人教新课标二年级数学下册混合运算解决问题ppt课件.ppt

解决问题,人教版数学,二年级下册,学习目标,1.运用混合运算解决简单实际问题。(重点)2.运用混合运算解决简单实际问题。结合具体问题，理解混合运算顺序的合理性。(重点、难点）,举例讲解,（3020）5 ,口算。,72（189）,6585 ,2075 ,2,25,8,55,10,40,9,35,先算什么？再算什么？,举例讲解,一个魔方3元钱，买5个魔方多少钱？,35=15（元）,答：买5个魔方15元钱。,举例讲解,没烤的有多少个？,90-36=54（个）,答：没烤的有54个。,探索新知,从图中你获得了哪些数学信息？,你能提出什么数学问题？,探索新知,你能提出哪些数学问题？,（3）剩下的还要烤几次？,收集信息，提出问题。,（1）一共要烤多少次？,（2）已经烤了几次？,探索新知,图形结合，分析问题。,90个,36个,每次烤9个，烤几次？,已烤的,剩下的,要知道剩下的还要烤几次，需要知道哪些信息？,一共有90个,已经烤了36个,剩下的每次烤9个,探索新知,尝试解决，体会方法。,903654（个）,5496（次）,方法一：,方法二：,（9036）9,方法三：,909369,=104,=6（次）,=549,=6（次）,探索新知,今天研究的问题为什么必须两步解答？,解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。,检查反思，归纳总结。,解答正确吗？说说你的想法。,探索新知,知识拓展，培养能力,（1）一共要烤多少次？,909=10(次）,答：一共要烤10次。,探索新知,（2）已经烤了多少次？,知识拓展，培养能力,369=4（次）,答：已经烤了4次。,典型例题,方法一：3936,方法二：3（96）,比较两种方法，哪种方法较简便易理解？,方法二简便,典型例题,要求买票所用的钱，需要哪些条件？,爸爸妈妈两个成人票：82=16（元）,小杰一张儿童票：5元,典型例题,读题后说说先求什么，再求什么。,先求4套明信片一共多少张；,再求送人5张后，剩下多少张。,易错提醒,学校春游要租7只游船，已经租了5只，共用去30元，还需要用去多少元？,3057=67=42（元）,错解分析：,这道题错误求7只游船一共花了多少元，但是问题是求的还需要用去多少元，所以应该求剩下的2只船花多少元。,正确答案：,305（7-5）=62=12（元）,答：还需要用去42元。,答：还需要用去12元。,课堂小结,1.知识方面： 画线段图 学会用线段图分析数量关系，感受其简明、直观、 便于分析数量关系。,2.思想方法方面： 在解决问题的过程中，发展学生思维、实践、创新、 分析能力，体会数学在日常生活中应用。,课堂练习,1.我们家原来有25只兔子，又买了15只。一共有8个笼子。 平均每个笼子放几只？,（25+15）8,=408=5（只）,答：平均每个笼子放5只。,课堂练习,2.一年级和二年级一共领了80棵树苗。一年级种了 25棵，二年级种了37棵。剩下多少棵没种？,80-（25+37）,=80-62=18（棵）,答：剩下18棵没种。,课堂练习,3.计算下面各题。,35+147 3+59 60-15-35（22+18）8 8（45-38） 65+3,=35+2=37,=3+45=48,=45-35=10,=408=5,=87=56,=30+3=33,课堂练习,4.要挖总长60米的水沟。已经挖好了15米。剩下的 要用5天挖完，平均每天挖多少米？,（60-15）5=455=9（米）,答：平均每天挖9米。,课堂练习,5.二（1）班有男生17人，女生19人。每4人一个学习 小组，一共可以分成多少个学习小组？,（17+19）4=364=9（个）,答：一共可以分成9个学习小组。,课堂练习,6.比一比，算一算。说一说你有什么新发现。,64-28-17 35-23+1864-（28+17） 35-（23-18）,=36-17=19,=12+18=30,=64-45=19,=35-5=30,我发现：填上小括号后，小括号里的运算符号变了； 但是最后得数没有变化。,课堂练习,7.小明的爸爸一共进了80本十万个为什么，上周 卖了25本，这周卖了38本。还剩多少本？,80-（25+38）=80-63=17（本）,答：还剩17本。,课后思考,怎样解决两步计算的实际问题？1.利用线段图分析数量关系，掌握两步问题的步骤和方法。2.会找隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解 决问题。,Thank You !,