0 3岁婴幼儿教育 早教训练课程 课件.ppt
0-3岁婴幼儿教育,最天使,0-3岁婴幼儿早教训练与游戏,许昌职业技术学院,让孩子接受你“米老鼠的眼睛永远不能高过孩子的眼睛”让孩子认识你让孩子亲近你“永远是跟着小朋友长大,带着小朋友长大,而不是看着小朋友长大”讨论: 如何让孩子快乐地进入游戏?,爱的定义,早期教育的重要性,依据一:生命的最初三年,是大脑发育和变化最为迅速 的 一个时期。 从生理解剖的研究结果来看,脑体积的变化:,出生6个月相当于成人脑体积的50%,3岁时相当于成人脑体积的80%,依据二:机会之窗-儿童智能的一个递减法则。 科学家们发现,大脑是在不同的阶段接受某种信息特别容易,称之为“机会之窗”,也就是我们所说的敏感期、关键期和教育的最佳时期,早期教育的重要性,有证据表明,孩子在早年发育学习的特定阶段会倾向于学习某些特定技能。科学家们把这些特定时期称为敏感期。父母也对孩子的这一时期的表现抱有极大兴趣。,敏感期的特点,敏感期有暂时性,同一定年龄相适应,如果不充分利用敏感期,那他就会悄然消失敏感期存在个体差异,听觉和视觉-04个月触觉-610个月 感官经验-03岁秩序和专注力-14岁细微事物-1岁半4岁动作-06岁大肌肉-03岁小肌肉-36岁,语言-06岁书写-46岁行走-12岁阅读-4岁半6图形-4岁左右人际交往-4岁数学(数量经验-03岁,数学概念-2岁半6岁),敲打手眼协调动作-1岁半2岁拉和拖-1岁半搬运-3岁半使用筷子-2岁半3岁拇食指捏89个月;三指捏1岁;插、串的动作1岁2个月;拧、穿的动作1岁半,敏感期的时间,婴幼儿智能发育口诀,一视二听三抬头四握五抓六翻身七坐八爬九扶站十捏周岁独站稳,早期教育的内容,教保结合,健康是婴幼儿生长发育的基础。全方位教育:大运动功能、精细运动功能、认知能力、语言能力、个人行为能力以及社会适应能力等。对家长科学有效地培训及指导,提高育儿技巧。,2岁2岁半宝宝发展目标, 能说几首完整的短儿歌,听故事后会复述简单的情节;会说简单的礼貌用语,能认读一些简单的汉字。 了解气候、时间的变化,认识并掌握一些日常生活用品。 发展肢体动作的协调性、平衡性,使跳、跑、攀、爬、投掷等运动技能及身体控制能力逐步得到提高。 理解“一样多”“相同”“相等”的概念,认识和分辨三角形、正方形、圆形,认识并能点数16。 学会唱音域15的歌曲,初步掌握2/4、3/4拍的节奏,并能随着音乐即兴表演动作。 能分辨红、绿、蓝、黄、黑、白等基本色;学会简单的添画、点画、印章画,会画直线、横线;掌握搓、压、团等玩橡皮泥的技巧,会简单的手工折纸。,2岁半3岁宝宝发展目标, 走、跑、跳等基本动作更加协调,身体控制能力进一步提高。 在摆弄物品的活动中,协调运用各种技能。 建立大小、颜色、形状等基本概念。 能指出事物的相似处、不同处和显著的特征,能注意小的细节和差异,能按颜色、形状归类。 喜欢听故事、音乐儿歌,有初步的图画概念,有一定的模仿能力。 与他人互动,乐意玩扮演角色的游戏,社会性进一步发展。 培养语言理解和表达能力,掌握一定的礼貌用语和良好的生活习惯。 会认数字110,并能点数、背数120,建立初步的空间、时间概念。,推荐游戏(2-3岁),比大小(打纸牌)、摆五官、切切看、画画、拼插、接龙、摆苹果、玩电脑、数字天秤、形状盒、说儿歌、看图书、认识动物特征,拼图、敲节拍、认识一二三和许多、五色圆轮、认图片,投篮入框、盖房子、抽陀螺、使用剪刀和筷子、识字(象棋)、系扣子、保龄球、反义词、搭宝塔、画直角、打电话、单腿跳、七巧板、比大小、认动物、分类别,走迷宫、数对数、走脚印、颜色造句,排列、投球、欣赏故事(心理健康) 、剪花篮。集体游戏:采蘑菇,喂动物,过家家,经典游戏, 玩水手眼协调,细致观察,培养探索未知事物的兴趣,增强求知欲(瓶底侧有洞,倒水,) 捉“耗子”动静结合,增加室内活动量,锻炼全身动作协调能力(活动性游戏,绳拉玩具) 儿歌认字回忆反复印象深刻。 当大夫锻炼模仿能力,培养关心他人习惯。 摸瓶盖(数字)触觉发展,判断力(泡沫水) 猜猜看学会辨别各种声音,锻炼判断力。 折纸精细动作,创造力,记忆力(小狗) 形状联想联想能力,认识图形与事物的联系,词汇量,训练语言表达能力。 解决问题解决困难(设问,设难) 神奇的口袋触摸分辨,认知事物,印象深刻 绣花美感,手眼协调,附(表格式):,附(描述式):,目的:学习点数,理解数字的含义材料:苹果树图片1及苹果卡片5,1-5的数字牌,摘苹果,方法: 出示数字牌,教宝宝复习数字,背数。训练者说数字, 请宝宝拿出相应的数字牌。 请宝宝从树上摘苹果,并准确回答“摘了几个啦?”练 习点数。时间持续10-12分钟。,注意点:以宝宝的兴趣为动机,从最简单的入手,前期训练要反复练习,忌过分急躁以免宝宝厌烦。,目标的把握 认知方面语言:学习;理解;知道;明白(词 汇)数概:会背数、点数,理解;学会(数字)科学:探索;培养观察力/探索未知事物的兴趣;认物:认识(事物名称),感知运动方面大运动:锻炼(肢体名称)运动,全身协调性精细运动:手眼协调能力,手指灵活性,手指操作能力, 抓握能力情绪方面1、能愉快地投入游戏。2、体验玩的乐趣。3、获得 成就感。,过程三部曲,1、训练者示范2、合作3、宝宝单独操作,从旁指导,讨论与复习,讨论一:针对2岁的婴儿特点设计认知能力训练游戏。(至少三种)讨论二:针对1岁婴儿特点设计语言能力训练游戏(至少三种),讨论与复习,讨论三:设计并指导2岁左右婴儿穿珠子的游戏。(精细运动,至少三种)讨论四:设计并指导1岁半婴儿积木游戏。(至少三种),0-3岁婴幼儿教育,我是天使,我是美丽的天使!,我是孩子,我是快乐的孩子!,谢 谢!,