培训教材之新员工入职安全生产培训课件.ppt

新进员工环安卫培训,环安卫课 Cheney2015年01月Ver. 2.1,欢 迎 页 Welcome,欢迎您加入公司！,为什么要进行新员工入职安全教育国家法律法规的要求员工自我保护的需要企业生存发展的需求,欢 迎 页 Welcome,案例分享,欢 迎 页 Welcome,工作安全消防安全交通安全环境保护自救互救问题&致谢,目 录 Contents,目 录 Contents,一、工作安全,什么是工作安全？控制、减少与工作相关的不安全行为和不安全状态，防止事故的发生，包含机械安全、电气安全等。,设备的不安全状态,人的不安全行为,链条没有防护罩,双控开关被粘住一个，变单控,工作场所存在的不安全行为（人的不安全行为）,由于人的疏忽和安全意识淡薄，明知存在安全隐患和危险，但是还做出的不安行为和举动。,一、工作安全,工作场所存在的不安全行为（物的不安全状态）,汽车的轮子异常突出,皮带轮缺防护罩,一、工作安全,不安全行为和状态的预防、控制措施从本质上落实设备安全（安全防护、失效保护装置）制定、完善安全操作规程（SOP、WI）安全标识（警示、提示、禁止）安全培训（安全、职业健康等）安全常识和法规宣传定期开展安全检查,一、工作安全,不安全行为和状态的预防、控制措施从本质上落实设备安全（安全防护、失效保护装置）,红外光栅防夹设备,转动设备防护罩,一、工作安全,不安全行为和状态的预防、控制措施制定、完善安全操作规程（SOP、WI）,一、工作安全,不安全行为和状态的预防、控制措施安全标志（警示、提示、禁止）,安 全 色 标,国家规定的对比色是黑白两种颜色，安全色及其相应的对比色,红色,白色,蓝色,白色,黄色,黑色,绿色,白色,安全标志由安全色、几何图形和图形符号构成,安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类,一、工作安全,不安全行为和状态的预防、控制措施安全标志（警示、提示、禁止）,安 全 色 标,禁止标志,警告标志,指令标志,提示标志,一、工作安全,不安全行为和状态的预防、控制措施安全培训（安全、职业健康等）,企业内、外部的安全教育训练,一、工作安全,不安全行为和状态的预防、控制措施安全常识和法规宣传,一、工作安全,不安全行为和状态的预防、控制措施定期开展安全检查,一、工作安全,结语安全是生命之本，违章是事故之源行为习惯不规范，事故就在你身边平安今天，才有机会享受美好未来家有金山银山，不如安全做靠山物损可以修复，生命不能重来,一、工作安全,目 录 Contents,火灾在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害,二、消防安全,二、消防安全,燃烧燃烧的必要条件：可燃物、助燃物、点火源,会引起火灾的因素明火：燃烧的火焰高温物体：焊渣、炉渣、烟头（烟芯700）电火花：静电火花、雷电其他热能：撞击能、化学反应热,二、消防安全,常见引起火灾的原因,1. 乱扔烟头,2. 使用明火,3. 电焊火花,4. 设备老化和异常,5. 设备过载或超负荷,二、消防安全,常见引起火灾的原因,9. 静电产生火花引起明火,7. 雷电引起火灾,8. 撞击起火,6. 使用铜丝代替保险丝,二、消防安全,火灾的控制灭火四法,二、消防安全,火灾的控制报警如何启动消防报警系统,按下,1.找到火警按钮,2.按压按钮启动火警,二、消防安全,火灾的控制灭火器什么是灭火器,二、消防安全,喷嘴,软管,压把,筒身,压力表,保险栓,金属管,二氧化碳,干粉,火灾的控制使用灭火器干粉灭火器,二、消防安全,火灾的控制使用灭火器二氧化碳（CO2）,二、消防安全,火灾的控制使用灭火器推车式灭火器,二、消防安全,火灾的控制使用灭火器推车式灭火器,二、消防安全,火灾的控制使用灭火器注意事项！,二、消防安全,上风方向,喷射方向,火灾的控制使用消火栓（室内）如何使用消火栓,二、消防安全,火灾的控制使用消火栓（室外）如何使用消火栓,二、消防安全,火场的逃生如何识别安全疏散标识,疏散方向,安全出口,击碎取用,侧滑开门,侧滑开门,二、消防安全,火场的逃生如何识别安全疏散标识,二、消防安全,火场的逃生火场逃生技巧,1. 熟悉环境，时刻留意逃生路,2. 突遇火灾，保持镇静速撤离,二、消防安全,火场的逃生火场逃生技巧,3. 安全立身，发出信号寻救援,4. 脱离险境，珍惜生命莫恋财,二、消防安全,火场的逃生火场逃生技巧,5. 迅速撤离，匍匐前进莫站立,6. 善用通道，莫入电梯走绝路,二、消防安全,火场的逃生火场逃生技巧,7. 烟火围困，避险固守要得法,8. 跳楼有术，保命力求不损身 （结索求生）,二、消防安全,火场的逃生火场逃生技巧,9. 身处险境，自救莫忘救他人,10. 火及己身，就地打滚莫惊跑,二、消防安全,火场的逃生火场逃生技巧跳楼的技巧,Game Over,二、消防安全,目 录 Contents,“车祸猛于虎”：自第一辆汽车于1886年问世（1886年1月29日）以来，到现在已经是128年，全世界已有4000余万人丧生于滚滚车轮之下，远远超过战争中死亡的2350万人，同时伤残也多达1.5亿多人。现在地球上每一分钟有1人死于车祸；交通安全：人们在道路上进行活动，按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。,三、交通安全,常见的交通安全违规行为,1. 横穿马路,2. 闯红灯,三、交通安全,常见的交通安全违规行为,3. 乘坐不合格车辆,4. 超载,三、交通安全,常见的交通安全违规行为,5. 超速行驶,6. 酒后驾车,三、交通安全,常见的交通安全违规行为,7. 骑车打电话,8. 开车打电话,三、交通安全,常见的交通安全违规行为,9. 骑摩托车的违规行为,三、交通安全,交通安全的预防措施遵守交通规则注意交通标识戴好防护装置（安全带、安全帽）拒绝乘坐无证、超载、不合格的车辆拒绝酒后驾车、拒绝无证驾驶,三、交通安全,交通安全常识之认识汽车的“内轮差”,三、交通安全,厂区交通安全车辆进出管理车辆停放管理厂区通行管理,三、交通安全,车辆进出管理,进入厂区动线,离开厂区动线,三、交通安全,车辆进出管理进入厂区车辆必须办理通行证办理地点：保安室 内线：2170,小汽车、公务车通行证,电动车、摩托车通行证,三、交通安全,车辆停放管理进入厂区车辆必须按规定停放私家车、公务车停放在厂区北侧停车区电动车、摩托车和自行车停放在厂区北侧靠东停车区（保安室后）高层车辆停放在厂区车间二北侧卸货区禁止将车辆停放在厂区车间内或宿舍区域。,三、交通安全,厂区通行管理厂区设置了部分禁行路段，主要为车间一、车间二和办公之间的主通道，北侧至车间一玻璃门厅前，南侧至车间二东卷帘门；车间一和车间二连廊下方至办公大楼的通道，西侧从车间一、二连廊下方至办公大楼东侧道路；,三、交通安全,厂区通行管理厂区全路段限速5Km/h。厂区全范围禁止鸣笛、禁止鸣喇叭。,三、交通安全,目 录 Contents,为什么要进行环境保护？我们只有一个地球我们的资源正不断的变少我们的河流、湖泊和大海都被污染我们的天气变暖,四、环境保护,环境管理物质RoHS指令规定禁用的物质,四、环境保护,环境管理措施垃圾的分类与回收,绿色桶收集可回收废弃物,黄色桶收集不可回收废弃物,红色桶收集危险废弃物,四、环境保护,环境管理措施垃圾的分类与回收,Part. 1 可 回 收 废 弃 物 样 式,塑料袋,报纸,废纸箱,废纸杯,废金属,塑料筐,四、环境保护,环境管理措施垃圾的分类与回收,Part. 2 不可回收废弃物样式,塑皮筋,果皮,废玻璃陶瓷,废橡皮,碎布,废劳保用品,四、环境保护,环境管理措施垃圾的分类与回收,Part. 3 危 险 废 弃 物 样 式,废电池,荧光灯,废墨盒,油性笔,废溶剂,废溶剂桶,四、环境保护,目 录 Contents,为什么要学自救和互救技巧在危机时刻的保命手段救人一命，胜造七级浮屠,五、自救互救,自救和互救技巧（地震）遇到地震你会怎么做？不管三七，夺门而出不管在几楼，先跳窗逃生再说先躲到坚固的物品旁，待震感过后立即逃生,五、自救互救,自救和互救技巧（地震）震时就近躲避，震后迅速逃生遭遇地震时，切记第一反应不是跑，而是躲！在地震中采用“蹲下和掩护”方法的人存活率是零地震时注意自我保护切记不要轻易跳楼,五、自救互救,自救和互救技巧（地震）地震活命三角区！,什么是地震活命三角区,这是倒下的墙和梁,这是倒下的墙和梁,活命三角区,活命三角区,发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避,五、自救互救,自救和互救技巧（地震）哪里可以找到活命三角区？,如果你来不及逃到室外，这里都可以是：,最好躲在支撑多空间小的地方,五、自救互救,自救和互救技巧（踩踏）如您遇到踩踏事故，你会怎么做？停下来，向旁边挤，躲到角落去如被裹挟，保持拳击手的姿势，顺人流往前走搭着前面的人的肩膀,五、自救互救,自救和互救技巧（踩踏）如您遇到踩踏事故，请做如下自我保护措施：,一旦你发现已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向的时候，切记不要停下，也不要硬挤，而是要一边顺着人流同步前进，一边向前进方向的侧方移动，直至移出人群。双手握拳架在胸前，就像拳击手的防守姿势，这样可以尽量保证胸腔不被挤扁。,五、自救互救,自救和互救技巧（踩踏）如您遇到踩踏事故，请做如下自我保护措施：,未被挤倒时,被挤倒时,五、自救互救,自救和互救技巧（触电）,切断电源线,挑开导线,拽触电者的衣服使其脱离电源。,在触电者身体的下方垫上绝缘物质,就近拉闸断电,脱离低压电源的方法,当有同事触电时，该如何处理？,五、自救互救,自救和互救技巧（晕倒）,若你身边的同事突然晕倒，你会怎么做？,请向周边的同事呼救扶晕倒者平卧，尽量少搬动病人，抬其下颌以使呼吸通畅。松解腰带、领扣，随时清除口咽中的分泌物。观察呼吸，呼吸暂停者立即给氧或口对口人工呼吸+心肺复苏认识伤者，翻包/储物柜找药。尽快呼叫急救站或送医院抢治。,切记，羊癫疯患者不可伸手进其嘴中，要拿毛巾或其他硬物给其咬住！,五、自救互救,自救和互救技巧（晕倒）,五、自救互救,自救和互救技巧（工伤）,若你身边的同事手被卷入机器，你会怎么做？,关闭设备或找到急停按钮，停止设备运行；立即呼救；安慰同事或止血。禁止如下操作：倒转或回转设备；强行拖拽被夹部位。,五、自救互救,自救和互救技巧（身上起火）,将着火的外衣迅速脱下来；迅速趴在地上，来回滚动；使用被褥、毯子或麻袋等物灭火；取水来扑灭火。,若你身边的同事身上起火，你会怎么做？,五、自救互救,自救和互救技巧（电梯被困）,五、自救互救,利用电梯内的电话、警钟、手机等一切可能的求援方式求救。 拍门叫喊或拍门敲打，发信号求救。 勿强行扒门，切忌从安全窗爬出。如遇到电梯下坠或冲顶，迅速将所有楼层的按键全部按下。电梯飞坠时蹲地背贴内墙。,若你被困在电梯中，你会怎么做？,六、问题&致谢,树立安全行为理念！,何去何从，你选那条路？,谢 谢!Thanks!,If any question, please contact: cheney_,新员工培训课程7团队精神,开场白：,日本学者和美国学者对中国人的评价，“鸡头文化”是中国人无法组织起来，从而缺乏团队精神。,中国寓言故事：三个和尚没水吃。,八十年代台湾学者柏杨：一个中国人是条龙，三个中国人是条虫。,古老的寓言故事,在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？,蚂蚁军团！,三人以上的社会群体构成。有全体认同的特定共同愿景和目标。群体成员形成了团队精神-相互尊重、相互信任、相互关心、相互激励、相互配合、相互支持。团队就是一群拥有互补机能的人，他们为了一个共同的目标而努力，达成目的，并固守相互间的责任。,一、团队定义,（一）团队与群体的区别,工作群体,工作团队,团队的业绩曲线,团队的业绩曲线表示任何小的群体按照它自己所采取的基本做法行事时能干到多好，以及它的做法会不会有效,或许有重大业绩增量要求或机会成员之间的相互影响抵消了每个成员的个人业绩，也没有 产生共同的好处，整体的总和小于个人的潜力成员并不真正想实现共同的目标或群体业绩,有重大业绩增量需要，也确实想改善其业绩成果只要求比较明确的目的、目标或产品，也要求更多的约束 以形成共同的工作方法没有建立起共同的责任感,有重大业绩增量需要，也确实想改善其业绩成果成员之间有互补技能，愿意为了共同的目的、目标和工作方法而彼此负责,具有团队具有的一切特点，同时能对成员的个人成长和成 功给予极大支持团队的能力远远大于个人能力的总和,工作组,伪团队,潜在的团队,真正的团队,绩优团队,没有重大的业绩增量要求成员之间的相互影响表现在交流信息、最佳经验或看法， 也表现在作出决定，帮助每个人尽职尽责上没有实际的或真正符合理想的方法，也没有共同的目的、 业绩目标或共同的生产产品,不同群体的特点,企业团队的特征:,心里上的认同,行为上的关联性,目标上的共同性,利益上的依存性,配合上的组织性,相传佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子：,“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们面面相觑，无法回答。释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”个人再完美，也就是一滴水；一个团队、一个优秀的团队就是大海。一个有高度竞争力的组织，包括企业，不但要求有完美的个人，更要有完美的团队。 一个管理者就是一个教练，他要知道怎样培训员工来帮助他们做得更好，不是“叫”他们做事情，而是“教”他们做事情。 管理者在教他的工作伙伴做事情、建立团队时，要力求设计合理的团队结构，让每个人的能力得到发挥。没有完美的个人，只有完美的团队，惟有建立健全的团队，企业才能立于不败之地！,（二）没有完美的个人，只有完美的团队,一当十并不难，难的是以十当一,显而易见，以一当十并不难，我们太强调英雄，总在强调“以一当十”，但是，难的是以十当一。因为“以一当十”只要最大程度地发挥一个人的潜力就行了。而以十当一则不同，它需要最大程度地发挥十个人的潜力，而且要使这些潜力朝着一个方向使劲。 团队与群体是不一样的，群体可以因为事项而聚集到一起；而团队则不仅有着共同的目标，而且渗透着一种团队精神。 建设一个团队并不是一件容易的事。,二、团队精神,同心同德相互欣赏，相互信任,互帮互助要主动帮助团队成员,奉献精神为团队付出额外劳动,团队自豪感可以凝聚成 战无不胜的战斗力,团队精神,执行力以团队协作为基础,奉献：捧着一颗心来，不带半根草去。诚信：万事德为首，百德诚为先，事事信为本。感恩：虚心受善知恩、感恩、报恩。知福、惜福、造福。尊重：赏识、尊重、激励的新教育“拇指文化”。走出文人相轻协作：支撑为“人”，二人见“仁”，三人合“众”。合作中共赢。,团队精神是,大雁的启示,当带头的雁疲倦了，它会退回队伍，由另一只取代它的位置。队伍中后面的大雁会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。当有雁只生病或受伤时，其它两只雁会由队伍飞下协助及保护它。这两只雁会一直伴随在它的旁边，直到它康复或死亡为止。然后他们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。,每只雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型时，比孤雁单飞增加了百分之七十一的飞行距离。,与拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，因为彼此之间能互相推动。1+1 2 的团队才是优秀的团队。,如果我们与大雁一样聪明的话，我们就会留在与自己目标一致的队伍里，而且乐意接受他人的协助，也愿意协助他人。,大雁的启示,在从事困难的任务时，轮流担任与共享领导权是有必要的，也是明智的，因为我们都是互相依赖的。要认识到自己也有能力不足的时候，懂得依靠团队力量而不是个人力量。,我们必须确定从我们背后传来的是鼓励的“叫声”，而不是其它的“叫声”。相互间的鼓励会振奋队员的精神，坚持到底。,如果我们与大雁一样聪明的话，我们也会互相扶持，不论是在困难的时刻或在顺利的时刻。 当有人必须离开团队时，我们实在应该举行一个告别仪式，因为它更多的是做给没走的成员看的。,大雁的启示,（一）团队精神的 “三要素 ”,1、在团队与其成员之间的关系方面，团队精神 表现为成员对团队的强烈的归属感和一体感。2、在团队成员之间的关系上，团队精神表现为成员之间的相互协作及共为一体。3、在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现为团队成员对团队事务的尽心尽力和全方位投入。,（二）团队精神才是企业真正的核心竞争力,授人以渔：打造学习型团队 如何使1+12：打造协作型团队 没有创新就没有发展：打造创新型团队 物竞天择，适者生存：打造竞争型团队,1.授人以渔：打造学习型团队,给一个人一条鱼，你只能喂饱他一天；教会一个人钓鱼，才能使他一辈子不会挨饿。 作为团队领导，不但要自己会钓鱼，还要教会员工钓鱼。给人以鱼只能使他“做对了事情”，授人以渔则可以使他“以正确的方法做事情。”不仅要做正确的事，还要正确地做事，这是活到老也要学到老的事。,2.如何使1+12：打造协作型团队,为了检验人们之间是否具备团结协作、互帮互助的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。 试验开始了，第一批人各自为政，只顾拼命地用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费。上帝看到此，摇了摇头，感到失望。,在远古的时候，上帝创造了人类。随着人的增多，上帝开始担忧，他怕人类不团结，会造成世界大乱，从而影响他们稳定的生活。,轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，人们在规定时间内吃掉了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。 最后上帝在第一批人类的背后贴上五个字，叫“利己不利人”；而在第二批人的背后贴上另外五个字叫“利人又利己”！,2.如何使1+12：打造协作型团队,3.没有创新就没有发展：打造创新型团队,我们中国人素以谦虚好学著称，我们的企业要想实现跳跃式发展，也就必须站在巨人的肩膀 上，我们不但要学习日本人的团队精神，德国人的严谨态度，还应学习美国人的创新精神。,4.物竞天择，适者生存：打造竞争型团队,国外一家森林公园曾养殖了几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。这大大违背了养殖者的初衷，他们百思不得其解。后来他们接受建议，买回几只狼放置在公园里。在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。在建立内部竞争机制的时候，要注意成员相互之间是竞争，而不是斗争，这种竞争是在理性的基础上。我们说，团队建设中，协作是团队的核心，但这并不意味着是一潭死水，没有争论。而应该有争论，用争论来激活团队的气氛，激发成员的竞争意识。,1、用心，而不是用脑。2、希望别人怎样待我，我就怎样去 待别人。3、做对方认为重要的，而不是自己 认为重要的。4、看人的优点，与别人的优点相处。5、真诚地赞赏他人。6、世上绝无愚蠢的人。,（三）建立良好的人际关系,合作才可达成功,您的快乐 是我的心愿， 送人玫瑰， 手有余香啊！ 谢谢大家,哈哈哈！,哈哈哈！,Thank You !,