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    国家医疗质量管理与控制体系建设课件.ppt

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    国家医疗质量管理与控制体系建设课件.ppt

    国家医疗质量管理与控制体系建设,国家卫生计生委医政医管局医疗质量处,1,对质控的认识和理解,一,已开展的工作和下一步工作设想,三,质控工作面临的挑战和问题,二,2,(一)什么是质控 1、医疗质量: 医疗质量是指在现有医疗技术水平及条件、能力下,在临床诊断及 治疗过程中,按照职业道德及诊疗规范要求,给予患者医疗照顾的程度。 2、医疗质量管理与控制(质控): 用专业手段对医疗服务全过程实行的动态管理过程。,一、对质控的认识和理解,3,(二)质控工作定位 1、质控主要解决什么问题: 通过落实已有规章制度解决医疗服务的规范化、标准化、同质化问题 现阶段也可以制定必要、急需的制度 2、质控控什么:控医疗服务全过程,从细节、差错、问题入手控系统,解决系统问题,持续改进(如护士发错药),一、对质控的认识和理解,4,(三)质控目的与特点 1、质控工作目的:促进持续改进,是提醒、是服务,而非惩罚。 2、质控工作特点: A、具有管理、专业双重属性,管理属性更重于专业属性; B、常态、动态、全程、连续(是医疗质量管理的长效机制),一、对质控的认识和理解,5,6,(四)质控手段及结果运用 1、手段:应当以信息化为主,辅以填报、检查(目前只有检查、培训、会议等传统手段) 2、信息反馈:最为重要,是质控工作价值和意义所在(长期被忽略)。,一、对质控的认识和理解,6,7,(五)质控中心定位 1、质控中心定位:代替政府行使行业管理职能的专业机构。 2、与政府、学协会的关系: 是政府的手、腿,代替政府履行行业管理职责,但没有行政处罚权力,体现专业性; 与学、协会有别,促进行业发展的规范化、同质化,而非引领发展,是立地,不是顶天,体现管理性。 3、各级质控中心职责、任务也不同。,一、对质控的认识和理解,7,(一)质控工作面临的外部挑战 1、巨大差异性(区域、城乡、医院、学科) 2、诊疗量激增,医疗风险增加(二)目前质控工作存在的问题 1、对质控工作认识不统一,不清晰,按各自理解开展工作 2、质控工作界限不清,质控中心与政府、学协会关系不顺,二、质控工作面临的挑战和问题,8,3、缺少统一质控指标(全国层面、地方层面),横向、纵向无法比较,千人千面 4、质控手段单一,缺少满足质控需求的信息系统 5、质控结果不能及时反馈临床,指导临床 6、对基层医疗机构(特别是县医院)缺少质量控制 7、缺少支持(经费、人、政策),特别是挂靠在医院有许多问题,二、质控工作面临的挑战和问题,9,10,三、已开展的工作和下一步工作设想,(一)加强对国家级质控中心管理 1、召开国家级质控中心工作会议,建立管理制度; 2、制定全国统一的质控指标; 3、确定专职质控秘书; 4、刻制工作印章。,10,11,三、已开展的工作和下一步工作设想,(二)探索利用信息化手段开展质控 目的:实现实时抓取数据,而非手工填报 1、试点专业、病种:麻醉、重症医学、脑卒中; 2、试点医院:华中科技大学同济医学院附属同济医院、东南大学附属中大医院、浙江大学医学院附属第一医院; 已完成质控指标确定、拆分,2014年3月初已经开始病历原始数据实时上传,目前正在开发自动提取质控信息项的计算机程序; 2014年4月底扩大至30家试点医院和6至8个试点专业、病种。,11,指标结果及时动态反馈,13,三、已开展的工作和下一步工作设想,(二)探索利用信息化手段开展质控 三个专业、病种质控指标说明,14,三、已开展的工作和下一步工作设想,(二)探索利用信息化手段开展质控 三个专业、病种质控指标说明,15,三、已开展的工作和下一步工作设想,(二)探索利用信息化手段开展质控 三个专业、病种质控指标说明,16,三、已开展的工作和下一步工作设想,(二)探索利用信息化手段开展质控,17,三、已开展的工作和下一步工作设想,(三)单病种质控工作 1、继续发挥单病种质控在质控体系中的作用; 2、推进信息化单病种质控工作,减少人力、物力消耗; 3、发挥单病种质控和信息化质控的相互验证功能。 4、定期发布单病种质控结果,17,18,下一步工作设想 1、制定医疗质量管理办法(主任令),明确质控工作地位和要求 2、制定国家质控工作规划,修订质控中心管理办法 3 、强化国家级质控中心建设,重点是平台学科,按照专业建设质控中心,制定统一的质控指标(反映关键问题、敏感性、数据容易获得); 4、建设满足质控需要的信息系统,共享信息资源; 5、开展质控培训。,三、已开展的工作和下一步工作设想,18,三、已开展的工作和下一步工作设想,19,20,质控要将庞杂的、分散的质量管理要求通过质控中心的平台变为行业自觉行动,共同打造重视质量、安全、重视人的文化! 质控文化(质量管理文化)的核心: 如何认识医疗活动中的差错 如何从差错中学习,20,21,感谢聆听,21,

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