班级学习小组建设交流课件.pptx
助小组扬帆远航学习小组建设经验交流,陆文静,1,学习小组建设思想上的准备,学校：从学校层面制定指导意见，提出要求，要有相应部门进行指导、监督与评价；班主任：通过学习、参观、交流，增强对学习小组的认同感；科任教师：以备课组为单位推动，配合班级小组建设开展相关学科学习小组活动；全体学生：班会动员(新生培训）、小组长培训；,2,.,学习小组建设过程,学习小组框架建立,学习小组在活动中充实提升,小组的计划、反思与总结工作,学习小组建设成效,2,4,自由讨论,3,.,学习小组框架建立分组,选组长：个性主动外向型（自荐、推荐）；定组员：4人（ABBC）（AABC) 6人（AABBCC)两种学习小组管理模式,独立的8个学习小组,4个行政大组+8个学习小组,建组初期人员变动，应在一个评比周期结束时进行，以免影响到评比统计,4,.,学习小组组名的建议以小组长的名字命名（8个名字）；以行政组组名（红日1组、蓝翔1组）建立学习小组宣传展示阵地小组分工：人人有事做，挖掘个人潜力,学习小组框架建立小组文化建设,5,.,学习小组框架建立小组文化建设,如何进行小组常规评比？,6,.,学习小组框架建立小组文化建设,行政组+学习小组模式,每周汇总常规分，周一班会表扬；小组做周自评，表彰明星组员，家长奖励。,每月汇总各项总分评选月优胜小组颁发奖状由家委会奖励基金进行奖励,根据月评成绩，评选学期优秀学习小组年级进行表彰学校进行奖励,周评,月评,学期评,7,.,学习小组框架建立小组文化建设,开发中的学习小组评比系统,从纸质材料向电子办公的过渡,http:/11.homeii.info/points,8,.,学习小组框架建立小组文化建设,学科对学习小组的评价由各备课组牵头制定方案，各科任老师根据班级学习小组进行操作,9,.,二、学习小组在活动中充实提升,10,.,以各种活动增强团队凝聚力,学习小组班徽班旗设计制作活动；学习小组插花果拼活动；学习小组生日会慰问活动；学习小组拓展活动；学习小组好书推荐；学习小组家长会；行政小组中秋活动；学习小组主题班会活动；,学习小组秋游拓展比赛；学习小组寒日小队活动；迈好青春第一步小组海报制作；各阶段小学学习目标、反思与总结学习小组学习成绩成果表彰会；,11,.,小组活动主题班会,12,.,小组拓展活动,13,.,班级庆生会,每个月的庆生会是全班同学期待的日子，当月的寿星要表演一个节目，由组长送上有组员签名的生日卡片和小礼品。记得有个生日的女同学哭了，她说她是第一次和这么多人一起过热闹的生日，非常开心！,14,.,学习小组插花果拼,15,.,学习小组家长会,在初一下学期期末，班级可以尝试让学习小组长参与家长会，与家长交流小组建设情况与组员的表现。组长还有帮助解读家长会材料等，十分有效。,16,.,五花八门的小组PK赛,17,.,五花八门的小组PK赛,18,.,富有班级特色的奖惩,19,.,小组教学活动与小组帮辅,指导学习小组进行学科教学案使用（批改、检查反馈、评比）配合班级的学习小组评价，用好课堂小组评价，开展小组课堂评比；做好学习小组帮辅指导工作；对学习小组成绩的表彰鼓励；开展学科特色的学习小组活动；,20,.,对学习小组评比与表彰,阶段作业优秀小组；考试成绩优秀小组；优秀小老师评比；,21,.,学习小组开展帮辅活动,确定帮辅名单；明确帮辅内容；检查帮辅进展；评价帮辅结果；,22,.,学科特色小组活动,语文语文记忆风暴PK赛；汉字书写大赛；语文组仿句大赛；,23,.,仿句大赛现场,24,.,小组长培训与交流,学习小组长的培训的途径：班主任培训组间交流班级优秀小组交流学长优秀经验介绍,班级的小组长培训活动合影,组长们交流小组成长记录本,25,.,小组长培训与交流,年级开展优秀学习小组交流,26,.,班级文化建设交流,2014年5月20日，2013级初一年开展了“班级文化建设（班级管理）与学习小组建设”交流会，各班班长及学习小组长参加该会议。,27,.,小组的计划、反思与总结工作,每个学期初小组要制订学期计划，小组文化建设修订稿（每个学期都有改进）；平时要做好小组的自评记录，完善小组成长记录本，每周末小组要进行自我总结，周一班会课或周三自主班会派代表上台发言；阶段小组总结与个人总结。每次重要考试都有小组目标，统计达标情况，进行小组表彰。以小组表彰为主要评价形式，弱化个人成绩，强调团队成绩,28,.,小组的计划、目标与总结工作,29,.,如何评价小组成绩？,1.小组学习PK目标达成情况；2.小组成员达标科目数量；3.学习小组的及格率、合格率、优秀率；4.基础分计算法；,30,.,小组成长记录本,小组文化建设内容；小组家长联系电话；小组日记（成员轮流记）；每周自评表；小组周总结；个人月反思；在班会课上要投影出来发言；阶段考试成绩，反思等；学年总结；各种小组获奖奖状；,31,.,小组成长记录本,小组文化建设内容,组员自评与反思，小组日记,小组考试的成绩与反思,32,.,四、学习小组活动取得的成效,教学案配套实施学生自主管理与活动有利于帮辅活动的开展,33,.,结束语,能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。三国孙权一个学习小组就像一副拼图：只有每个人都参与了，才可能拼得完整；只有相互配合默契，才能拼出精彩。厦门五中 陆文静,34,.,Thank You !,陆文静,35,
