九年级化学上册：第4单元 课题2 水的净化课件.ppt
水的净化,5.1 水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上，,这些泥水可饮用吗？,他只能从岛上中取得一些泥水。,小组讨论：观察天然水样中含有哪些杂质？,天然水样,饮用水样,对比水样,难溶的杂质,可溶的杂质,微生物,天然水样,规定生活饮用水的水质必须达到下述三项指标：1、应澄清透明2、不得呈现异色、异味 3、不得含有细菌和病毒。,天然水中含有的杂质：1、不溶性杂质2、可溶性杂质3、微生物,交流合作,天然水,饮用水,1、沉淀： 、静置沉淀,沉淀物,沉淀较大颗粒的难溶物,但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。,二、 净化水的常用方法,明矾的作用：溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降。,吸附悬浮物浑水变澄清,想一想：如何除去水中的沉淀？,、吸附沉淀,（化学变化）,2、过滤,铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸,过滤需要哪些仪器和用品？,过滤器的制作：,适用范围：分离 与 的混合物,固体,液体,引流,滤纸紧贴漏斗内壁,一贴,液面低于滤纸边缘,滤纸低于漏斗边缘,烧杯口紧靠玻璃棒,玻璃棒斜靠三层滤纸,漏斗下端紧靠烧杯内壁,二低,三靠,注意事项：滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3. 过滤后的水是纯水吗？【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。,若有气泡，过滤的速度会比较慢,防止液体从漏斗边流出,不是,想一想：,1、过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有哪些？,(1)滤纸破损,(2)液面高于滤纸边缘,(3)仪器不干净等,思考：在生活中我们可以用哪些物品来代替进行过滤？,生活中的过滤器,对比水样,过 滤,河水过滤后，滤液可以喝吗？,不能，因为过滤不能除去可溶性杂质及微生物,3吸附,活性炭、木炭的吸附过程是物理变化,（活性炭木炭）,吸附液体中的不溶性杂质和可溶性杂质(色素、臭味、有毒物质),活性炭有多孔结构，它有强大的吸附本领。总表面积可达 5001000m2 g-1。除臭去除异味去色去除颜色,北京市第一七一中学,温馨提示,活性炭过滤器可以对水样做深度净化？,可除可溶性杂质（除去臭味、有颜色、有毒）的物质,活性炭,对比水样,水样的变化,过滤,吸附,沉淀,鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥水，,这样制取的水可以喝吗？,想一想,因为水中还有可溶性杂质和微生物，会对人体造成危害，需煮沸后饮用。,大部分微生物都在煮沸時被杀死。,消毒法,关注偏远地区安全饮用水问题,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质，颜色、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水,（明矾）,自来水厂净水示意图：里面用到了哪些方法？,（鹅卵石和细沙）,（通氯气）,（凝胶状的氢氧化铝有很强的吸附能力，能使水中细小的悬浮杂质集结而下沉）,自来水厂的净水方法,原水（未经处理的水）,絮凝沉淀（明矾：除去悬浮物）,过滤（砂石：除不溶性杂质）,吸附（活性炭：除色素和异味）,物理变化,消毒（通氯气：杀菌消毒）,化学变化,用户,化学变化,一、水的净化常用方法,1、静置沉淀：简单除去水中沉淀。,吸附沉淀：除去水中悬浮物及沉淀,2、过滤：较好除去水中不溶性杂质。,3、吸附：除去水中一些不溶性杂质和可溶性杂质。,2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（ ） A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏,1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水,B,A、D,3以下关于过滤的操作中，不正确的是( )A液体沿玻璃棒流进过滤器 B漏斗里的液体液面应低于滤纸边缘C漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁D为加速过滤，用玻璃棒搅动漏斗里的液体,D,4下列操作能除去水体中的颜色与异味的是( )A静置沉淀 B加入明矾吸附 C过滤除杂质 D加入活性炭吸附5灾区人民解决用水困难的一个应急办法是将浑浊的河水直接静置(或投入沉淀剂静置)后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是( ),D,A,6.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( )A河水过滤加氯气加明矾沉淀净水 B河水加氯气过滤加明矾沉淀净水C河水加明矾加氯气过滤沉淀净水 D河水加明矾沉淀过滤加氯气净水,D,7、指出左图中的错误:,未用玻璃棒引流,漏斗下端未紧靠烧杯内壁,生活中的问题：,1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？3、某一特定地区的人容易得结石？,在我们日常生活中，常常会看到水壶或盛水的器具上结水垢，这是因为水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物。,可溶性钙和镁的化合物就是水中可溶性的杂质，如果长期饮用这样的水会对人体有害。,二、硬水和软水,1、硬水和软水的定义：,硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合 物的水。,2、硬水和软水的检验：, 肥皂水法：,泡沫少，有大量浮渣,有大量泡沫，无浮渣,可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂,硬水,软水,软水, 蒸发法：,蒸发皿底部有白色固体,蒸发皿底部无或很少固体,可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢,4、硬水软化的方法：,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，,3、硬水的危害：, 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健 康 ；洗衣洗不净。, 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起 爆炸。,5、蒸馏, 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。, 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（ ） 。,沸点,如工业制氧气,蒸馏的操作方法,凝结,水蒸气,沸腾,不纯净的水,进水,出水,蒸馏水,冷凝管,作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。,想一想：冷却管的水应该怎么进出？,想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？,答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却,答：防止加热时，出现液体暴沸。,制取蒸馏水的简易装置：,装置中导管很长，它起什么作用？,冷凝作用,效果最好,小结：几种净水方法的比较：,一、水的净化常用方法,1、静置沉淀：简单除去水中沉淀。,吸附沉淀：除去水中悬浮物及沉淀,2、过滤：较好除去水中不溶杂质。,4、蒸馏：较好除去水中可溶杂质。,净化程度,二、硬水与软水,1、定义：,硬水含钙、镁离子比较多的水。,软水含钙、镁离子比较少的水。,2、区别方法：,3、硬水软化方法：,3、吸附:除去部分不溶性杂质和可溶性杂质,肥皂水法,煮沸、蒸馏、离子交换等,1、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏,D,2、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水,D,练一练,3、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: 水中的泥沙： 。 水中的酒精： 。 水中的有色有味物质： 。,过滤,蒸馏,活性炭吸附,过滤,吸附作用,（2）净化后是硬水还是软水？你认为可以用什么来检验？,（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，你将采取什么办法,肥皂水,煮沸,5长期饮用硬水会引起体内结石，下列有关硬水和软水的说法错误的是( )A过滤不能降低水的硬度B使用硬水烧水易产生水垢C硬水和软水的区别在于是否含有较多的可溶性钙和镁的化合物D硬水是混合物，软水是纯净物,6用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是( )A净化后的水属于纯净物B该净水器能将硬水变为软水C该净水器能杀菌消毒D用活性炭可以除去水中的色素和异味,D,D,7河水净化的主要步骤如下所示。有关说法错误的是 ( ),A步骤可除去难溶性杂质BX试剂可以是活性炭C步骤可杀菌、消毒D净化后的水是纯净物,8生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)自制净水器中常加入_ _，用于除去水中的异味和色素；(2)自来水厂用二氧化氯(ClO2)消毒杀菌，二氧化氯属于_ _(填“纯净物”或“混合物”)；(3)井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_ _,D,活性炭,纯净物,煮沸,_滤纸边缘高于漏斗边缘_；_漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁_；(2)若滤液仍然浑浊，应_ _。出现浑浊的原因可能是_ ；,9某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如右图所示装置进行过滤，请问：(1)加明矾的作用是_ _；图中还缺少了一种仪器是_ _，其作用是_ _ ；如果按图上所示的装置进行操作，其中的错误有：,吸附固体杂质使其沉淀,玻璃棒,引流,再过滤一次,滤纸破损或液面高于滤纸边缘,谢谢！,1、任务：过滤自然水样A的上层水体2、要求：一位组员操作，其他组员观察监督,A,C,实验体会,自来水厂净水过程,
