考研政治教学ppt课件.ppt

2020/12/10,1,2013年考研政治,2020/12/10,2,马克思主义基本原理概论,第一章马克思主义是关于无产 阶级 和人类解放的科学 第二章 世界的物质性及其发展规律 第三章 认识世界和改造世界 第四章 人类社会及其发展规律 第五章资本主义的形成及其本质 第六章 资本主义发展的历史进程 第七章 社会主义社会及其发展 第八章 共产主义是人类最崇高的社会理想,总论,哲学（理论基础）,政治经济学（主要内容）,科学社会主义（核心、纲领 ）,2020/12/10,3,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,一、马克思主义的产生和发展二、马克思主义科学性与革命性的统一（特性）,1什么是马克思主义（含义）2. 马克思主义的产生3马克思主义在实践中的发展,1马克思主义的世界观和方法论2马克思主义的政治立场3马克思主义的理论品质4马克思主义的社会理想,三、学习和运用马克思主义的目的和方法,实践基础,2020/12/10,4,什么是马克思主义,对于什么是马克思主义的问题，可以从不同的角度去理解。（1）从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。（2）从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自由解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 （3）从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 （4）马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 （5）马克思主义有广义与狭义之分，从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系；从广义土说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 （6） 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。,2020/12/10,5,马克思主义的产生,经济社会根源（经济、客观时代条件）阶级实践基础（政治、三大工人运动）思想渊源（文化、德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国空想社会主义的合理成分 ）,创立了唯物史观和剩余价值学说，把社会主义由空想变为科学。,2020/12/10,6,哲学,世界观和方法论,1.唯物论2.辩证法3.认识论4.历史观,2020/12/10,7,第二章 世界的物质性及其发展规律唯物论和辩证法部分,2020/12/10,8,世界观和方法论,哲学,世界观方法论,哲学的基本问题（思维和存在关系问题）,第一性问题（本体论）同一性问题（认识论）,唯物主义唯心主义,古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义（机械唯物主义)辩证唯物主义,主观唯心主义客观唯心主义,可知论（唯物、唯心）不可知论,回答世界的本源是什么的问题,回答世界是否可知的问题,辩证法和形而上学,回答世界是怎样存在的问题,2020/12/10,9,辩证法和形而上学,2020/12/10,10,唯物论(三观二原理）,物质观意识观实践观,世界的物质统一性原理物质与意识辩证关系原理,2020/12/10,11,联系,矛盾,运动,发展,规律,主观能动性,质变,内因、外因,量变,静止,物质,意识,2020/12/10,12,物质观,1.物质概念及理论意义 2.人类社会的物质性 3.世界的物质统一性,物质,运动,1.运动概念。 2.物质与运动的关系。3.绝对运动和相对静止。,时空,1.概念2.时空与物质运动的存在形式。3.时空的绝对性与相对性4.方法论：一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析,2020/12/10,13,世界的物质统一性,包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性。世界物质统一性原理是马克思主义关于世界本质问题的一个基本原理。这一原理的内容包括：其一，世界是统一的，即世界的本原是一个；其二，世界的统一性在于它的物质性，即世界统一的基础是物质，而不是某种“始基”的物体；其三，物质世界的统一性是多样性的统一，而不是单一的无差别的统一。世界物质统一性原理说明，世界上的一切事物和现象，包括意识现象，归根到底都是物质的表现形态或物质的属性和存在形式；世界上的一切发展、变化和过程都是物质运动的具体表现，其原因在物质世界自身。正如列宁所说：“除了运动的物质以外，世界上什么也没有。”马克思主义关于世界物质统一性原理具有重大的理论意义和实践意义。其理论意义在于，它是马克思主义哲学的基石，马克思主义哲学的一系列原理和原则都是以此为根据和前提的，从而成为彻底的唯物主义一元论的世界观。其实践意义在于，它是我们从事一切工作的立足点，是一切从实际出发的思想路线的哲学基础。世界是按其固有规律在时空中永恒运动的统一的物质世界，我们在任何时候、任何地点和任何条件下从事任何工作，都要按照世界的本来面目去认识世界，坚定不移地从物质世界及其运动规律出发，也就是一切从实际出发、实事求是，这是从世界物质统一性原理中得出的最重要的结论。,2020/12/10,14,绝对运动和相对静止。,静止是标志物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。一般来说，我们可以在以下三种意义上理解静止：第一，静止是相对于一定的参考系来说的。从某一 参考系来看，物体没有发生位置的移动，物体与物体之间的平衡关系没有被打破。但是，相对于另一参考系来说，物体则可能处 在运动变化之中。因而，静止是相对的。第二，静止是指物体在某种条件和范围内，没有进行某种特定的运动(如机械运动)，但它可能在进行着另外的运动。因而，静止是有条件的。第三，静止是指事物还保持着自身性质的稳定性，还没有发生根本性质的变化，但同时却在进行着量的积累，进行着不显著的变化，而且这种变化最终势必会导致事物根本性质的变化。因而，静止又是暂时的。 运动和静止的辩证关系。 静止是相对的、有条件的、暂时的，是运动的一 种特殊状态。与此相反，运动则是绝对的、无条件的、永恒的。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静，静中有动”。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动，形成了物质世界运动、变化和发展的真实过程。只有把握了运动和静止的辩证关系，才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性，才能理解认识和改造世界的可能性。 在绝对运动和相对静止的关系上，有两种错误观点：一种是 只承认静止、把静止绝对化的形而上学不变论的观点；一种是只承认事物的绝对运动而否认任何相对静止的相对主义和诡辩论观点。这两种观点都割裂了绝对运动和相对静止的关系，因而都是错误的。,2020/12/10,15,意识观,1.意识的起源。2. 意识的本质。3. 意识的能动作用。4.物质与意识的辩证关系。,(1)是社会历史的产物。(2)是自然界长期发展的产物。,（1）意识是人脑的机能。（2）意识是客观存在的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。,意识活动是主观和客观的统一。,首先，意识的形式是主观的，但其反映的对象是客观的。 最后，有些意识是对客观事物及其规律的虚假和歪曲的反映，但在现实世界中仍有其客观基础。 其次，意识具有主观差异性，但造成这种差异的根源是客观的。,第一，意识反映世界具有自觉性、目的性和计划性。第二，意识不仅反映事物的现象，而且反映事物的本质和规律；不仅能反映现存事物，而且能追溯过去、推测未来，创造一个理想的或幻想的世界，具有能动创造性。第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。,(1) 主观能动性和客观规律性的关系.首先，必须尊重客观规律。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。(2)正确发挥主观能动作用.首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。最后，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。 (3)社会历史趋向与主体选择的关系,2020/12/10,16,实践观,1.实践的本质含义、基本特征和基本形式2.实践是自然界和人类社会分化与统一的基础（人与自然的关系） 3.实践是人的存在方式4.社会生活的实践本质,本质含义：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。基本特征：第一，客观物质性、直接现实性。第二，自觉的能动性。第三，社会历史性。 基本形式： 生产劳动实践处理社会关系的实践，科学实验，艺术和教育活动。 各种形式的实践都内在地包含着人与自然、人与社会、人与自我意识的关系，包含着物质变换、活动交换和观念的转换。,首先，实践是人所独有的活动。最后，实践对物质世界的改造是对象性的活动。其次，实践集中表现了人的本质的社会性。,第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域。第三，实践构成了社会发展的动力。人既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”。,2020/12/10,17,2.实践是自然界和人类社会分化与统一的基础（人与自然的关系）,世界,自在世界又称天 然自然。人类世界又称属人世界,“人化自然” 人类社会,实践就是自在世界和人类世界分化与统一的基础。,自在世界与人类世界的关系,区别：是否有人的活动参与联系：自在世界构成了人类世界存在和发展的自然基础。 人类世界对自在世界的反作用。,意义：通过劳动实践协调人与自然的关系，实现它们的和谐统一，便成为人类必须面对的永恒主题。,2020/12/10,18,辩证法（1个）,2个总特征3个规律4个辩证思维的基本方法5对唯物辩证法的基本范畴,联系发展,对立统一规律质量互变规律否定之否定规律,归纳与演绎分析与综合抽象与具体逻辑与历史,原因与结果必然与偶然可能与现实现象与本质内容与形式,2020/12/10,19,2个总特征,1.含义：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。2.特点：首先，联系具有客观性。 再次，联系具有多样性。 其次，联系具有普遍性。事物联系的普遍性有三层含义：其一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，即任何事物都具有内在的结构性。其二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。其三，整个世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。 联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在着。 3.方法论意义：马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。,2020/12/10,20,2个总特征,1.发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。2.新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。3.新生事物是不可战胜的，因为：第一，就新生事物与环境的关系而言，新事物有新的结构和功能，它适应已经变化了的环境和条件；旧事物的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的变化。第二，就新事物与旧事物的关系而言，新事物是在旧事物的“母体”中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。这两方面也就是新事物在本质上优越于旧事物，具有强大生命力的原因所在。第三，在社会历史领域内，新事物是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，它从根本上符合人民群众的利益和要求，能够得到人民群众的拥护，因而必然战胜旧事物。 4.事物的发展是一个过程。,2020/12/10,21,3个规律,1自然规律和社会规律 (1)规律及其客观性规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。规律这一范畴揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。规律的特点：第一，规律是本质的联系。第二，规律是必然的联系。第三，规律是稳定的联系。第四，规律是客观的。 (2)自然规律与社会规律的联系与区别两者之间的联系主要表现在：自然规律和社会规律都具有不以人的意志为转移的客观性。两者之间的区别主要表现在：自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用，社会规律则是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。在社会规律中，既存在客观制约主观的关系，又存在着主观制约客观的关系。自然规律只要具备了同样的客观物质条件就可以以完全相同的形式反复出现，社会规律则是历史的，在不同的社会、国家、民族以及不同的历史阶段都有不同的表现形式。这就使认识社会规律比认识自然规律困难得多。社会矛盾的成熟程度以及人们认识的局限性和阶级的局限性也影响着人们对社会规律的认识。人们对社会规律的认识是一个不断深化的过程，往往要经过反复实践、反复探索，才能达到正确的认识。,2020/12/10,22,对立统一规律,一、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,第一，对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力。第二，对立统一规律是贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索。 第三，矛盾分析方法是最根本的认识方法。,二、矛盾及其基本属性,（一）矛盾,辩证矛盾与逻辑矛盾,（二）矛盾的基本属性,1.矛盾的同一性,2.矛盾的斗争性,第一，矛盾着的对立面的互相依赖性。,第二，矛盾着的对立面之间的相互贯通性。（a.相互渗透和相互包含 b.在一定条件下相互转化。),二者关系（不可分）,a.同一性不能脱离斗争性而存在,b.矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,方法论：同中求异；异中求同,形式多样,对抗性和非对抗性两种基本形式。,2020/12/10,23,对立统一规律,三、矛盾是事物发展的动力,1.矛盾的斗争性和矛盾的同一性在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的。但在不同条件下，二者所处的地位、作用又会有所不同。,2.矛盾同一性在事物发展中的作用,第一，矛盾双方连为一体，互为条件，使对立面在相互依存 的统一体中得以存在和发展。,第二，矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互利用、相互促进中各自得到发展。一切新事物的发展，都要利用旧事物中有利于自己发展的某些因素。同时，矛盾双方的每一方自身的矛盾，也可以为另一方的发展所利用。,第三，矛盾双方的相互贯通规定事物发展的基本趋势。,3.矛盾斗争性在事物发展中的作用,第一，矛盾斗争性在事物量变过程中的根本作用，就在于它推动着矛盾双方力量的变化。,第二，矛盾的斗争性在事物质变过程中的作用更加明显。使旧的矛盾统一体分解，新的矛盾统一体产生，,4.矛盾与和谐,5.内因和外因在事物发展中的作用,（1）内因是内部矛盾，外因是外部矛盾。,（2）外因与内因的关系，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。,（3）方法论：独立自主、自力更生为主，争取外援为辅。,2020/12/10,24,对立统一规律,四、矛盾的普遍性与特殊性,1.矛盾的普遍性又称矛盾的共性、绝对性,2.矛盾的特殊性,（1）无处不在。矛盾存在于一切事物的发展过程中,（2）无时不有。每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。,方法论,矛盾分析法分析一切,（1）不同事物的矛盾各有其特点,（2）同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点,（3）构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。,A.主要矛盾和次要矛盾,B.矛盾的主要方面 和次要方面,根本矛盾和非根本矛盾,方法论,坚持两点论和重点论的统一； 反对一点论和均衡论,方法论：具体问题具体分析（活的灵魂）,3.矛盾解决形式的特殊性,（1）克服型,（2）同归于尽型,（3）融合型,（4）并存型,对抗性矛盾,非对抗性矛盾,4.矛盾共性和个性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓,（1）区别,第一，矛盾的普遍性是无条件的、绝对的；而矛盾的特殊性是有条件的、相对的。第二，共性比个性深刻，而个性比共性丰富。,（2）联系,第一，相互依存。第二，在一定条件下可以相互转化。,（3）方法论：共性与个性相结合的原理,2020/12/10,25,否定之否定 规律,一、肯定因素和否定因素,1.肯定因素,2.否定因素,（1）积极的否定因素,（2）消极的否定因素,二、辩证的否定,1.第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。第三，否定是新旧事物联系的环节。第四，辩证否定的实质是“杨弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。,三、否定之否定规律的实质及特点（过程）,1.三个阶段即肯定、否定、否定之否定,2.两次否定即对肯定的否定和对否定的否定,四、方法论,1.波浪式前进或螺旋式上升的总趋势 2.前途光明、道路曲折,1.对待历史文化2.对待外国文化,采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观。,2020/12/10,26,质量互变 规律,1质、量、度,质：属性-直接同一-定性分析量：不直接同一-定量分析度：是事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度 -适度原则,2.量变与质变及其相互转化,（1）量变：量变有两种形式：一种是由数量的增加或减少引起的质变；另一种是由于构成事物的成分在空间关系上发生变化，即排列次序和结构形式上的变化而引起质变的形式。-变化不显著（2）质变：质变是事物性质的变化，是一种质态向另一种质态的转变。质变有两种基本形式：一是爆发式飞跃。二是非爆发式飞跃。-根本性的、显著的突变，是对原有度的突破，是事物的连续和渐进的中断。（3）区分量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度，在度的范围内的变化是量变，超出度的变化是质变。,（4）量变与质变的辩证关系,第一，量变是质变的准备，质变是量变的必然结果。第二，量变与质变相互包含、相互渗透。这表现为：其一，在总的量变过程中有部分质变。这主要表现为两种情况：一是阶段性部分质变。二是局部性部分质变。其二，在质变过程中有量的扩张。 第三，质变巩固着量变的成果，质变又引起新的量变。,（5）方法论意义：,首先，理论依据 其次，分析工具 最后，思想原则,2020/12/10,27,辩证思维的基本方法,1.归纳和演绎2.分析和综合3.从抽象上升到具体4.逻辑和历史相一致,2020/12/10,28,唯物辩证法的基本范畴,(1)原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴有一因多果、同因异果、一果多因、异因同果、多因多果、复合因果。(2)必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的范畴(3)可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴(5)内容和形式是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴(4)现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴现象有真象和假象之分，假象与错觉不是一回事。区分可能性和不可能性、现实的可能性和抽象（非现实）的可能性、好的可能性和坏的可能性。,2020/12/10,29,认识论,一、认识的本质及规律二、真理与价值三、认识与实践的统一,1.认识的基础;实践2.认识的本质:认识是主体在实践基础上对客体的能动反映.3.认识运动的基本规律(过程),1.真理的客观性、绝对性和相对性2.真理的检验标准3.真理与价值,1.从实际出发、实事求是和解放思想2.在实践中坚持和发展真理3.认识世界和改造世界,2020/12/10,30,认识主体（人）,认识中介（感官等),认识客体（自然、社会、思维）,认识,从认识过程说：感性认识-理性认识从影响认识的因素说：知识、情感、意志从认识的结果说:真理与谬误、真理与价值从认识的目的说：实践-认识-实践,2020/12/10,31,一、认识的本质及规律,1.认识的基础;实践实践是认识的基础实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。 (1)实践活动中的主体、客体与中介(2)主体与客体的关系及相互作用的过程实践关系。认识关系。价值关系。审美关系主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节：一是确立实践目的和实践方案；二是实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动；三是通过反馈和调节，,2020/12/10,32,一、认识的本质及规律,1.认识的基础;实践 (3)实践对认识的决定作用实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在：第一，实践是认识的来源。首先，实践产生了认识的需要。其次，实践还为认识的形成提供了可能。 对于认识来源于实践，不能作狭隘的简单化的理解。 首先，认识来源于实践并不否定人的大脑和感官在生理素质上的差异对认识的影响。其次，认识来源于实践并不否认学习间接经验的重要性。第二，实践是认识发展的动力。首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。其次，实践为认识发展提供必要的条件。最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。第四，实践是认识的目的和归宿。 (4)认识、理论对实践的指导作用,正确认识-促进作用错误认识-阻碍作用,2020/12/10,33,2认识的本质,(1)两条根本对立的认识路线,唯物主义反映论：物质精神唯心主义先验论：精神-物质,(2)能动反映论与直观反映论的本质区别,直观反映论：旧唯物主义即形而上学唯物主义的认识论 能动反映论：辩证唯物主义的认识论,缺陷,实践辩证法,优势,实践辩证法,(3)能动反映论的主要内容,第一，认识是主体对客体的反映。第二，主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程。第三，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。,（4)认识结构,主体客体中介,实践活动结构,同构性-不同：是否有现实结果出现,2020/12/10,34,3.认识运动的基本规律（过程）,(1)从实践到认识：感性认识到理性认识的飞跃 -第一次飞跃,感性认识：低级阶段，包括感觉、知觉、表象三种形式。特点是直接性、具体性、生动性。,理性认识：高级阶段 、间接性和抽象性 、包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式,感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，它们既有区别，又有联系。,联系：首先，互相依存。一方面，感性中渗透着理性的因素。另一方面，理性中渗透着感性的因素。其次，互相交织、互相渗透的。,感性认识和理性认识是辩证统一的，两者统一的基础是实践。,反对：唯理论和经验论教条主义和经验主义,从感性认识向理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件：,一是勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。二是必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，才能将感性认识上升为理性认识。,2020/12/10,35,3.认识运动的基本规律（过程）,(2)从认识到实践：理性认识到实践的飞跃 -第二次飞跃,更为重要的一次飞跃，其必要性和重要性在于：从实践的角度看，理性认识向实践的飞跃是一个认识指导实践的过程，认识世界是为了改造世界，理性认识只有回到实践才能指导实践，使认识物化、对象化，达到改造世界的目的；从认识的角度看，理性认识向实践的飞跃是一个在实践中检验认识的过程，理性认识只有回到实践，才能使认识受到实践的检验而得到修正、补充、丰富和发展。,实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件。第一，要从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则。第二，要把关于客观事物本质和规律的认识同主体自身的需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念。是决定性的环节。第三，要把理论的正确性与现实的可行性统一起来，寻求实现理想客体的具体途径和工作方法。第四，理论必须被群众掌握，内化为群众的自觉行动。,2020/12/10,36,3.认识运动的基本规律（过程）,(3)认识过程中的理性因素和非理性因素,理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识活动中的作用主要有：指导作用。解释作用。预见作用。,非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。控制和调节作用。主要表现在：动力作用。诱导作用。 激发作用。,2020/12/10,37,3.认识运动的基本规律（过程）,(4)认识过程的反复性和无限性,认识过程的反复性是指，人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾。从客观方面看，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程；从主观方面看，人的认识能力有一个提高的过程。人的认识受实践范围、立场、观点、方法、思维能力、工作经验和知识水平等因素的制约。在自然科学的发展中，对于某一自然现象的认识，往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复，才能形成比较科学的理论。认识社会生活更是如此。,认识发展的无限性是指，对于事物发展过程的推移来说，人类的认识是永无止境、无限发展的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进运动。这种认识的无限发展过程，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升。,2020/12/10,38,3.认识运动的基本规律（过程）,(5)认识和实践的具体的历史的统一 。,所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合；所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。“我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的左的或右的错误思想。”,2020/12/10,39,二、真理与价值,1真理的客观性、绝对性和相对性 (1)真理的客观性 (2)真理的绝对性和相对性 (3)人们认识和实践活动中的真理与谬误、成功与失败2真理的检验标准(1)实践是检验真理的唯一标准(2)实践标准的确定性与不确定性 3真理与价值(1)实践活动的真理尺度和价值尺度(2)价值及其特性(3)价值评价及其特点(4)价值评价的功能(5)树立正确的价值观(6)真理和价值的关系,2020/12/10,40,二、真理与价值,1真理的客观性、绝对性和相对性(1)真理的客观性真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理具有客观性，凡真理都是客观真理。真理的客观性或客观真理有两层含义：一是指真理的内容是客观的，真理中包括木以人的意志为转移的客观内容。二是指真理的标准是客观的。承认真理的客观性，就是坚持了真理问题上的唯物主义。主观真理论有两种典型表现：马赫主义、实用主义认真理的客观性决定了真理的一元性。,2020/12/10,41,三、认识与实践的统一,1从实际出发、实事求是和解放思想2在实践中坚持和发展真理3认识世界和改造世界,2020/12/10,42,历史观,一、社会基本矛盾及其运动规律（规律论）二、社会历史发展 的动力(动力论）三、人民群众在历史发展中的作用（主体论）,1.社会存在与社会意识2.生产力与生产关系矛盾运动规律3.经济基础与上层建筑矛盾运动的规律4.社会形态更替的一般规律及特殊形式,1.生产力-最终动力2.基本矛盾-根本动力3.阶级斗争-直接动力4.社会革命-火车头5.改革-强大杠杆6.科技-第一生产力,1.人民群众是历史的创造者2.个人在社会历史中的作用,2020/12/10,43,生产力,生产关系,1.残余2.主导3.萌芽,经济基础（经济制度）,上层建筑,政治上层建筑观念上层建筑,生产方式,社会结构（社会制度）,经济结构政治结构文化结构,人的欲望、需求等,2020/12/10,44,商品的使用价值,交换,商品的价值,商品的出现,货币的出现,劳动力作为商品,资本主义的形成,经济制度政治制度意识形态,所有制和所有权资本积累（生产剩余价值）资本的循环周转和再生产资本主义的基本矛盾与经济危机,资本主义国家的职能和本质资本主义政治制度及其本质,资本主义意识形态的形成及其本质,劳动力创造价值（抽象劳动）,具体劳动,2020/12/10,45,PPT教学课件,谢谢观看,Thank You For Watching,