游褒禅山记ppt课件.ppt
游褒禅山记,王安石,03:05,游褒禅山记,1,列宁称其为“中国十一世纪的改革家”,王安石其人,王安石(10211089)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，抚州临川（今江西临川）人。他“少好读书”。1042年登进士第。1061年上万言书，提出变法主张，1070年任宰相，推行新法，后因遭到反变法派的猛烈攻击，于1074年罢相，次年再为相。1076年再次辞去相位，退居江宁（南京）潜心学术研究和诗文创作。封舒国公，又改封荆国公，故世称“荆公”。1086年司马光执政，废尽新法，王安石忧愤去世。卒谥文，故又称“王文公”。,03:05,游褒禅山记,2,王安石其人,王安石在文学上也是个革新派。他是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者，反对北宋初年浮靡的文风，主张文章“务为有补于世”。他的文章结构谨严，说理透辟，笔力雄健，语言洗炼，在唐宋八大家中独树一帜。他的作品今存临川集临川集拾遗等。,“唐宋八大家”之一,临川：王安石塑像,03:05,游褒禅山记,3,文学常识,“记”是散文的一种体裁，包括除传记、碑记以外的一切以“记”名篇的记叙文。可叙事，可写景，可状物，目的往往在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作者的某些观点。大致可分为台阁胜记、山水游记、书画杂物记和人事杂记四类。,03:05,游褒禅山记,4,公元10511054年，王安石任舒州（现在安徽省潜山县）通判，1054年（宋仁宗至和元年）4月，辞职回家探亲，在归途中游览了山峦起伏，有泉有洞，风景秀美的褒禅山，同年7月以追记形式写下此文，当时他34岁。,背景,03:05,游褒禅山记,5,翻译第一段,研读课文,03:05,游褒禅山记,6,为什么说“华（a）山”是“音谬”？,汉字最初无“花”字，“花”小篆中写成 ，像花形；“花”是后起字，有此字后“花”与“华”分开，“华”才读“hu”。王安石认为碑文上的“花”是按照古音写的今字，仍然应读“hu”，而不应该读成“hu”。,03:05,游褒禅山记,7,画出褒禅山地图,研读课文,03:05,游褒禅山记,8,空间方位图,褒禅山华阳洞 褒禅山位于含山县城东北处7.5公里，旧名花山。唐贞观年间，高僧慧褒禅师结庐山下，死后葬此，其弟子改花山为褒禅山。 北宋至和元年(1054年)，著名文学家王安石游览此山，写下千古名篇游褒禅山记从此，褒禅山名扬海内外。,文学常识,03:05,游褒禅山记,10,褒禅山位于安徽省境内，风景秀美。主要景点是“一寺二洞”。前洞有“华阳”等石刻文字；后洞又称“碑洞”。,03:05,游褒禅山记,11,洞中有洞，洞里有河。河上泛舟，洞洞相通。,华阳洞:洞深1600米，有10大景区、102个景点。洞群分前洞、后洞、天洞、地洞。前洞有“华阳”、“万象皆空”等石刻文字。后洞又称“碑洞”，即王安石当年游览路线。,03:05,游褒禅山记,12,坐落在褒禅山西南面半山腰上的褒禅寺,03:05,游褒禅山记,13,华阳洞入口,03:05,游褒禅山记,14,华阳洞,03:05,游褒禅山记,15,华阳洞,03:05,游褒禅山记,16,华阳洞,03:05,游褒禅山记,17,王安石的名言：“天变不足畏， 祖宗不可法， 人言不足恤。”,华阳洞,03:05,游褒禅山记,18,03:05,游褒禅山记,19,第一自然段,介绍褒禅山概况 本名别名由来及证明华山洞名来由从仆碑看出本名指出音谬,03:05,游褒禅山记,20,翻译第二段,03:05,游褒禅山记,21,平旷,详记游后洞的经过,记游者甚众,窈、寒、深,记游者少,第二自然段,补叙出洞后的心情,奇,03:05,游褒禅山记,22,翻译第三段,03:05,游褒禅山记,23,于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思 之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远,而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。,对于这种情况,语气词,取独,观察,心得，收获,因为,他们,的,且,的,奇异雄伟,不同寻常的景象,险阻僻远的地方,03:05,游褒禅山记,24,有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也！,而,帮助,足够用来,在,志向，这里引申为主观努力,难道,得到的东西，心得,形容词作名词,古今异义,03:05,游褒禅山记,25,思考题： 1 、第三段从哪三方面进行论述的呢? “志”、“力”、“物” 2 在志、力、物几方面，什么最重要？ 力与物也重要，但有时难以强求，只有“尽吾志”才能“无悔”、无“可讥”。,03:05,游褒禅山记,26,1、从“求思之深而无不在（心）”导出立志的重要性； 2、阐述“尽吾志”的观点。,第三段：写游华山洞的心得,古人求思之深,奇观常在险远,有志,有力,有物,尽吾志 无悔矣,余之所得,议,03:05,游褒禅山记,27,翻译第四段,03:05,游褒禅山记,28,余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。,对于,因,感叹,取独,动作名，流传的文字,名作动，说清,尽,说,的缘故,古今异义，做学问的人,谨慎地选择,形容词使动,03:05,游褒禅山记,29,1、“古书之不存”跟第一段哪句话相照应？,“其文漫灭”。,思考:,2、“后世之谬其传”又是跟第一段的哪句话相照应？,“今言华如华实之华者，盖音谬也”。,03:05,游褒禅山记,30,3、作者 针对“花山”被误传为“华山”这件事得出的结论是什么？,此所以学者不可以不深思而慎取之,03:05,游褒禅山记,31,第四段：写由仆碑而得的感悟,议,03:05,游褒禅山记,32,翻译第五段,03:05,游褒禅山记,33,四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。,籍贯,姓,名,字,03:05,游褒禅山记,34,古代我国对人的称谓比较复杂。（1）直称姓名;（2）称字、号、斋名、谥号;（3）称官名、爵名; （4）称籍贯。有时几项兼称，这种称谓一般是先称官名，次称籍贯，后称姓名字号。 宋仁宗登基第一年为至和元年。古代我国最早的纪年法是用王公即位的年次表示，叫年号纪年法。,小卡片,03:05,游褒禅山记,35,第五段：补叙同游者,同游者的姓名没有出现在正文里，而是记在这段文字中，这样写有什么好处？,这样写在文尾，能使行文简洁，避免横生枝节，这也是古人写游记常用的格式。,03:05,游褒禅山记,36,说山识碑 得名的缘由（第一段）慧空禅院 华阳洞 仆碑（识谬） 考据 践行探幽记游 前洞 后洞 出洞（悔随）（第二段）,课文内容归纳,（第三段）尽吾志，可以无悔 顿悟 （第四段） 不可以不深思而慎取,叙事记游,感事言志,四人同游 补记作结（第五段）,03:05,游褒禅山记,37,课堂小结,本文通过游褒禅山的所见所感，把_和_两个不同的事物联系起来，借_的体验，说明了处事、治学都要“_”和“_ ”的道理。,游山,治学,游山,尽吾志,深思慎取,03:05,游褒禅山记,38,1、本文虽为游记，为何只记梗概？,阅读难点,从客观上说，此游乃不成功的游览，并无奇“伟瑰怪非常之观”可记；从主观上说，本次记乃为借游览而说理，不想过多渲染景物来干扰对主题的阐述，且所记梗概，每处都服从于说理的需要。,2、开放题：梁启超评价王安石文章时说：“荆公则学人之文也”。联系本文谈感受。,要点：本文结构谨严，前有伏笔，后有照应，堪称典范；虽是游记，却避实就虚，突破常规写法，叙议结合，给人启迪；文如其人，看到了作者的执着与追求。,03:05,游褒禅山记,39,3、古人在游记中写感受，常用一句话来概括全文主旨，例如醉翁亭记的 就最能代表作者的意图。,问：游褒禅山记能否用一句话概括其主旨？,“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”,“太守之乐其乐”,03:05,游褒禅山记,40,写作特点,03:05,游褒禅山记,41,1、因事见理，叙议结合,03:05,游褒禅山记,42,2、重点突出，详略得当,第一部分 记游,第二部分 议论,1.介绍褒禅山概况,略,2.记华山洞经过,详,山,碑,略,详,前洞和后洞概况,游后洞经过,前洞,后洞,经过,补叙经过、写心情,华山洞的心得,借仆碑抒发感慨,议志,议力,议物,略,略,略,略,略,详,详,详,详,详,03:05,游褒禅山记,43,3、文笔简洁，语言凝炼,入之愈深，其进愈难，而其见愈奇 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少 世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 精要得当、平实深刻、言简意丰,03:05,游褒禅山记,44,知识归纳,一词多义,有碑仆道 何可胜道也哉,道,名词，路，道路 动词，说，讲,03:05,游褒禅山记,45,此余之所得也古人往往有得不得极夫游之乐也此言得之,得,动词，得到 名词，心得，收获 动词，能够形容词，适宜，正确,03:05,游褒禅山记,46,以故其后名之曰褒禅,以其乃华山之阳名之也,由山以上五六里,余与四人拥火以入,火尚足以明也,夷以近，则游者众，险以远，则至者少,无物以相之,又以悲夫古书之不存,以,因为,因为,而,修饰,用来,表并列，而,连词，用来,因为,03:05,游褒禅山记,47,于,在,在,对于,对于,始舍于其址于人为可讥于是余有叹焉余于仆碑,03:05,游褒禅山记,48,1、以故其后名之曰2、距其院东五里3、独其为文犹可识 4、问其深， 则其好游者5、盖其又深， 则其至又加少矣6、以其求思之深7、其孰能讥之乎？,其,“ ”字的用法,代词，那，指褒禅埋葬时,代词，这，指慧空禅院,代词，它，指仆碑,代词，它，指洞穴,代词，它，指后洞,代词，他们，指古人,代词，他们，指游客,代词，那些，指好游者,副词，加强反问语气，难道,03:05,游褒禅山记,49,8、而余亦悔其之9、既其出10、视其左右11、谬其传12、咎其欲出者13、吾其还也14、其下平旷,代词，指自己,助词，无义,代词，它，指洞壁,代词，它，代山的名称,代词，那些，指欲出者,其,“ ”字的用法,副词，表商量语气，还是,代词，它的，指华山洞,03:05,游褒禅山记,50,“其”字在文中有二十处之多，大致可分为两种类型：,代词（1）人称代词，相当于“他” “他们” “它” 例：“以其求思之深而无不在也” “以其乃华山之阳名之也”（2）人称代词，表领属关系，作“他的” “他们的” “它的”讲 例：“然视其左右，来而记之者已少”,03:05,游褒禅山记,51,（3）指示代词，相当于“那”“那个”“那些” 例：“入之愈深，其进愈难” “其好游者不能穷也”（4）人称代词，活用为第一人称，相当 于“我”、“我们”、“自己” 例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”,03:05,游褒禅山记,52,2 语气词（1）表示反问的语气例：“其孰能讥之乎？”（2）表示测度、委婉的语气例：“其皆出于此乎？”（3）表示希望、劝勉的语气例：“吾其还也”,03:05,游褒禅山记,53,1、慧褒始舍于其址 2、以故其后名之曰“褒禅”3、有泉侧出4、入之甚寒，问其深5、则其好游者不能穷也6、则其见愈奇7、则其至又加少矣,知识归纳,词类活用,名动，筑舍定居 名动，命名名状，从侧面 形名，深 形动，走到尽头 动名，见到的景象 动名，到达的人,03:05,游褒禅山记,54,知识归纳,词类活用,8、火尚足以明也9、常在于险远10、至于幽暗昏惑11、后世之谬其传12、后世之谬其传13、莫能名者,形动，照明 形名，危险偏远的地方 形名，幽暗的地方 令人迷乱的地方 使动，弄错，使错 动名，流传的文字 名动，识其本名，说明白,03:05,游褒禅山记,55,1、非常之观2、至于幽暗昏惑而无物以相之3、此所以学者不可以不深思而慎取之也,古：不同寻常 今：程度副词，很、十分,古：到达（某地）今：表示达到某种程度或另提起一事,知识归纳,古今异义,古：求学的人，治学的人今：在某些方面有较深的学问的人,03:05,游褒禅山记,56,十一,所以,数 字,十分之一,表结果,的原因,用来的（表凭借）,03:05,游褒禅山记,57,
