨（ ）芬（ ）阻（ ）夸（ ）份（ ）蜜（ ）垮（ ）纷（ ）密（ ）括（ ）芳（ ）蜂（ ）活（ ）放（ ）峰（ ）适（ ）仿（ ）锋（ ）检（ ）防（ ）逢（ ）捡（ ）醒（ ）辩（ ）误（ ）醋（ ）辨（ ）吴（ ）,米粉,组长,横跨,芬芳,一份,纷纷,芬芳,放学,仿照,防护,阻止,蜜蜂,秘密,蜜蜂,山峰,锋利,相逢,夸奖,打垮,包括,活动,适合,检查,捡起,醒酒,米醋,辩解,分辨,误会,吴国,词语盘点（我会读我会写）,花钟 芬芳 迷人 留心 开放 艳丽笑脸 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒含笑 温度 光照 气温 长期 展示昆虫 修建 组成 时钟 蜜蜂 听说辨认 能力 公里 记号 几乎 阻力花粉 将近 包括 亲眼 检查 迷失准确 尽管 沿途 陌生 景物 确实,词语解释,词语解释争奇斗艳：欣然：淡雅：舒展：大概：推测：准确无误：解释：,竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。,愉快的样子。,素净雅致；素淡典雅。,伸展张开；不卷缩；不皱。,表示不很准确的估计。,根据已经知道的事情来想象不知道的事情。,正确，没有差错。,分析阐明。,近义词、反义词,近义词欣然（ ）舒展（ ）娇嫩（ ）适宜（ ）吻合（ ）辨认（ ） 大概（ ）推测（ ）准确（ ）,反义词留心（ ）舒展（ ）密切（ ） 干燥（ ）大概（ ）激动（ ）大约（ ）,怡然,伸展,柔嫩,合适,大约,推断,精确,符合,辨别,忽略,蜷缩,疏远,镇定,准确,肯定,湿润,多音字,jn,jn,尽管,尽力,应,yng,yng,应该,适应,传,zhun,传递,自传,chun,几,j,j,几乎,几个,尽,背,bi,bi,背包,后背,语文园地：词句段运用,认识修改符号,我今天吃了一碗面条，好吃非常。,我今天吃了一 面条，非常好吃。,碗,删除号,改正号,语文园地：日积月累,滁州西涧作者：韦应物(唐)_上有黄鹂深树鸣。_野渡无人舟自横。,独怜幽草涧边生，,春潮带雨晚来急，,花钟重点课文分析,牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花,绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来含笑一现欣然怒放在暮色中醒来 舒展开自己的花瓣,连一连,花钟重点课文分析,你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来阅读第二自然段寻找答案吧。,原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。,蜜蜂重点课文分析,在蜜蜂身上做记号是为了_。让女儿在蜂窝旁等是为了_。把蜜蜂装入纸袋里是为了_。作者走了四公里路是为了_。,认真 严谨,与其它蜜蜂区分,掌握蜜蜂回来的时间,确保蜜蜂看不到景物,离家足够远更能说明问题,作者是个怎样的人？,课文中心思想回顾,1、花钟这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和_、_、_和昆虫的活动有关，赞扬了_2、蜜蜂这篇课文通过写法布尔为了了解_，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不是靠超常的记忆力，而是靠_，表现了法布尔_、_、_、_的工作态度。3、小虾这篇略读课文通过描写虾的_、_，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的_。,温度,湿度,光照,植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。,蜜蜂辨认方向的能力,一种无法解释的本能,善于观察,善于思考,作风严谨,求真务实,外貌,动作,喜爱之情,