苏教版小学数学二年级下册全册优质ppt课件.pptx

苏教版二年级下册数 学 全册优质课件,有余数的除法,分铅笔了,10枝铅笔，每人分5枝铅笔,可以分给几个人?,可以分给个小朋友,10枝铅笔，每人分3枝，可以分给几个小朋友,还剩几枝?,可以分3个小朋友，还剩1枝。,写成除法算式是：103=3（个）1（枝）,),1 0,3,3,9,1,也可以用竖式计算。,读作“10除以3等于3余1”,每篮放3个桃子,7个桃子可以放几篮?,答:可以放2篮,还剩1个。,),7,3,2,6,1,73=（ ）（篮）（ ）（个）,2,1,写成除法算式是：185=3（个）3（个）,),1 8,5,3,1 5,3,余数比除数小。,被除数,除数,商,26,8,44,9,28,6,21,5,12,7,32,6,27,4,3,4,4,4,1,5,6,余数,2,8,4,1,5,2,3,你发现了什么？,余数比除数小,),4,2,2,4,0,),5,2,2,4,1,),3 2,8,4,3 2,0,),3 4,8,4,3 2,2,),2 3,3,7,2 1,2,),2 8,5,5,2 5,3,有32个茶杯,每6个装1盒,可以装( )盒,还剩( )个.,=,(盒) ,(个),32,6,5,2,5,2,有30人，每8个人坐一组，可以坐( )组,还剩( )人。,=,(组) ,(人),30,8,3,6,3,6,3 0,8,3,2 4,6,),把22枝花插在3个花瓶里，平均每瓶插( )朵,还剩( )朵。,7,1,=,(朵) ,(朵),22,3,7,1,2 2,3,7,2 1,1,),13,15,12,18,10,22,25,6,9,20,除以6没有余数的,除以5有余数的,12,18,6,13,22,9,12,18,6,),2 6,5,4,2 0,6,),1 4,3,6,1 8,4,火眼金睛,先找出错在哪里，再改正过来。,每人分4条，22条鱼可以分给多少人？,22 4 = （人） （条）,5,2,2 2,2 0,2,5,4,除法竖式,列除法竖式要注意什么？,列除法竖式,努力吧！,),1 1,2,5,1 0,1,),2 9,4,7,2 8,1,=,(个) ,(个),48,9,5,3,4 8,9,5,4 5,3,),（1）48个野果平均分给9个同学，每人分几个？,（2）55个蘑菇平均分给8个同学，每人分几个？,=,(个) ,(个),55,8,6,7,5 5,8,6,4 8,7,),聪明小博士,9,6,7,7,3,6,小结有余除法，请紧记！,1.想乘法，算除法，口诀缺谁，商是谁！2.除号前是被除数，除数躲在除号后！3.计算结果叫作商，六点之后是余数！4.余数总比除数小！5.我棒，我棒，我最棒！,1 5 5 = 3（组）,被除数,除数,商,横 式 写 法,除法算式中各部分名称：,1、除法竖式怎么写？,厂,“厂房”是竖式的除号,厂,被除数,除数,商,“厂房”里面,“厂房”外面,横线上面,相当于“=”,被除数、除数、商,列竖式计算：155=3组,1 5,5,3,1 5,0,商（要对着被除数的个位）,被除数,5和3的乘积,被除数减去除数和商的乘积,除数,解决问题,把18支铅笔平均分给两名同学，平均每个人分得几枝？,18 2 = 9 （枝）答：平均每个人分得9枝。,总结：,这节课你学会了什么？,在写除法竖式时要注意哪些问题？,时、分、秒,学习目标：,1、在实际情境中，要学会认识钟面以及时间单位时、分、秒。2、通过观察、操作等手段，要经历认识时、分、秒的过程。3、初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯，要关注社会，关心时事，渗透爱国主义教育。,分针指着12，时针指着几就是几时。,3时,10时,12时,分针（长针）,时针（短针）,7时,7:00,钟面上有什么？,1. 指针：长的是分针，短的是时针,2. 有12个数字（有12大格）,3. 每个大格有5小格，有60个小格,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,12,5小格,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,25,30,20,15,60,35,40,45,50,55,钟面上有60个小格,12到4有（ ）小格,20,12到9有（ ）小格,20,45,45,20,1,2,3,4,5,8,11,10,9,12,6,7,1分,分针走1小格是1分,1,2,3,4,5,8,11,10,9,12,6,7,1分,分针走 1小格 是1分,20分,15分,10分,5分,12到6有（ ）小格 就是（ ）分,30,30,30,30分也可说是半小时,12到11有（ ）小格 就是（ ）分,55,55,55,1,2,3,4,5,8,11,10,9,12,6,7,1时=（ 60 ）分,分针12到12有（ ）小格，就是 （ ）分,60,60,60,1时=（ ）分,60,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,比较这两个钟面，有什么不同？,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,8时,8时,时针指着几就是几时，如果在两个数之间，就取小的数字,时针走过数字8,8时,分针走了20小格,20分,10时35分,10:35,1,2,3,4,5,6,8,11,12,10,9,7,时针走过数字几,分针走过几个小格,10时,35个,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,7时半,7:30,7时30分,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,7时25分,7:25,先看时针，时针走过几就是几时，再看分针，分针走了几小格就是几分,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,时针走过数字几,分针走过几个小格,7时55分,7:55,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,10时5分,10:05,1.分针从“12”走到“1”，是（ ）分， 从“12”走到“7”，是（ ）分。2.时针走（ ）大格，分针正好走 （ ）圈， 1小时=（ ）分,5,35,1,1,60,5时25分,5:25,10时5分,10:05,6时50分,6:50,秒 的认识,1秒的认识,秒针共走过1小格。就是1秒。,1秒,1秒钟你能做些什么？,飞机1秒约行250米。小汽车1秒约行20米。卫星1秒约行7900米。现代化工厂的流水线上1秒钟可以生产出成千上万个零件。有的电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。,系红领巾,端端正正写下“珍惜时间”,整理一次课桌,背诵夜书所见,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,秒针共走过3大格，也就是15小格。是15秒。,1分60秒,轻声地，一秒一秒地数，一直数到一分钟。,1分你能做些什么？,大约每天睡 9 ( ),大约要 25 ( ),小时,分,秒,大约需要 20 ( ),一秒钟我们可以做什么？ 一秒钟，可以呼吸93毫升空气。一秒钟，可以让你的唾液随着你的喷嚏飞驰100米。一秒钟，心脏跳动1次并将60毫升的血液输送到体内。一秒钟，鼻腔中的纤毛摆动4次。一秒钟，小肠里有170万细胞发生新陈代谢。,一秒种，猎豹在草原上可飞奔28米。一秒钟，蜂鸟震翅55次。一秒钟，全球平均降雨420吨。一秒钟，深层海流在4000米深的海底向前流动10厘米。一秒钟，格陵兰岛的冰川融化1620立方米。,一秒钟，地球绕太阳转动298公里。一秒钟，地球从太阳接收486亿千瓦小时的能量。一秒钟，地球表面的平均气温上升0.00000000167摄氏度。一秒钟，太阳系在银河系内运行220公里。一秒钟，宇宙空间里有79个星体发生爆炸结束其生命。,认识方向,学习目标：,认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨别其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。感受数学与生活的联系，在自主探索、合作交流中获得成功的体验，树立学好数学的信心。,游人民广场,1. 艺术中心位于世纪门的（ ）面。2. 喷泉位于世纪门的（ ）面。3. 技术交流站会于世纪门的（ ）面。4. 人民医院位于世纪门的（ ）面。,北,西,南,东,北,北,南,西,东,（东北、东南、西南、西北）,除了这四个方向，同学们，还知道哪几个方向？,东北,东南,西南,西北,请把指南针的八个方向填写完整,北,南,西,东,东北,东南,西北,西南,西瓜,桃,梨,山楂,水库,葡萄,苹果,橘子,樱桃,北,桃园在水库的（）面,北,橘子园在水库的（）面,南,山楂园在水库的（）面,西,葡萄园在水库的（）面,东,下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。,北,梨园在水库的（）面,东北,西瓜园在水库的（）面,西北,苹果园在水库的（）面,西南,樱桃园在水库的（）面,东南,西瓜,桃,梨,山楂,水库,葡萄,苹果,橘子,樱桃,下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。,现在我们来动手制作一个方向板吧。,上北下南左西右东,西,南,东,西北,北,西南,东南,东北,右上角东北右下角东南,左上角西北左下角西南,北,广场,科技馆,电影院,商场,育才路,医院,幸福路,少年宫,图书馆,体育馆,光明街,动物园,从动物园出发向 （ ）行驶（ ）站到少年宫，再向（ ）行驶（ ）站到商场，再向（ ）行驶（ ）站到电影院，再向（ ）行驶（ ）站到广场。,东北,东,南,东南,100m,40m,40m,小红家,小树林,小商店,北,打谷场,学校,60m,上学的路线。小红从家出发向（ ）走（ ）米到打谷场，再向（ ）走（ ）米到小树林，再向（ ）走（ ）米到小商店，最后向（ ）走（ ）米到学校。,东南,60,东,100,东北,40,东南,40,火车站,站前站,邮局,商店,医院,图书馆,游泳馆,少年宫,电影院,动物园,说一说1路公共汽车的行车路线。,北,观察上面的地图中各省市的位置，并说一说。（1）四川大致在北京的（ ）方向。 吉林大致在北京的（ ）方向。 上海大致在北京的（ ）方向。,东北,东南,西南,涂一涂,“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆,在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆”请你根据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。,电脑屋,气象馆,环保屋,天文馆,生物馆,航模馆,知识库,指南针是我国的四大发明之一，它能很好地帮助我们辨别方向。有了它，我们航海、航空、勘察、探险，就不会迷路。指南针的发明和广泛应用，对发展海上交通贸易、促进中外文化交流，起到了极为重要的作用，并且有力地推动了世界文化的发展，是我们中国人的骄傲！小朋友们，指南针很神奇，不管你怎样转动它，它的指针红色一端始终指向北方,你们相信吗？,北,苹果,小朋友们再见！,认识万以内的数,10个一百是一千,10个一千是一万,我们现在所在的教室大约能容纳50人，能容纳10000人的地方有多大？,（大约200个教室那么大）,10000米有多长？,（大约沿我们的操场跑50圈）,10000元能换几张这样的人民币？,（100张）,10000天后的小朋友们会是什么样子的？,（大约27年）,一千一千地数，10个一千是一万,我们已经认识5个数位了。,个位,十位,百位,千位,万位,其中最高位是万位。,1000,100,10,1,2356是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。,2,3,6,5,写作：,读作：,2356,二千三百五十六,个,千,百,万,十,写作：,4235,四千二百三十五,这个数由（ ）个千，（ ）个百， （ ）个十和（ ）个一组成。,4,2,3,5,读作：,万,千,个,百,十,八百二十九是由( )个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。,八,二,九,4398的千位上是（ ）,表示（ ）个（ ）；“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；,4,4,千,百,3,百,（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一合起来是四千五百二十七。,5,4,2,7,一万里面有（ ）个千。,10,图书室,图书:大约有一万册杂志:大约有一千二百五十六本,一万是多少?,怎样写一千二百五十六呢?,个,十,百,千,万,比较大小 和 近似数,位数不同，四位数比三位数大。,1430980,650560 2312232189758971 1000999五千六百五百六十 一千九百零九,比一比,把下面各数按从小到大排列起来 7900 970 7009 907,90797070097900,一个数前面有“约”“大概”“可能”等 词语时，一般情况下，这个数是近似数。,写出下面各数的近似数980约是（ ）； 102约是（ ）；999约是（ ）； 2103约是（ ）；4995约是（ ）；7001约是（ ）；,100,1000,2100,1000,5000,7000,连一连 4987 3950 5099 4102,约是4000,约是5000,在里填上“ ”“”或“=” 。,1089 989 1887 1878 7890 7890 893 8930 5680 4608 10000 9999,=,个位,十位,百位,千位,万位,在数位表中，从右边起第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。,百,千,数位顺序表,个位,十位,百位,千位,万位,一个四位数，它的最高位是（ ）位。,千,数位顺序表,填空，并读一读。1、万以内数的大小比较方法：（1）位数相同，从（ ）位依次进行比较；（2）位数不同，位数多的数就（ ）。2、把一个数改写成最接近的整十、整百或整千的数称为（ ）。3、寻找近似数的方法是（ ）。,高,大,近似数,四舍五入法,保留整百、看十位、十位以上的数比5大或等于5，就把后面的数改为0，并在百位上加1，如果十位上的数比5小，就把十位和个位直接舍去，改写成0，这种方法称“四舍五入”法。如： 204200 49275000 70067000 185200 674700 11981200,写出最大的三位数 。 写出最小的三位数 。写出最大的四位数 。写出最小的四位数 。,999,100,9999,1000,跷跷板,1、每两张卡片为一组，在座位上的同学看每组的两张卡片，用手臂做“跷跷板”动作。2、讲台上的同学根据下面同学“跷跷板”的动作把数字卡片上举或下落。3、全班同学把这个比较大小的式子读出来。,小窗户躲着谁？,52652,99,1000,405+4,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,里最大可填几？,66666 120,5,2,1090,游戏规则,游戏：抽卡片，比大小。准备两个袋子，里面有两套0到9的数字卡片。游戏规则：（1）全班分成男生和女生两队，每次两队各请一个同学抽卡片；（2）抽卡片的同学一次要抽四张数字卡片，拼成一个最大四位数。谁拼成的数大，那一队就赢一关，奖一个苹果。 加油，祝你好运！,抽卡片，比大小,由2、9、0、5四个数组成的四位数中最大的是（ ），最小的是（ ）。,9520,2059,分米和毫米,0,1厘米,2,9,10,12,11,10厘米就是1分米,画一条1分米长的线段。,1分米,画一画,用大拇指和食指比划出1分米大约有多长。,1分米,用你善于发现的眼睛在生活中找一找哪些物品长度约是1分米！,生活中的物体长大约是1分米,小小测量家,* 测测数学课本的厚度,数一数，1厘米有多少毫米。,量一量,从数学书上数出10张纸，看看厚度大约是多少？,用大拇指和食指比划出1毫米大约有多长。,生活中的1毫米,30,30,30,25,25,40,40,1、圆珠笔长14分米。,2、床铺长2厘米。,3、大树高25米。,4、饭桌宽100毫米。,5、课本长2分米。,( ),( ),( ),( ),( ),小裁判,小小测量家,* 小组合作,排一排,米,分米,厘米,毫米,m,dm,cm,mm,1厘米=10毫米,例1 下图中，1厘米中间的每 一个小格的长度是1毫米,数一数，1厘米有多少毫米,量一量,曲别钉长( )厘米( )毫米,也就是( )毫米,8,1,18,这根曲别针长多少毫米？,这根铁钉长( )毫米,28,这根铁钉长多少毫米？,1分米,例2：10厘米是1分米,1米有多少分米呢？,这本书长2( ),宽14( ),木箱长8( ),高5( ),分米,分米,分米,厘米,练一练：在括号里填上长度单位,1.选择适合的长度在( )里打,黑板,毛巾,口盅,大头针长3_,钢笔长14_,粉笔长75_,大桥长200_,楼房高15_,课桌长10_,铁钉长50_,铅笔长2_,2. 在横线上填上 适当的长度单位,厘米,厘米,米,毫米,米,分米,毫米,分米,圆珠笔长14分米。,床铺长2厘米。,大树高25米。,饭桌宽100毫米。,3.括号里填的单位对吗？,(对 的打“”，错的打“”。),课本长2分米。,( ),( ),( ),( ),( ),你学会了吗？,本节课我们主要学习了长度单位的简单换算，同学们要掌握换算的方法，要熟记下面的换算等式： 1米=10分米； 1分米=10毫米； 1米=100毫米。,谢谢,两、三位数的加法和减法,8 + 7 =,80 + 70 =,3 + 9 =,30 + 90 =,5 + 8 =,50 + 80 =,8 + 6 =,80 + 60 =,15,150,12,120,13,130,14,140,怎样计算整十数的口算,268 + 24 =,546 + 8 7 =,292,633,我当小医生：,4 2 0 +3 1 8 7 1 8,3,6 5 + 2 4 3 2 0 8,3,我当小医生：,7 6 + 6 4 6 7 1 2,2,我当小医生：,给小动物治病,3 3 4 + 5 6 9 8 9 3,0,9,给小动物治病,4 9 6 + 4 0 7 8 0 3,9,野生动物园的少数动物数量如下表：,狐狸原来的数量是一个最大的两位数。,235只,99只,99只,在下面的算式中每个图形各代表几？,3,8,+ 4,4,9,=,=,4,6,5,7,7,三位数加三位数 连续进位加法,70+50=90+70=20+80= 800+400=,900+100=500+300=1000+100=160+80=,120,160,100,1200,1000,800,1100,240,300+200=,60+50=,500,110,中国部分动物种数统计表,类群,爬行类,哺乳类,鸟类,已知种数,271,122,31,根据信息请提一个用加法计算的问题。,鸟类和爬行类一共有多少种?,271+122=393,1、爬行类和两栖类大约一共有多少种?,271最接近哪个整百数?,122最接近哪个整百数?,( ),( ),271 + 122,同学们，你能估算一下吗？,400,300,100,在进行三位数的加法估算时，一般是把加数看作与它们比较接近的整百或几百几十的数，再用口算估算出它们和的范围。,271不到300,122比100多，它们的和肯定不到400,温馨提示：,三位数加三位数连续进位加法的计算方法：,1.相同数位对齐。,2.从个位加起。,3.哪一位上的数相加满十就向前一位进1。,1 6 5,+ 7 8,4 0 9,+ 3 9 4,5 4 9,+ 8 6 7,2 3 7,+ 5 6 5,7 0 2+ 2 6 5,2 4 3,8 0 3,1 4 1 6,9 6 7,8 0 3,3 9 82 5 3,+,5 1,6 5 73 7 6,+,1 3 3,3 2 42 8 9,+,6 3,猜猜我是谁？,6,0,1,6 9 7+2 3 5 3 2,3,1 1,3,9,9,练一练,532+ 407,786+ 114,237+ 565,475+ 126,939,900,802,601,十位满十，怎么办？,（1）妈妈想买一个电饭锅和一辆自行车 你估计大概需要多少钱？,138元,295元,368元,385元,67元,700元,376+284= 3 7 6,660, 21 81 4,三位数加三位数连续进位加法的计算方法：,3.哪一位上的数相加满十就向前一位进1。,2.从个位加起。,6 6 0,1.相同数位对齐。,竖式加法不算难，数位对齐是关键。相加要从个位起，进位一定要加全。,知识巧记,今天到大理参观小朋友人数统计如下：,416人 358人 169人 五年级 四年级 三年级,三位数减三位数：,相同数位对齐。从个位减起。哪一位上的数不够减，从前一位“退1当10”再减 。,角的初步认识,学习目标：,结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活中的联系。通过找一找、折一折、比一比等活动，直观地认识角，能辨认直角、锐角和钝角。,顶点,边,边,角有一个顶点和两条边。,下面的图形，哪些是角，哪些不是角？,(1),(2),(3),(4),下面的图形各有几个角？,（）个,（）个,（）个,（）个,1,3,2,5,转动钟面上的时针和分针，两根针就形成了大小不同的角。,你能看出上面哪个角最大，哪个角最小吗?,第一图的角最大,(1),(2),(3),用硬纸条做大小不同的角，并比一比角的大小。,角的大小跟边张开的大小有关,拿一张纸，用它折出大小不同的角。,四,五,六,1、画三个大小不一样的角，指出最大的和最小的。,作业：,四,五,六,6,5,4,直角、锐角、钝角 的初步认识,顶点,边,边,你能指出这个角的顶点和边吗?,纸工袋,纸工袋,纸工袋,上面三个角都是直角。,三个直角是一样大的吗?,直角都一样大!,用三角板画直角,直角标志,3点整与9点整的时候时针与分针形成的角是直角,比直角小,比直角大,锐角,钝角,直角,锐角,钝角,下面哪几个图形是直角？,练一练,不是直角,不是直角,不是直角,是直角,巩固应用,下面的角，哪些是直角，哪些是锐角，哪些是钝角？,同学们之间互相交流一下！,锐角,直角,钝角,钝角,锐角,巩固应用,下面的图形哪些角是直角？照左图的样子标出来。,数一数图里有几个角?有几个直角?,一共有5个角,谢 谢,数据的收集和整理,学习目标：,初步学会用不同标准分类整理有关的数据。 在按不同标准分类整理数据的过程中，体验解决问题方法的多样性，发 展创新意识。,下图中有哪些人，分别在做些什么？,你还想知道些什么？,要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理，你打算怎样分类？,我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。,可以按老师和学生分成两类。,（1） 图中有多少位老师？学生呢？,（2） 参加每种活动的分别有多少人？,（3） 你还知道些什么？和同学们交流。,答： 3 位老师，12 位学生。,答： 参加游戏的有 6 人，阅读的有 5 人，下棋的有 4 人 。,答： 还可以按站立的状态分类，可以分为坐着和站立的 。,分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。,按不同的标准分类，结果是不同的。,回顾分类整理的过程，你有哪些体会？,5,2,5,4,3,2,3,按颜色分类为：,按形状分类为：,可以按照邮票的面值分类，也可以按邮票内容分类。,按面值分类：,按邮票内容分：,你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？,1015人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数并把结果记录下来。,你们小组是怎样调查和记录的？,把你们小组的记录分类整理，填写下表。,2,根据小组调查有如下数据：,5,2,3,2,10,根据整理结果回答：,（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的 人多？,（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？,答：,（1）有蛀牙的人 10 人，没有蛀牙的人 2 人，所以有 蛀牙的人多。,（2）在有蛀牙的同学中，有 1 颗的有 5 人，2 颗的 2 人，2 颗以上的有 3 人，所以有 1颗蛀牙的人最多。,回顾统计活动过程，你有什么收获？,通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。,画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。,从上图中你知道了什么？,我知道了：,整理记录的结果，填写下表。,7,6,7,（1）分类整理记录的结果。,（2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水 水果应该多买一些？,3,3,6,4,答：根据整理的结果知道，在野炊活动中，香 蕉应该多买些。,