《画出景物的空间感》教学设计.docx

课题：画出景物的空间感一一黄冈中学广州学校实验小学执教老师：江雪清一、教材分析本课的教学内容是广东省小学美术教材第三单元写实与抽象的世界中的第7课画出立体感、空间感中的第二课时。宗旨是欣赏、发现、感受并学习名画中的透视现象，理解透视的基本特征，从而画出景物的空间感。名画左下角的平行透视分析图，上面的透视线让学生更为直观、浅显地理解画中的透视原理。两幅学生作品，一幅着重表现景物的立体感，一幅则重于表现景物的前后空间、近大远小的现象，是学生借鉴、对比自己的习作的素材。二、教学对象小学五年级学生三、教学课时1课时四、教学内容学习用平行透视的原理，画出景物的空间感五、教学目标三维综合目标：1、初步了解平行透视的基本知识与原理，学习表现物体的前后、大小空间关系。2、从名画欣赏到生活实际，理解透视现象及其特征；学会表现景物的立体感和空间感。3、培养学生细心观察周围环境、勤于思考事物的本质，培养审美意识和科学意识。六、教学重难点1、重点：学会运用透视的基本方法表现景物的空间感。2、难点：使学生理解平行透视的基本原理，画出立体感、空间感。七、教学理念对小学生来说，透视原理是美术中比较难理解的知识点，本课练习对象选取日常生活中常见的风景，浅显易懂，使学生尝试运用辅助线，在平面的纸上画出富有立体感、空间感的景物，为进一步学习更为复杂的透视原理打下基础。八、教学方法讲授法、示范法、练习法九、教学准备1、教师用具：多媒体课件、白纸、铅笔、直尺、描线笔2、学生用具：白纸、铅笔、直尺、描线笔十、教学过程活动环节教师活动学生活动活动意图一、激发学生兴趣，导入新课利用多媒体展示世界名画林间小道(霍贝玛)提问：1、这幅画的作者；2、这幅画给你的感受。欣赏名画，按要求回答问题。培养学生审美情操；导入课题二、观察、发现、指导1、在课件上显示林间小道中的透视线，请学生思考：画面上从近到远的景物变化有什么规律？2、把林间小道画成简图，讲解平行透视的基本原理。学生观察画面不同位置景物的变化，回答老师的问题。引导学生思考、发现画中的透视原理。三、实践用平行透视法画一幅画。教师示范：展示一幅画好的表现一条公路的画，示范画法。(1)画出地平线、表示路的宽度以及树和路灯的高度的透视线，确定消失点。(2)根据透视线，画出各处位置景物的大致轮廓。学生观看老师的示范过程，动手尝试。按老师要求画出习作。使学生联想到现实中常见的透视现象，加深理解，并能画出具有空间感、(3)对景物作进一步修饰、完善。(4)发挥想象，添加细节，丰富画面。比例大致正确的风景画四、成果展示挑选部分学生作业，利用多媒体投影仪展示、点评，对画得好的地方给予肯定，不足之处帮助改进。欣赏同学的习作，并就自己的习作生生交流。扩大学习层面，互相借鉴，取长补短十一：教学总结本节课学习的景物空间画法，不是一下子就能画好的，同学们要多去观察我们身边的景物，比如一条长长的走廊、一条笔直的铁路、一排排的房子都可以作为练习的对象。只要善观察、多思考、勤练习，就一定能画出立体、丰富、具有空间感的风景。附图（画法步骤示范）