《好看的花瓶》教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班绘画活动好看的花瓶课程标准3-6岁儿童发展指南艺术领域目标：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美，用自己的方式去表现和创造美。教学内容分析3-6岁儿童发展指南教学建议：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，提供丰富的便于幼儿去放的材料、工具和物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、制作，共同分享艺术活动的乐趣。教学目标幼儿能用流畅自信的线条画出喜欢的花瓶造型，做到画面饱满。幼儿能用丰富的线条组合成不同的图案装饰花瓶。激发幼儿对装饰画的兴趣。学习目标用已学的各种线条排列组合成不同的图案。愿意与同伴一起分享自己的作品，初步懂得如何用艺术的术语评价作品。学情分析幼儿已掌握多种线条，对歌曲青花瓷感兴趣。重点、难点线条组合、排列的疏密对比。教与学的媒体选择教师制作多媒体幻灯片花瓶、音乐CD课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1欣赏各种各样的花瓶图片，引发兴趣。2讨论花瓶的各种外形特征、青花瓷花纹的组合所用的线条3幼儿进行绘画创作4作品赏析，鼓励幼儿用术语评价作品（如：画面饱满、线条有疏有密）教学活动详情教学活动1:绘画好看的花瓶活动目标L欣赏花瓶，体会中国青花瓷的美。2 .用已学的各种线条排列组合成不同的图案。3 .体验装饰画的美解决问题对各种线条的组合运用技术资源多媒体幻灯片花瓶、音乐CD常规资源黑线笔、8开画纸活动概述一.欣赏各种各样的花瓶图片，引发兴趣。二.讨论花瓶的各种外形特征、青花瓷花纹的组合所用的线条。三.幼儿绘画创作1 .请个别幼儿在黑板上画出自己想象的线条组合，教师引导如何表现线条的疏密。2 .幼儿绘画创作，教师巡回指导。四.作品赏析：欣赏同伴的作品，鼓励幼儿用术语评价作品（如：画面饱满、线条有疏有密.）教与学的策略情景导入、启发式教学、探究策略、多媒体教学反馈评价幼儿通过欣赏了多张花瓶的图片，对花瓶的不同造型十分感兴趣，都在高兴地讨论那个造型最特别，青花瓷花瓶以其朴实内敛的感觉及其花纹的古朴以下吸引了幼儿的目光，他们积极地寻找图案中有哪些自己学过的线条。在绘画创作中幼儿发挥想象，尝试将所学的线条排列组合出不同的图案，大部分幼儿能注意到线条的疏密对比，个别幼儿如蔚蔚、康贤在线条运用法方面不够丰富；裕翔、智勇绘画还需加强自信。作品赏析环节，有部分幼儿能有上较简洁的术语（饱满、疏密、流畅）来评价同伴的作品评价量规其它参考书3-6岁儿童发展指南备注用幼儿作品建立中华文化区角