《黄豆宝宝变魔术》教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程黄豆宝宝变魔术课程标准适合小班年龄段，科学领域。教学内容分析发展幼儿观察力，感知事物的能力（幼儿教育活动精彩案例解读）教学目标1、了解黄豆的主要特征，初步知道黄豆能变成许多好吃的东西。2、通过观察比较黄豆的外形特征，提高感知事物的能力。3、养成不挑食的好习惯。学习目标喜欢吃豆制品，并养成不挑的好习惯。学情分析幼儿们学习兴趣很高，激发幼儿吃豆制品的情感。重点、难点重点：理解、掌握黄豆可以制作多种豆制品。难点：幼儿养成不挑食的好习惯。教与学的媒体选择用多媒体播放黄豆还能做成其它豆制品课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1初步了解黄豆的外形特征。小朋友看一看，摸一摸，捏一捏自己筐里的黄豆宝宝，感知黄豆是什么形状2观看豆浆的制作过程，知道黄豆可以做成豆浆。通过进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征，发展幼儿感知事物的能力3在煮豆浆的同时让幼儿观看多媒体，知道黄豆除了可以做豆浆不可以做什么。了解黄豆还能做成其他的豆制品。4知道黄豆营养丰富，培养幼儿爱吃豆制品的情感。请小朋友一起品尝用黄豆宝宝做出来的东西。并教育幼儿它们不光味道好，而且还很有营养，是我们的好朋友。教学活动详情教学活动：黄豆宝宝变魔术活动目标理解、掌握黄豆可以制作多种豆制品，提高幼儿感知事物的能力。解决问题幼儿养成不挑食的好习惯。技术资源多媒体课件，增加教学活动的趣味性，幼儿积极参与度比较高。常规资源教师利用教具和演示的传统方法结合信息技术进行教学。活动概述教师制作豆浆的过程，幼儿身临其境，兴趣浓厚。教与学的策略教师用多媒体进行引导，丰富幼儿的认知，调动幼儿积极性。反馈评价豆制品是幼儿园经常要吃的食品，但常常有幼和不爱吃豆制品。根据本班幼儿的年龄特点，用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，教育幼儿爱吃豆制品，养成不挑食的习惯。上课时能运用多样化的教学手段来调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知、能力和情感方面都得到发展。评价量规根据幼儿年龄特征进行设定活动目标其它参考书无备注