《开国大典》课件最新修改版.pptx

开国大典,小学语文多媒体课件,谈话导入,同学们，你们知道，每年的10月1日是什么节日吗？那么谁又知道1949年的10月1日是个什么日子吗？,理解题意,请同学们大声朗读课题开国大典。,“开”是建立、成立的意思。,“典”是指盛大、隆重的仪式。,开国：建立新的国家。,大典：隆重的规模宏大的仪式。,开国大典：创建国家的重大典礼。,在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战，1949年10月1日这一天，在中国共产党领导下，全中国人民翻身解放，当家做主人，过上了自由幸福的生活。这一天，在天安门广场举行了隆重的开国大典。现在，就让我们走进那激情燃烧的岁月，随着作者的描绘走进课文，感受一下那 激动人心的时刻。,情感熏陶,1、默读课文，划出生字新词，读准字音，理解词意，把课文读正确，读通顺。2、想一想：课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的？写了哪几个场面？3、概括课文主要内容。,自学要求,典副委协,宾泽奏诞钮,瞻拂骑嗓党,din,wi,xi,f,bn,z,zu,ni,dn,zhn,f,dng,q,sng,读准生字,典礼 委员 外宾 奏起 诞生 电钮 瞻仰 飘拂 骑兵 嗓子 协商 肃立 汇集 庄严 宣告 欢呼 副主席 共产党 毛泽东 排山倒海 四面八方,熟记新词,理解词语,【协商】【擎着】【欢跃】【瞻仰】【肃立】【就位】【迎风招展】【徐徐上升】【排山倒海】,共同商量以便取得一致意见。,往上托着、举着。,欢腾，形容欢喜得手舞足蹈。,恭敬地看。,恭敬、庄严地立着。,到自己应到的位置上。,随着风飘动。,慢慢地向上（运动）。,形容力量强大， 来势凶猛，不可阻挡。,集体交流自学要求2、课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的？写了哪几个场面？,整体感知,课文按照开国大典进行的顺序（大典前、大典时、大典后）描写开国大典盛况的。,大典前：主要描写入场情景、大典时主要描写典礼盛况、大典后主要描写阅兵式盛况、和群众游行。所以这篇课文写了会场情景、典礼盛况、阅兵式 盛况和群众游行四个场面。,理清脉络,根据刚才交流的四个场面，请同学们给课文标上小节数，并划分出段落。,入场情景(1-4 ),大典盛况( 5-10 ),阅兵仪式 (11-13),群众游行( 14-15 ),主要内容,课文主要讲了1949年10月1日，30万群众聚集在 满怀 参加了开国大典，瞻仰 聆听 观看 会后举行了,（天安门广场），,（无比喜悦和激动的心情）,（第一面五星红旗升起），,（毛主席宣读公告），,（盛大的群众庆祝游行）。,（阅兵式），,1、读第一自然段，思考：第一自然段写了哪些内容？,入场情景,学习第一部分(1-4)自然段,1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、 城防部队，总数达三十万人。 观礼台上还有外宾。,第一自然段写了开国大典是在什么时间举行的，在哪里举行的，有哪些人参加，参加大典的总人数是多少。,时间：1949年10月1日。地点：北京。参加成员：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员、中国人民政治协商会议全体代表、工人、农民、商人、市民、各校师生、各机关工作人员、城防部队、外国来宾。 参加人数：30万人。,（读）会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着 城楼左右两边的石栏，八面红 旗迎风招展。,读第二、三自然段，思考：大典前，天安门广场是怎么布置的？你能画一画吗？,开国大典的会场,主席台,会场示意图,（读）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到 了正午，天安门广场已经成了人的 海洋，红旗翻动，像海上的波浪。,读第四自然段，说说哪些词句给你留下深刻印象，谈谈你的体会。,从“汇集、四面八方”体会到从“早上六点多就入场”体会到 从“成了人山人海”体会到 从“直奔、五更天、摸着黑” 体会到 从“按照预定的地点排列” 体会 到,词语的体会感受：,“成员多，到会群众范围广。”,“参会人员来的早。”,“参会人数多。”,“参会人员热情高。”,“参会人员秩序好。”,句子的体会感受：,1、到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。这句话中的“海洋”指的是_ “波浪”指的是_。句中运用了_的手法。突出表现了大典开始前_。,参加开国 大典的人们,翻动的红旗,比喻,场面的宏大,2、他们清早到了北京站，一下火车就直奔会场。（这里为什么不用“走向”而用“直奔”？）,这里用上直奔更能 反映人们参加开国大典的激动、 急迫的心情。,本部分归纳小结：课文第一部分写出了开国大典前天安门广场的情况。先交待了举行大典的时间、地点、参加典礼的成员和总人数。然后描述了广场的布置和群众队伍入场的热烈场面。齐读课文第一部分。,典礼盛况,学习课文第二部分。默读第5-10自然段，思考以下问题：,1、说说开国大典进行时分为几个过程？,2、找一找哪些场面或句子深深地感动了你？说说你的体会。,宣读政府公告,集体交流刚才边默读边思考的问题。,答1、开国大典进行时可分为六个过程。,领袖与群众见面 ,宣布典礼开始 ,奏国歌 ,宣布新中国成立 ,升国旗 ,交流让人感动的场面或句子有:,1、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。,体现出,（下午三点整，毛主席出现在主席台上，会场上的情形怎样？体会到什么？ ）,答：会场上的情形是,人民群众对毛 主席和新中国的无比热爱之情。,“爆发出一阵排山倒海的掌声，三十万人的目光一齐投向主席台。”,2、（读）毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”,（这句话有什么历史意义？）,答：这句话有伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告：新中国诞生了，中国人民从此 当家做了主 人。,3、（读）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。,（ “这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？ 说说这个句子的含义。 ）,“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是,毛主席的宣告“中华人民共和 国中央人民政府在今天成立了!”,这段话运用了反复的修辞手法，增强了语气，突出了毛主席的宣告震动了全中国，表明中国人民从此站起来了，使全中国人民感动无比欢快，无比激动，无比自豪，表达了全场三十万人以及全国人民为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。,这句话的含义是：,想一想: 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，还传到了哪些地方？你仿佛看到了什么？ 例如：,还传到了工厂里，我仿佛看到了,还传到了学校里，我仿佛看到了,还传到了商场里，我仿佛看到了,还传到了公园里，我仿佛看到了,老师同学们拿着鲜花，挥着彩带，放着鞭炮，唱啊，跳啊，喊啊，校园里一片欢腾的景象。,还传到了，我仿佛看到了,4、（读）新中国的国旗五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。,（当五星红旗徐徐升起时，三十万群众是怎么表现的？这说明什么？）,当五星红旗徐徐升起时， 这说明,三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。,他们为中国人民从此站起来、当家做主人感到无比 激动，无比自豪。,为什么说“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”？,五星红旗是中华人民共和国的象征，五星红旗升起来，表明中国人民推翻了“帝国主义、封建主义、官僚资本主义”三座大山，当家做了国家的主人，从此过上了 新的生活。,5、每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。,（你们知道54门大炮齐响28响的意义吗？）,54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议的54个单位。,1921年，中国共产党成立。1949年，新中国成立。28响代表着中国共产党 从1921年成立至1949年共有28周年。,6、他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。,（毛主席宣读中央人民政府公告，当读到“选举了毛泽东主席为中央人民政府主席”时，会场上的情景怎样？表现了什么？）,三十万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。,表现了人们热爱领袖、热爱新中国 的思想感情。,本部分小结：这部分主要写开国大典的盛况，还通过反复运用“30万人”“一齐” 这些词，还反复写掌声突出了开国大典的隆重热烈，强烈地表达了人民群众激动、欢喜的心情，表达了人民群众对党、对新中国、对人民领袖的热爱之情。,阅兵仪式,1、文中描写几种兵种通过天安门，接受检阅？划出有关语句。2、找一找哪些场面或句子深深地感动了你？说说你的体会。,学习课文第三部分。读课文第11-13自然段，思考并讨论问题：,朱德总司令和聂荣臻将军同乘汽车，检阅部队。,开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。,文中描写五种兵种通过天安门，接受检阅。划出的语句是：,海军,接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。,步兵,炮兵,接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。,战车师,接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；,接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。,骑兵师,交流让我们深深地感动的句子:,（1）战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。,（“挺着”是描写战士们雄纠纠、气昂昂的样子，“钢铁巨人”给人以坚强高大的印象。,这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的 强大安全保障。）,（“抛”是描写群众情不自禁地把帽子、报纸等东西向高处扔去。“盖过”是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。,这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机 飞上蓝天时的激动喜悦的心情。）,（2）群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。,（3）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。,（嗓子喊哑了、手掌拍麻了，说明了人们的心情欢快、激动到了极点。中国人民为中华人民共和国的建立而表达的快乐和激动的心情。呼喊和鼓掌这是表达高兴和激动心情的形式。）,本部分小结：记叙阅兵式的部分，除表达人们这种激动、兴奋的心情外，更侧重于表达为人民军队的出色表演而感到自豪的感情。你看，“雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服”，“战士们挺着胸膛像钢铁巨人一样”，红马连一色红马，白马连一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致”这些描述，无不渗透着对人民军队的赞美，和为人 民军队感到自豪的感情。,学习课文第四部分内容。,群众游行,1、划出描写傍晚时天安门广场景色的句子。说说这样描写的作用？2、划出游行队伍和主席的动作、语言的句子，体会有什么好处？3、怎么理解文章的最 后一句话？,读课文第14-15自然段，思考并交流问题：,天安门广场上灯笼火把全部点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。,（这样生动的描写，衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人民当家做主人后无比丰富 的心情。）,答1、描写傍晚时天安门广场景色的句子,答2、游行队伍的动作、语言的句子,他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”,（这段动作、语言描写生动地再现了人民群众为庆祝中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以及对领袖爱 戴的深厚情感。）,毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！” “同志们万岁！”,这句话一方面说明了毛泽东对人民群众的热爱；另一方面，这些动作和口号直接表现了毛 泽 东的伟大形象。,描写毛主席回应的动作、语言的句子,答3、文章最后一句话是“两股红流分别向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”,两股“红流“指游行队伍，这样比喻写出了游行队伍声势之大、场面之壮观。“光明”象征着新中国的成立，使北京城、使全中国永远摆脱黑暗统治，获得了光明。 “光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过 去的黑暗统治，获得了光明。,课文描述了新中国成立时开国大典的盛况及开国大典的伟大意义，赞颂了人民解放军的威武雄壮，反映了人民无限热爱毛主席和欢庆新中国诞生，当家做了主人的兴奋心情。写法上层次清晰，主次分明，描述有序，用词准确。课文中恰当地运用了比喻的手法，形象地说明了游行的声势浩大，以及场面的壮观，突出了人民群众欢欣鼓舞的心情和无比热爱新 中国的思想感情。,全文总结,作业布置,1、抄写生字新词及含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文，背诵课文5-10自然段。3、完成课堂作业本。4、小练笔：写一写学习课文后的感想。或续写：1949年10月1日，我站在天安门广 场上,