绿色植物生活方式复习ppt课件.ppt

,第5章 绿色植物的生活方式,第1节 光合作用第2节 呼吸作用第3节 吸收作用第4节 蒸腾作用第5节 运输作用,一、光合作用,叶片局部遮光处理,脱去叶绿素,漂洗、滴加碘液,观察叶色变化,实验：绿叶在光下制造有机物,我来总结,暗处理,叶片局部遮光处理,给以光照,脱去叶绿素,漂洗、滴加碘液,观察叶色变化,实验：绿叶在光下制造有机物,结论：,叶片见光部分产生了有机物淀粉,光是绿色植物制造有机物的条件,在我们所做的探究性实验中要设置对照实验，一般有两组,本实验只有一组,请问有对照实验吗？,质疑：,如何验证光合作用的原料是二氧化碳？,a,b,如何验证光合作用的原料是水？,如何选材来验证植物的光合作用的条件是叶绿体？,萌发的种子呼吸作用释放热量,结论：,请你认真观察：,二、呼吸作用,结论：,种子在呼吸作用中吸收氧,结论：,种子在呼吸作用中释放二氧化碳,小结:呼吸作用的公式,线粒体,结论：,含叶绿体的细胞,所有的活细胞,必须有光,有光无光均可,有机物和氧,二氧化碳和水,有机物和氧,二氧化碳和水,制造有机物,储存能量,释放能量,分解有机物,二者既相互对立,又相互_。,依存,小结：,水分进入植物体内的途径,1、 水分的运输途径土壤中的水分根毛根内的导管茎、叶内的导管 。2、植物生活需要的水分，重要是根从土壤里吸收的。,三、吸收作用,观察根尖的结构分区和根毛,/成熟区。,根的主要吸水区域是,因为成熟区有大量的根毛，扩大了根与土壤接触的表面积。,根尖的根毛区,根毛吸水的原理,1、根毛（细胞）吸水的条件:,根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度,水,2 、根毛适于吸收水分的结构特点：,细胞壁薄，细胞质少，液泡大,水,水分的运输途径土壤中的水分根毛根内的导管茎、叶内的导管 。,一、植物细胞吸水和失水的条件,二、根毛吸水的条件,根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度,植物的生活需要多种无机盐,（氮磷钾）,蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式。,四、蒸腾作用,蒸腾作用的概念：,气孔的调节:,蒸腾作用的过程：,蒸腾作用的意义：,1、降低植物体的叶面温度，避 免叶片灼伤。2、促进植物体对水分和无机盐 的吸收与运输。,植物体内的水分以水蒸气形式从气孔散发出去的过程。,土壤中的水分根毛根、茎、叶的导管叶肉细胞气孔大气,一、水和无机盐的运输,五、运输作用,观察:木本植物茎的结构,树皮,形成层,木质部,（韧皮部）,1、从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？2、说出水分到达叶片的运输途径。,木质部,讨论,根 茎的木质部 叶,3、该实验得到什么结论？,根吸收的水分和无机盐是在茎的木质部的导管自下而上运输的。,二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输,一两个月后,果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥。,1、描述切囗上方和下方的形态变化。,切囗上方形成瘤状物，下方没变化。,2、试解释切囗上方形成瘤状物的原因。,环割树皮，有机物的输导被阻断。因此有机物堆积在切口，使切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。（有机物在韧皮部由上向下运输。）,3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。,（筛管）位于树皮的韧皮部里。,木质部,韧皮部,水.无机盐,有机物,下 上,上 下,死细胞,活细胞,三、导管和筛管构成植物体的运输通道,