装在套子里的人 获奖 完整版课件.ppt

教学目标：,1、了解作者契诃夫及其作品；学习本文运用肖像描写、语言描写、细节描写等塑造人物形象的方法。2、分析别里科夫生活和思想上的套子的具体内容；学习领会作品中幽默讽刺手法的运用。3、正确认识人物形象及其时代意义，深入理解小说的主题。,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。契诃夫一生创作了七八百篇短篇小说还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶级的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。 其代表作有变色龙、套中人，凡卡、小公务员之死与欧亨利、莫泊桑并称为世界三大短篇之说之王。,契诃夫（8601904）,写作背景,小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。,沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。 沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。 当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。,小说情节概括：,1介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格（第15段）。 2别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。（第637段） 3埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫” 。（最后三段）,怪,小组讨论必答,第一组：别里科夫有哪些生活上的套子？从中体现了什么性格特点？第二组：别里科夫有哪些思想上的套子？从中体现了哪些特点？第三组：用几个以“可”字开头的词语表达对别里科夫的感觉。第四组：别里科夫整天战战兢兢，他怕的是什么？,怪,穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣， 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里用具：伞、表、刀装在套子里 出行：坐上马车，支起车篷 住处：卧室像箱子，床上挂帐子,生活上的套子（有形的套子）：,（胆小孤僻）,（封闭保守）,（与世隔绝）,（狭隘惶恐）,怪,歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐他经常说的一句话是“千万别闹出什么乱子来”。禁闭开除学生,思想上的套子（无形的套子）：,（维护旧制度）,（沙皇卫道士）,（害怕新事物）,（顽固保守）,（现实的逃避者）,怪,第三组：用几个以“可”字开头的词语表达对别里科夫的感觉。,可笑、可憎、可悲的感觉（源于夸张的语言和漫画式的勾勒）,怕,第四组：别里科夫整天战战兢兢，他怕的是什么？,别里科夫整天战战兢兢、六神无主是：害怕生活中的新事物， 害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。,小组讨论互考,第一组：别里科夫只不过是中学里的一位普通教师，为什么能“辖制全城整整十五年”，让全城的人都怕他？第二组：文章从始至终只讲别里科夫的“婚事”而不提他的“爱情”，为什么？第三组：华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色？第四组：为什么文章中一定要写华连卡姐弟,旧势力顽固周围的人怕他们，没勇气和他们斗革命力量弱,被辖制、怕的根源：沙皇专制制度,全城的人为什么都受他辖制、怕他？,他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求的气味。,婚-昏,第二组：文章从始至终只讲别里科夫的“婚事”而不提他的“爱情”，为什么？,别里科夫内心并未萌发一种真正的爱意，他准备结婚，是因为“昏了头”，不是因为“爱”。,他的套子使他感受不到爱的温馨和幸福，他的套子使他对“恋爱”充满气愤，以至于看到那漫画便气得脸色发青、嘴唇发抖。,华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色,？,华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量，他们必然同旧势力斗争。,柯瓦连科：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。,华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。,第四组：为什么文章中一定要写华连卡姐弟,写华连卡姐弟，是为了反衬别里科夫，进一步揭露他套子式的思想和生活以他“爱情”和婚事的失败来说明这样的人绝不可能从“套子”里爬出来。,小组讨论抢答,1、埋葬别里科夫本是大快人心的事，但为什么一个礼拜没完，生活又恢复旧样子了呢课文最后一句话有什么深刻含义2、讨论课文中讽刺手法的作用。,结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望，而不久“恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会制度的产物，只要当时那样的社会制度还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切“又恢复旧样子”的。,别里科夫死后不久，为什么“生活又恢复旧样子了”,？,夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。,试着给别里科夫写一份病历,六神不安、心慌意乱、没精打采、脸色苍白、垂头丧气、唉声叹气、怕出乱子,现实生活的刺激和惊吓；胆怯和憎恶；仇视新事物,沙皇专制统治下的奴性心理,辖制了别人，送了自己的命,推翻专制统治，解放思想,布置作业,写一份别里科夫死亡调查报告，说明他是“自杀”还是“他杀”。,自杀？他杀？,再见,