人教版七年级历史上册第3课《远古的传说》ppt课件.ppt

上节课我们主要学习了什么内容？,上节课我们了解了原始社会时期的生活，今天我们一起来了解一下生活在那个时候的一些传说人物和发生在他们身上的故事。,第一单元 史前时期：中国境内人类的活动,第3课 远古的传说,在远古的传说里有哪些著名的人物呢？,说起这些传说中的人物及他们的故事，就要从古代部落联盟时期说起。,那什么是部落联盟呢？,在原始社会中，许多近亲的氏族组成部落，若干部落又组成部落联盟。 这是原始社会时期的一种社会组织形式。,在原始社会时期，我国大地上分布着许多部落，四五千年前，进入部落联盟时期。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（ch）尤领导的部落力量很大。,一、炎黄联盟,1.时间：,2.著名的部落：,距今约四五千年前,炎帝、黄帝、蚩尤,炎黄联盟,黄 帝,姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。,黄帝部落,炎黄联盟,炎帝部落,炎 帝,神农尝百草图,炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒” 。,炎黄联盟,九黎部落,蚩 尤,上古时代九黎族部落首领，神话中的武战神。传说蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入。蚩尤已经学会用铜冶铸兵器，战斗力强大，他的部落曾横行一时，传说他有兄弟八十一人，武器装备精良，并能呼风唤雨。后来他被奉为兵主，战神，各处为他立祠，受到华夷各族的共同祭祀。,一、炎黄联盟,1.时间：,2.著名的部落：,距今约四五千年前,炎帝、黄帝、蚩尤,3.著名的战争：,阪泉之战,炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。,阪泉之战,黄炎联盟,一、炎黄联盟,1.时间：,2.著名的部落：,距今约四五千年前,炎帝、黄帝、蚩尤,3.著名的战争：,阪泉之战,炎帝VS黄帝,炎黄联盟,涿鹿之战,蚩尤VS炎黄联盟,涿鹿之战,征战蚩尤,黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对炎黄联盟威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今河北涿鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。炎黄联盟得到更大发展，黄帝的地位更加提高。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。,一、炎黄联盟,1.时间：,2.著名的部落：,距今约四五千年前,炎帝、黄帝、蚩尤,3.著名的战争：,阪泉之战,炎帝VS黄帝,炎黄联盟,涿鹿之战,蚩尤VS炎黄联盟,华夏族,现在，你能明白中国人为什么自称是“华夏儿女”？,炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。 因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先，被后人誉为“人文始祖”，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。,中国人为什么自称是“炎黄子孙”？,一、炎黄联盟,1.时间：,2.著名的部落：,距今约四五千年前,炎帝、黄帝、蚩尤,3.著名的战争：,阪泉之战,炎帝VS黄帝,炎黄联盟,涿鹿之战,蚩尤VS炎黄联盟,华夏族,4.人文始祖：,炎帝和黄帝,炎黄子孙,一、炎黄联盟,1.时间：,2.著名的部落：,距今约四五千年前,炎帝、黄帝、蚩尤,3.著名的战争：,阪泉之战,炎帝VS黄帝,炎黄联盟,涿鹿之战,蚩尤VS炎黄联盟,华夏族,4.人文始祖：,炎帝和黄帝,炎黄子孙,炎帝和黄帝,炎帝和黄帝为什么被后人誉为“人文始祖”？,阅读书本P13-14，看看能不能解答我们的疑问。,传说中炎帝和黄帝的发明,传说中炎帝的发明,教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜,制作陶器,发明纺织,学会煮盐,教人们通商交换,乐器琴瑟,具有天文历法知识,学习与探究,这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明),半坡陶埙,半坡陶器,二、传说中炎帝和黄帝的发明,传说中炎帝和黄帝的发明,传说中黄帝（公孙轩辕）的 发明,建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,学会炼铜,弓箭,指南车,仓颉创造文字,伶伦制作音律,传说中黄帝时期的发明,隶首发明算盘,嫘祖擅长纺织并会缫丝,学习与探究,这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明),二、传说中炎帝和黄帝的发明,你对上述炎黄的贡献有什么看法？认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？远古传说和历史事实有什么区别？怎样看更科学？,说炎黄时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出乐谱等，这是可信的。但说这些是炎帝、黄帝、嫘祖等个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上其中任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。因此，历史上的这些记载，反映的应该是那个时代我们祖先的聪明才智。,思考与探究,你能从考古学上找到证据来证明远古时期传说的真实性吗？,甘肃出土的中国最早的铜刀,陕西宝鸡出土的彩陶船形壶,河南舞阳贾湖遗址出土的骨笛,这些发现，印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。,三、尧舜禹的“禅让”,尧帝像,舜帝像,禹帝像,他们三人为什么能当上部落首领？,尧,舜,禹,鼓励人们开垦农田适时耕种,制定刑法，完善制度稳定局势，派禹治水,疏导方法开凿河渠治理洪水，三过家门而不入，解除了水患，被尊称为“大禹”,三、尧舜禹的“禅让”,大禹治水像,禹王治水版画,禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。,禹是怎样的一个人？,大禹治水,方法：用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入手,精神：禹全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过十多年的努力，终于解除了水患。,尊称：禹治水有功，得到民众爱戴，被尊成为“大禹”,动脑筋：,你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？,三、尧舜禹的“禅让”,尧帝像,舜帝像,禹帝像,他们三人通过什么方式当上部落首领的？,禅让- 是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度. 被推举的部落联盟首领没有特权.,思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?,贤德之人，德才兼备,以身作则,传位,传位,尧帝像,舜帝像,禹帝像,一、炎黄联盟,二、传说中炎帝和黄帝的发明,三、尧、舜、禹的“禅让”,本课小结,1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（ ）A炎帝陵 B黄帝陵 C大禹陵 D嫘祖庙2“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（ ）A炎帝 B黄帝 C伶伦 D嫘祖3.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（） 炎帝 黄帝 尧 舜A. B. C. D. ,课堂检测,B,A,A,4原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( )A世袭制 B禅让制 C民主制 D分封制5人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他( )A治理水患，造福人类 B品德高尚，让位给尧C建造宫室，制作衣裳 D发明耒耜，教民农耕,B,A,阅读下列材料：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山请回答：（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？（2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？,黄帝部落,涿鹿之战,对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱,课堂练习,