信息技术提升个人研修总结.docx

信息技术提升个人研修总结行远自迩，笃行不怠做为一名站在教育前线的普通教师，我有幸参加了XX小整校推进信息技术2.0应用能力提升的学习。我们都知道，目前随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学；信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。这次XX组织的整校推进信息技术2.0应用能力提升研修，给我带来了又一次与现代技术接触的机会。一、通过学习，提升了我的教育观念在培训中,我明白了信息技术2.0在教育教学中的应用更广泛，更省时高效。因为我是小学班主任，那么我要思考的就是在今后的教育教学中我该如何更好地把握教学内容、教学手段，提升教学质量。要把信息技术和语文教学有机整合，可以切实提高语文课堂的实效性，运用多媒体辅助教学，可以很好的激发学生的学习兴趣；有利于创设情境，升华拓展教学；能够增大教学容量，提高学生的动手操作能力等等。通过近一段的学习，我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。信息技术与跨学科教学的融合，更要求教师必须提高职业的专业性，才能适应现代化的教学需求。信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。而信息技术2.0的学习为我们教师提供了这样的平台。不仅教师要掌握这门技术，学生也要通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。二、在学习中，收获到了满满的知识本次学习的内容，和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如PPt的制作，跨学科教学的深度融合，画思维导图，多种学科软件的融合运用等，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程深度融合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，更深入理解了项目学习的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的学习，对信息技术与课程整合的内涵也有了进一步的认识，提升了信息技术2.0的应用水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上,有优秀的教育专家亲自面授，也有在网上观看视频讲解，还有很多网络资源共享。学习方式的多样性，让我们能灵活的利用课余时间，充分积极的学习。尤其是教师精彩的授课和课例演示的新颖，让我们能边学习边实际进行操作。同时，指导老师鼓励我们有什么问题，及时反馈，当堂解决。这样的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进课堂教学效果的提高。三、学习后，有了新的打算此次学习使我受益非浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方，其感触颇多一言难尽。原本我以为制作微课，是很难操作的，可行性和应用性也不强。但是我自己亲自制作了一堂微课ZCS和ZhChSh，进行拼音复习的教学，我才发现，原来微课可以很好的让我们进行知识的整合，给学生进行系统的复习，帮助他们建立学识体系，事半功倍。我一定要借此次学习的东风，将本次所学到的知识运用于日常教育教学工作，平时多加强学科软件的应用，把希沃白板，授课助手，10IPPT等，应用到常规教学中去，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，行无止境，学海无涯。在愉快而繁忙的假日里，我在紧张的学习中收获着快乐!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的坚守与承诺！