2022高三语文一轮复习ppt课件：3语言文字运用 12仿用、变换句式、正确使用常见的修辞方法.pptx

古诗文阅读,语言文字运用,3-12仿用、变换句式，正确运用常见的修辞手法,温馨提示: 请点击相关栏目。,明方向 考点解读,考点一 仿用句式,考点二 变换句式,多积累 知识清单,考点解读,1(2018全国卷)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗团结梦想 建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月 同舟共济,解析：首先，明确所给材料的主旨：依据事实表现来概括中国人民的伟大精神。其次，将表现内容一致的事实放在一起。再次，理顺“表现”与“精神”的关系，注意要符合逻辑事理。最后，参照所给示例整合语句表述出来即可。,高考示例,答案：(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。,2(2017浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。,解析：解答时首先要结合例句，明确归谬法的表述特点。即先摆出要反对的观点，假设其是正确的，然后进行推理，得出错误的结论。仿写时必须要符合例句的形式，采用以“如果那么”为关联词语的假设复句的形式。,答案： (示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。,3.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。,解析：本题考查变换句式的能力。长句变短句,要准确把握句子的原意,在变换前认真分析句子的构成元素,分清主次,提取主要信息,作为句子的主干句。在找出主干句的基础上,分析句子的其他成分,应当按照怎样的顺序排列组合,才能使所改写的句子既能够准确的表达原意，又能使句子的表达通常连贯，合乎逻辑。具体方法有：(1)剥离法。把中心语中的并列修饰成分分开，分别与句中联系它们的共同成分组合，形成几个并列的分句。(2)分述法。把中心语的附加成分抽出来，采用例举的形式，使之单独成句。(3)反复法。对一些长句中的复杂短语，可以用相同的结构形式反复出现，将复杂短语拆分成几个分句。,答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大，轻视对手，并保证坚持改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。,考点一 仿用句式,考点二变换句式,句式运用,本考点常常与常见修辞手法等联合考查。常见的考查形式有：常规仿写(开放式、命题式、嵌入式)、给定材料式仿写和拟写对联。 仿用句式的关键，是准确把握所给例句的内容与形式。要求仿写的句子涉及内容、形式、修辞和字数四个方面，综合考查各方面的能力。主要是针对提供的新语境进行句式仿造和创造性发挥。,考点一 仿用句式,仿用句式,仿用句式4题型,题型一 限定话题型仿写,仿用句式4题型,题型二 自选话题式仿写,题型三 嵌入填空式仿写,题型四 对联式仿写,题型一限定话题式仿写 “限定话题型仿写”，或规定了仿写的对象，或对陈述对象有一定的限制，一定程度上加大了仿写难度。在仿写时，必须以给定的陈述对象为主语，或者避免使用某些陈述对象，否则，就会不合要求，“失之一词，谬以千里”。,明确话题要求，注重“形神兼备” 具体解题时，要注意以下方面： 1看清楚题目中所限制的话题。如例1中规定的描述对象是“从”“北”，例2中规定了必选对象。如果脱离了题目的这些要求去写，即使写得再好，也得不到分。 2分析例句的结构特点和所用的修辞手法。如例2，开头是一个比喻句，接下来的句子是“只有才”。很多情况下还要分析例句的细微结构。 3注意内容一致和感情基调的统一。,1.下面四个字是由象形字“人”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：形义描述合理；押韵。,解析：解答此题，首先要认真观察这四个会意字，弄懂字的形义之间的关系。其次要仔细阅读例句，按照例句的形式，针对“从”“北”两个字分别写出两个七字句，所写的语句要能展示字的形义关系；此外，还要注意所写句子结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理逻辑。,答案：(示例)从：一人前行一人后 后人跟随前人走北：二人站立背靠背 字义相背可意会,2.米兰昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四个备选人物中，任选两个仿照示例各写一句话，表达他们各自对生命的理解。要求符合人物特征，句式与示例大致相同。备选人物：陶渊明徐志摩桑地亚哥巴金示例：苏东坡生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。,答案： (示例)陶渊明生命就是一只冲出樊笼的鸟，只有回归自然，才能自由飞翔。徐志摩生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地走，才会让梦长留。桑地亚哥生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。巴金生命就是一只在黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。,跟踪练习1按照要求续写句子。要求：运用比喻的修辞手法；“回忆”与“希望”的内容形成对比；语意连贯。回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_，希望_；回忆_，希望_。,解析：本题考查考生仿用句式的能力。考生仿写时要注意题干的要求。在明确了题干的具体要求之后，考生要注意以下两点：第一，答案应形神兼备。所选的喻体应具有独特的意蕴，能够把本体所具有的特点表现出来，能给人以启发。第二，要注意形式方面的一致性，保持句式的整齐、音韵的和谐。,答案：(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶(希望)才是枝头的盎然春意 (回忆)毕竟是扬尘远去的背影(希望)才是迎面而来的微笑,题型二自选话题型仿写 这类题一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与原句在内容上没有联系，只是句式、修辞手法等要求相同。有些时候话题比较自由，只提供要求和例句，然后要求考生自由选择话题，仿照例句的句式及修辞进行仿写。,谨记仿写四步法则 仿用句式类题，无论采用何种命题形式，都应遵循以下四步法则： 第一步，仔细阅读题干，看清题干对句式和手法的要求。题干中往往有话题、句式、手法、字数等方面的要求。 第二步，研读例句，把握例句在内容和形式上的特征。特别要注意结合句式的限制和修辞手法的要求来分析，这是仿写在形式上最基本、最常见的要求。如例1示例中所暗含的“缘事析理”的写法就要特别注意，例句中前面写“扣子”，是为后文说理服务的。 第三步，关注文意的统一性，以及句意的连贯性。切合语境是仿写的重要原则，要注意仿写内容与语境的一致性，包括用语特点、感情基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。如例2，仿句要表现一种积极向上的精神品格。 第四步，完成仿写后，一定要再次审读所写仿句。检查是否扣准要求。,3.仿照示例，自选话题， 另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。,解析：从内容上看，分号前的句子是叙事，分号后的句子是说理，从整体上看这是一组缘事析理的句子，故考生仿写时也必须写成缘事析理的句子。另外，示例运用了比喻的修辞手法，喻体的特点是有步骤，有过程，前面的正误会影响后面人生的推进，仿句中所选的本体和喻体也要符合此要求。且一般来讲，示例中已用“扣子”说理，考生就不能再选用“扣子”，得另外选一个话题来写。,答案：(示例一)就像下棋走棋子一样，如果第一个棋子走错了，剩余的棋子都会难行；人生的棋子从一开始就要走好。(示例二)就像唱歌先要定调子一样，如果一张嘴就走了调，后面的曲子也很难唱好；生命的歌曲从一开始就要唱准。,思维导图,跟踪练习仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，使之构成排比句，且要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例：生活是酒，只要把它喝入口中，就能陶醉我们；生活是画，只要把它挂在眼前，就能打动我们；生活是诗，只要把它藏于心里，就能滋养我们。,解析：解答此题，需要注意的是另写的三句话要使用比喻的修辞手法。原句用了暗喻，仿句也要用暗喻，且后文对喻体的扩展要根据喻体的特点来进行，既要与喻体保持一致，又要使仿写的几个句子都如示例一样表达一种积极向上的人生态度。解答这种仿写题，最好的方法就是用关键词的类似词语进行改编。如“生活”可以改成“亲情”“友情”“爱情”等；“酒”可以改成“火”“水”“灯”“歌”等；“口中”可以改为“怀里”“心里”等；“陶醉”可以改为“温暖”“哺育”等类似的词语。值得注意的是，改编后的句子要语意通顺，合乎情理。,答案：(示例)亲情是火，只要把它揣在怀里，就能温暖我们；亲情是水，只要把它掬在掌心，就能滋养我们；亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们。,题型三嵌入填空式仿写 这类题一般是在所供材料的中间或末尾空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。有些时候是在所供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。 所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。,嵌入填空四步走 所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 解题思路： 1明确模仿内容 2找全其模仿点 语法角度；修辞角度；色彩角度；表述角度。(仿用句式，要找全句式上的模仿点。近年来高考考仿用句式，经常与“正确运用常见的修辞手法”结合在一起考查，仿用句式时，要同时符合修辞方面的要求。仿用类试题往往带有很大的综合性，不只是单纯对句子结构方式的模仿，同时还会兼及内容和修辞等多方面的要求，难度自然要大大增加。) 3确定陈述对象 4开始尝试模仿,在下面横线处，仿照前面画线的句子，各补写两个句子。 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_，_；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁史记的严谨态度，文天祥正气歌的浩然正气，_，_。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。,解析：这是一道填空式仿写题。做题首先研究示例，熟悉上下文语言环境。从内容看，是说从先贤、著述中学得品格和精神；从句式看是短句，且构成排比。然后依照这些进行仿写。注意仿写不仅是形式的相似，更是内容上的必然联系，防止出现驴唇不对马嘴的错误。,答案：从李白学得不羁的个性从朱自清学得不屈的气节荀子天论的天行有常李密陈情表的至爱亲情,跟踪练习仿照下面的句子，再写两个句式特点、修辞手法上与之相同的句子 一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘留下一点空白，让人遐思空白背后“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的旖旎；，；，；一方净土，沉默不言中不忘留下一点空白，让人感觉空白背后“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。,解析：本题为典型仿用句式，解答时应紧扣内容上“空白”及形式上的“一，不，让(使)”，使之与前后构成排比，同时要符合思想感情上的健康向上。,答案：一江碧水波涛汹涌后不忘留下一点空白使人神游空白背后“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑一首诗词缠绵悱恻后不忘留下一点空白让人品味空白背后“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的绮丽。,题型四对联式仿写 对联式仿写比前几种形式的仿写要求都严格。对联是由上联和下联组合而成的整体，有的对联还包括横批。对联形式上要求对仗工整，平仄协调，即上下联的字数相等，词性相对，结构相当，平仄相异，能够做到声调和谐。这里的平仄对于中学生不作要求。对联内容上有一定的开放性、自主性，但由于上下联的相关，实际上也有一定的引导与暗示。内容的积极健康、格调高昂仍是不可忽略的因素。,二、句式相同,三、语意相关,明确对联特点，解答对联仿写题,一、字数相等,四、平仄和谐,对联式仿写题答题步骤 第一步，明确对联的仿写要求和题干中的限制性条件。对联式仿写题，要求“上下联字数相等”“上下联相同位置上的词的词性相同”“上下联的语意要相关联”等。对联式仿写题往往在内容上有限制性条件，如1题的限制内容是给出的这些人物。 第二步，可把题目中的限制性条件看作答题提示，上联或下联的内容可从这些限制性条件中获取。 第三步，运用切割法，把题目中所给上联或下联切割成一个一个的词语，并分析词性，以便做到上下联词性相同，字数相等。另外，将对出的词语连缀成句后，要检查是否有语法毛病，上下联语意是否相关联。,李渔笠翁对韵天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边飒飒寒霜惊戍旅，三冬江上漫漫朔雪冷渔翁。,下面是一些同学在读三国演义时所写的对联，有的同学只写了上联，有的同学只写了下联，请你根据三国演义的内容，补写下联或上联。学生A：刘备三顾茅庐问天下，_。学生B：斩颜良诛文丑，可知云长出手快；_。学生C：_；诸葛亮六次出祁山，用智用谋。,孔明七擒孟获定后方布迷阵断河桥，当晓翼德吼声高 关云长千里走单骑，重情重义,跟踪练习 4请从下列人物中选择一位，把他的名字写在横线上，参照上联拟写下联。鲁迅毛泽东沈从文贝多芬达尔文马克思对象：杜甫上联：万方多难化作笔底波澜，成就诗史诗圣对象：_下联：_,解析：第一步，选择下联的人物，以便搜索相关材料。第二步，将上联切割为“万方/多难/化作/笔底/波澜/成就/诗史/诗圣”，然后调动已掌握的对联知识，如“上下联字数相等”等，提炼下联的材料或话题。第三步，分别对出上联切割出来的词语，“万方”是一个数量词，考生可找出一个数量词与之相对，如“千般”“千秋”“百年”等，以此类推，分别写出相对应的词语。第四步，将它们连缀起来，再检查是否有表达上的毛病。,答案 (示例)(示例一)沈从文千卷遗篇描绘湘西山水，尽显乡音乡情(示例二)鲁迅 千般呐喊唤醒华夏民众，锤炼文心文胆,5下面这些都是高中语文课本中出现过的人物形象，请结合课文内容，给每个人物对出下联。备选人物：苏武荆轲烛之武林冲(1)苏武汉臣持节牧北海，_。(2)荆轲一腔豪情，七尺男儿渡易水；_。(3)烛之武忧社稷，出生入死，雄辩彰显忠义；_。(4)林冲奸邪当道，逼上梁山，英雄身世悲浮梗；_,答案： (示例)(1)鸿雁捎书回故乡(2)千古遗憾，多少义士叹忠情(3)凭智勇，临危受命，巧言说退秦师(4)忠勇难施，愤下黄泉，豪杰功名类转蓬。,“句式的变换”是指为了增强和优化语句的表达效果，把给定的语句变换成另一种表达句式。变换句式有两个原则：一是必须服从表达的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，主要包括疑问句与陈述句的变换、主动句与被动句的变换、肯定句与否定句的变换、口语句与书面语句的变换、整句与散句的变换、长句与短句的变换等。综观历年高考题，经常考查的有长短句互换、整散句变换、句子重组、语体的变换等4大题型。,考点二 变换句式,变换句式,变换句式4题型,题型一 长短句的互换,变换句式4题型,题型二 整散句的变换,题型三 句子的重组,题型四 语体的变换,题型一长短句的互换,(一)长句变短句“3步走” 长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这样简单，它是有严格的操作步骤的。 第1步：找准主干句“主干句”是指重要的中心的句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定或放在段首，或放在段尾，一般不在中间，二是因为这个句子在整理成句时可能需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。 第2步：抽出修饰语独立成句把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。 第3步：整合成连贯的语段长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点所迷惑。所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。,(二)短句变长句“3步走” 第1步：确定长句的主干分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语。 第2步：组合附加成分将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。 第3步：复查验证排序检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。,1.把下面的长句改写成4个短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。微博是一种篇幅限制在140字以内，主要靠网民主动访问传播，作者所发的每条信息都能即时送到用户的首页，无须对方主动访问，且与QQ有明显不同QQ的信息只能个人查看，微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到属于典型的一对多传播的信息发布平台。,答案：微博是典型的一对多传播的信息发布平台。微博的篇幅限制在140字以内，主要靠网民主动访问来传播。微博作者所发的每条信息都能即时送到用户的首页，无须对方主动访问。微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到。,2.把下面几个短句改写成一个长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(不超过60个字)短信文学是一种文学新门类。短信文学的传播媒介是手机。短信文学的特点是以短信为存在方式。短信文学具有文学性、娱乐性、互动性、时效性等特点。短信文学具有短小精悍、通俗易懂的特征。,答案：(示例)(短信文学是)一种以手机为传播媒介，以短信为存在方式，具有文学性、娱乐性、互动性、时效性等特点，短小精悍、通俗易懂的文学新门类。,跟踪练习 1.把下面一个复杂的长句改写成三个短句(句意要明确，可增删个别字词，但不得改变原意)。 2014年12月1日，中国驻莫桑比克大使田广凤就2018年以来中国公司进入莫市场问题回答了新华社记者的提问。,答案：2013年以来中国公司开始进入莫桑比克市场；2014年12月1日，新华社记者就这一问题向中国驻莫桑比克大使田广凤进行了提问；田广凤大使回答了新华社记者的提问。,解析：本题考查考生把长句变换成短句的能力。长句的特点是内容丰富、结构复杂、表述严密、精确细致；短句的特点是简洁明快、表意灵活、节奏感强。长句变短句，首先要认清长句的结构，抓住句子的主干，理清各个信息点；其次，是将长句中较冗长的成分抽出来，改成分句或单独成句。句子的主干是“田广凤大使回答提问”；所回答的问题是新华社记者提出来的；新华社记者提问的内容是“中国公司进入莫桑比克市场”。这样层层剥笋，就可以按时间顺序改写成一组语意鲜明、逻辑关系明确的短句 。,解析：本题考查考生变换句式的能力。解答此题的关键是确定改后单句的主干。四个句子都与韩国有关，都提到了网络实名制，所以，考生可以确定改写后的单句的主干为“韩国实行了网络实名制管理”，然后将其他信息添加成定语或状语。,跟踪练习 2.把下面四个句子改写成一个单句。韩国是世界上首个强制实行网络实名制的国家。多年来，韩国的网络实名制不断发展和完善。韩国采取了立法、监督、管理和教育等措施强制实行网络实名制。韩国对邮箱、论坛、博客,甚至网络视频和游戏网站等实行了实名制管理。,答案：经过多年的发展和完善，世界上首个强制实行网络实名制的国家韩国目前已通过立法、监督、管理和教育等措施，对邮箱、论坛、博客，甚至网络视频和游戏网站等实行了实名制管理。,题型二整散句的互换,2.(2015福建卷)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。(要求：不得改变原意)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。,答案：(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。(符合试题要求，其他答案亦可),3.将下面一组句式整齐的句子变成长短错落的散句。花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。,答案：(示例)花园里开满了红白黄三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪光的金子和飘飞的雪花。,跟踪练习 3阅读下面的一段文字，调整画线部分的语序、结构，使各短语结构协调、整齐对称。大学生应该有大学生的风度、大学生的气质。端庄的举止，体魄强健，健全的人格，精神活泼，便是大学生的风度；强烈地热爱国家，积极地造福人类，对真理不倦地追求，便是大学生的气质。,解析：本题考查考生变换句式的能力。从结构上来看，“端庄的举止”“健全的人格”与“体魄强健”“精神活泼”的结构显然不同，因此，考生可改变其中两个短语的结构；另外，“对真理不倦地追求”的结构和其他两个短语的结构也明显不同，因此要将这三个短语结构统一。明确了这些，考生再根据语序的要求对各短语进行重新排序即可。,答案：(示例) 体魄强健，精神活泼，举止端庄，人格健全。不倦地追求真理，强烈地热爱国家，积极地造福人类。,跟踪练习 4把下面语段中画线的部分改写成整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。 窥探一个成功人士的足迹，无一例外，他首先要扮演好自己的角色。“一屋不扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做丛林中最挺拔的一棵树；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化为浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为云彩中最祥和的一片这样的人生就够了。,解析：本题考查句式变换中的散句变换成整句。从整个画线部分的情况来看，该部分是想用排比句式构成整齐的一组句子，但仔细分析一下每一个分句的构成，我们很容易发现其中的问题，三个句子的前半部分结构就不相同，“见到茂密的森林”“在奔腾的大海面前”“抬头仰望无边无垠的蓝天”，第一个与第三个短语都是动宾短语，而第二个短语则是介宾短语。同理，每一个分句的主体部分也不尽相同，但只要按照统一的结构调整就可以组成合理的整句 。,答案：(示例)见到茂密的森林，你只要无愧地做丛林中最挺拔的一棵树；见到奔腾的大海，你只要无愧地做浪花里最纯净的一滴水；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做云彩中最祥和的一片云,题型三句子的重组,句子重组就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。这种方式与单纯语法方面的变换相比，变化要大一些，难度也要大一些，但却是近年高考常见的题型。 原句我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽被时间冲刷，但内容仍然新鲜有用的不朽的书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。 (1)以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组原句。 (示例)那些不朽的书籍经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用，它们能给我们前人的知识积累和学说成果。 (2)以“前人的知识积累和学说成果”为开头，重组原句。 (示例)前人的知识积累和学说成果是从那些不朽的书籍中得到的，那些不朽的书籍经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用。 分析：这三个句子只是句子的结构发生了变化，重组句子最重要的原则就是不能改变原意或者遗漏信息。,4.以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增减信息)天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。,答案：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。,跟踪练习 6用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。,解析：原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。本题要求变换句式，由原来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛”为主语，将果因关系变为因果关系，要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。,答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。,题型四语体的变换,语体，就是人们在各种社会活动领域，针对不同对象、不同环境，使用语言进行交际时所形成的常用词汇、句式结构、修辞手段等一系列运用语言的特点。 在实际生活中，根据不同的语言环境来有效地进行语言交流，不仅涉及内容，而且也涉及语言的本身，涉及语言材料及其表达手段、组合方式等等的准确选择。语体分为口头语体和书面语体两类，其中口头语体包括谈话语体和演讲语体，书面语体又分为法律语体、事务语体、科技语体、政论语体、文艺语体、新闻语体、网络语体等。,4.以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增减信息)天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。,答案：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。,解析：先根据原文提取必要信息：公司情况,招聘要求,招聘时间、地点。再根据要求重组信息,变换语体,合并同类项,控制字数。,5.以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字(含标点符号，电话号码占两格)。 帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可以电话168168,8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。,答案：本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟招聘行政秘书3名。要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会英语粤语。电话168168,8月31日海心大厦908面试。,解析：此题主要考查语言表达的得体。此类题型特别需要注意语境，本题的语境是主持广播电台少儿栏目。然后看画线的句子具有什么特点，为什么需要重新表述。经过研究我们知道：画线句属于书面用语，不适于少儿听众。需要把书面色彩强的语句转化为口语化的、适于少儿听众的语句。如“潺潺流过”可以改为“哗哗啦啦地流着”，“长髯老者”可以改为“长着长长胡须的老爷爷”等。最后通读一遍，看重新表述后的句子是否连贯得体。,跟踪练习 8假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。,答案：(示例)一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！,跟踪练习 9请以平实语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”,解析：画线句是个比喻句，解答时，得根据语意找出各个喻体及其分别对应的本体，然后组合成句就行了。根据语意，整个语段是讲“环境”的，青年人抱怨“环境”，对于青年人而言，这个“环境”是不大好的。“长者”的话必是劝告、警示青年人的：“保护自己的脚”，劝他“穿上一双鞋子”，是劝以前“赤脚”的青年人，由于“环境”不大好，得“穿上一双鞋子”，劝他对“己”有所改变，即要“改变自己”(本体)；后者“给全世界铺上地毯”就是“改变世界”(本体)了。二者结合是说：改变自己比改变世界更容易。当然，在答题中，可以出现“保护环境，应从自身做起，而不要好高骛远”之类的答案，这也可视为正确答案。表述时要符合题干中“平实”的要求，语言要简洁，不超过限定字数。,答案：改变自己比改变环境(世界)更容易。,知识清单,详见WORD电子版,