第四章 文本和表格信息加工课件.ppt
准备内容：,1、课本、笔记本、双色笔；2、动手动脑，积极主动；,知识概述：,第四章 文本和表格信息加工,第一节 文本信息加工,第二节 表格信息加工,课前准备,知识回顾,阅读课本P43-53页，完成知识树的填写：,第二章信息的编程加工和智能化加工,信息加工概述,信息的编程加工,信息的智能化加工,计算机信息加工的过程,计算机信息加工的类型,信息的编程加工的四个步骤,人工智能的含义,人工智能的应用,本书结构,知识引入,第一章：信息和信息技术的相关知识。,第二到第七章：培养信息素养的主线。,信息的获取(第二章),信息的加工(第三、四、五章),信息的表达和交流(第六章),信息的管理和评价(第七章),第四章 文本和表格信息加工第一节 文本信息加工第二节 表格信息加工,第四章文本和表格信息加工,展示复习目标,通过本节课复习，你可以：,1、了解文字在计算机中的编码方式。2、掌握表格数据处理的相关操作。3、掌握表格图形化的相关操作。,知识梳理,阅读课本P60-79页，完成知识树的填写：,第四章文本和表格信息加工,文本信息加工,表格信息加工,汉字的编码,常用的字处理软件,表格数据的处理,文本信息的结构化和形象化,数据的排序,数据的分类汇总,数据的计算,数据的筛选,表格数据的图形化,利用公式计算,利用函数计算,自动计算,1、汉字的编码,目前计算机上使用的汉字编码主要有三种：,输入码（外码）,机内码（内码）,输出码（字型码）,用于输入汉字的编码,用于存储汉字的编码,用于输出汉字的编码,区位码 ：4860全拼编码：xiong五笔字型：CEXO,熊,用机内码表示、存储,如国标码（GB）和BIG5码,用汉字字型输出汉字,精讲点拨,字模（点阵、向量）如8*8点阵,Bit (位) Byte (字节) B1B=8bit1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB,如32*32点阵就需要:32*32位=32*32/8B=128B,用8*8点阵表示一个“中”字，这个汉字占8行，每一行8个点，其中每一个点用一个二进制位表示，值“0”表示没有笔形，值“1”表示有笔形，储存这个字型码需要88=64位二进制，即8个字节（1字节=8位二进制）。,例：“春”字在计算机中的处理过程,1.从键盘用拼音输入法输入外码“chun”； 2.从外码表中找出与之对应的汉字机内码； 3.按照“机内码”找到存放字型码的地址； 4.取出“字型码”在屏幕上显示出来。,Windows操作系统附带的简单文字处理软件,记事本写字板,Word,Microsoft Office套装软件之一，功能强大，国际通用性强,WPS,我国金山公司开发的，更符合中文用户的使用习惯，具有民族特色,DreamweaverFrontpage,网页制作工具，适用于制作在网络上流通的网页文件,Powerpoint,文稿演示工具，适用于制作方便演讲者表达信息的现场演示文稿。,2、根据需要选择合适的字处理软件,精讲点拨,文字式表达,项目式表达,表格式表达,结构图表达,流程图表达,结构化的表达方式,3、文本信息的结构化表达方式,精讲点拨,文字表达,图形化表达,结构图表达,文本信息的形象化的表达方式,3、文本信息的形象化的表达方式,4.一般排序 Excel提供的排序功能，可以按任意字段对数据进行升序或降序排列，排序有助于我们更清晰地了解各种分类信息。,精讲点拨,5.筛选,精讲点拨,6.利用公式计算 如果要了解此人一餐摄入的食物总量，可以利用Excel电子表格软件提供的公式完成。,=c2+c3+c4+c5+c6+c7,精讲点拨,7.利用函数计算 计算此人一餐摄入的食物总量，还可以利用Excel电子表格软件提供的求和函数“SUM”完成。,=sum(c2:c7),精讲点拨,8.自动计算 在Excel 中选定相关的单元格区域后，右击状态栏会弹出的快捷菜单，利用其中的命令从中选择菜单项就可以自动计算选定区域的平均值、最大值、最小值或进行求和等。,精讲点拨,(1)对某人一餐摄入的食物数量进行分类汇总。(2)分析分类汇总的方法,执行“数据”“分类汇总”命令，打开“分类汇总”对话框，选择“分类字段”、汇总方式、汇总项。,9.数据的分类汇总,精讲点拨,图表类型 图表适用性,柱形图：清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较。,折线图：用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物的发展趋势，从而帮助我们作出预测或者推论。,饼形图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。,精讲点拨,10.表格数据图形化,（1）若要清楚地看出摄入的每种食物的营养成 分组成，使用什么样的图表?,柱形图,从这张图可以清楚地看出摄入的每种食物的营养成分组成,2、如果要反映某人一餐摄入的各种食物在总量中所占的比例，用柱形图表达合适吗？为什么，并完成相应图表的制作。,探究活动二：,饼图,从汇总后的各类别食物的数量所占的比例，可以看出此人摄入的食物以蔬菜类为主。,探究活动三：,折线图,很清楚地反映出不同年龄阶段每日所需的热量呈现不断增加的趋势,3、如果要反映不同年龄阶段每日所需热量不断变化的趋势，用柱形图表达合适吗？为什么，并完成相应图表的制作。,知识梳理,阅读课本P43-53页，完成知识树的填写：,第四章文本和表格信息加工,文本信息加工,表格信息加工,汉字的编码,常用的字处理软件,表格数据的处理,文本信息的结构化和形象化,数据的排序,数据的分类汇总,数据的计算,数据的筛选,表格数据的图形化,利用公式计算,利用函数计算,自动计算,2、下列各选项中不属于输入码的是（ ）。 A、五笔字型 B、国标码( GB ) C、拼音 D、智能ABC,1、关于汉字信息处理，下面不正确的说法是（ ）。 A、拼音码是汉字输入码中的一种 B、只要有了如拼音、五笔等汉字输入码，就能汉字信息处理 C、只要在屏幕上显示汉字，必须要有字型码 D、为了将各种输入码进入计算机系统，就引入了汉字机内码,课堂练习,文本信息加工练习题,B,B,课堂练习,3、汉字的输出码可以用点阵方式来表示，如目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。点阵汉字有16X 16点阵、24 X 24点阵、32X32点阵、48X48点阵等，16x16点阵就是用16行，每行16个点，其中一个点用一个二进制位表示。8个二进制位为一个字节。那么48 X 48点阵的一个汉字要用( )字节来表示。 A、256 B、128 C、288 D、96,文本信息加工练习题,4、11化为二进制是（ ）A、11 B、1001 C、1011 D、110,C,C,6、WPS是一种( )软件。A、游戏 B、电子表格C、动画处理D、文字处理,5、欲将某软件的序列号保存在一个文件中，使用下面（ ）软件所产生的文件最小。 A、Word B、Excel C、Wps D、记事本,7、下列个软件中不属于文字处理软件的是（ ）。 A、Windows B、Word C、记事本 D、写字板,课堂练习,文本信息加工练习题,D,D,A,8、王明同学在打开扩展文件名*.doc*.txt以及*.bmp和*.rar文件对应需用何种程序打开？( )Aword记事本画板winrar B. word记事本winrar画板Cwordwinrar画板记事本 D. winrar记事本画板word,课堂练习,文本信息加工练习题,A,9、王选院士是我国著名的计算机专家，他的主要科研成果有（ ）。A、中文操作系统 B、计算机汉字激光照排系统 C、中文编辑软件 D、联想汉卡,课堂练习,文本信息加工练习题,B,课堂练习,表格信息加工练习题,1. Microsoft Excel 是一个（ ）应用软件。A.数据库 B.电子表格 C.文字处理 D.图形处理,2.Microsoft Excel 工作簿的扩展名是（ ） A. bokB. xls C. doc D. txt,3.在Excel中如果要求某一范围之内的最大值，应该使用下面的（ ）函数。A.AVERAGE B.SUM C.MAX D.AND,4.公式中引用了一组单元格，它们是（C3:D7,A2,F1）,该公式引用的单元格总数为（ ） 。A. 4B. 8C. 12D. 16,B,B,C,C,课堂练习,表格信息加工练习题,5.在Excel的工作表中，每个单元格都有其固定的地址，如“A5”表示：( )A、 A代表A列，5代表第5行B、 A代表A行，5代表第5列C、 A5代表单元格的数据D、 以上都不是,6.如果单元格A1的数值是1,A2的数值是2，A3的数值是3,那么在A4中输入公式“AVERAGE(A1:A3)”，则A4中显示的值是（ ）。A.1B.2 C.3 D.4,A,B,课堂练习,表格信息加工练习题,8.在Excel2000中，单元格B3的值是单元格A1、A2、A3、A4的平均值，则可输入公式（ ）。A.=AVERAGE（A1:A4）B.=AVERAGE（A1、A2、A3、A4）C.=AVERAGE（A1+A2+A3+A4）D.=(A1,A4)/4,7、李明同学想比较一下前3次单元测试中自己的成绩是进步了还是退步了，他使用哪种图表进行成绩分析会比较直观？（ ）A、柱形图 B、条形图 C、折线图 D、饼形图,C,A,课堂练习,表格信息加工练习题,9使用Excel数据表可以生成不同类型的图表，请为图3所示的图表选择合适的名称。从左到右依次为（ ）。,饼图、条形图、折线图 B. 饼图、折线图、条形图 C饼图、柱形图、折线图 D饼图、折线图、柱形图,C,第19题-3图,课堂练习,表格信息加工练习题,10.分析题：读下图，完成以下的题目,（1）当前活动单元格是_。（2）为了统计每个选手的总分值，在H3单元格中输入的公式为_。（3）利用自动填充功能完成其余选手的总分值计算,有如下操作：a.将鼠标指针移至单元格下角填充柄处； b.按住鼠标左键向下拖拽至H17；c.选择H3单元格正确的顺序是_（填序号）.（4）小新为了知道自己总分排名，需将表中的数据按总分从大到小排序，可以以_字段为主要关键字对数据区域A2:H17进行_（填：升序或降序）排序即可.,课堂练习,表格信息加工练习题,（1）当前活动单元格是_G14_。（2）为了统计每个选手的总分值，在H3单元格中输入的公式为=C3+D3+E3+F3+G3_。（3）利用自动填充功能完成其余选手的总分值计算,有如下操作：a.将鼠标指针移至单元格下角填充柄处； b.按住鼠标左键向下拖拽至H17；c.选择H3单元格正确的顺序是_c a b_（填序号）.（4）小新为了知道自己总分排名，需将表中的数据按总分从大到小排序，可以以_总分_字段为主要关键字对数据区域A2:H17进行_降序_（填：升序或）排序即可.,课堂练习,表格信息加工练习题,图4,课堂练习,11、分析题：选做。(图4、5为某商场第一到第三季度家电销售情况统计表，适用于以下1-6题),图5,表格信息加工练习题,课堂练习,表格信息加工练习题,1从图4所示的数据表中可以看出，E2单元格使用了哪种统计方法？（ A ）A公式法 B函数法 C数值法 D分数法2. 从图5所示的数据表中可以看出，D5单元格使用了哪种统计方法？（ B ）A公式法 B函数法 C数值法 D分数法3从图4、5数据表中可以看出，如果改变C4单元格的数值，哪些单元格中的数值将会发生变化？（ C ）AE2、D5单元格 BE4、D5单元格 CE4、C5单元格 DE2、C5单元格,课堂练习,表格信息加工练习题,4图4、5所示的数据表中分别有两个总量栏目：E列、5行，他们分别表示（ D ）。AE列表示年平均销售量，5行表示年销售总量BE列表示年销售总量，5行表示年平均销售量CE列、5行都表示年销售总量DE列分别表示一、二、三季度家电销售量，5行分别表示各种家电一、二、三季度的销售总量,5从图4可以看出，E列的数据采用以下哪种方法计算最为快捷（ C ）。A分别使用公式法 B.分别使用函数法 C.使用公式复制的方法 D.使用手工统计方法,课堂练习,表格信息加工练习题,6陈辉完成如图4、5所示的表格后，要将数据表中各季度各种家电的销售数量采用图表形式更直观地表示出来，应该选择以下哪类图表表示比较合理（ B ）。A柱形图、折线图 B柱形图、饼图 C条形图、雷达图 D柱形图、雷达图,课下作业,复习巩固,第四章文本和表格信息加工,第一节 文本信息加工概述,第二节 表格信息加工,
