第三课 多彩的消费 复习ppt课件.ppt

探究： 2016年下半年，某市由于受期待续干旱、农业生产基础薄弱、劳动力成本攀升、资源类价格改革等因素影响，导致该市物价调控压力较大。对此，该市采取有力措施，大力扶持农产品经营龙头企业，保障市场供应；加大产销力度，切实减少流通环节；及时启动联运措施，按政策要求向低收入群体发放临时价格补贴。各项措施的实行，积极保障和改善了民生，确保全市2013年价格总水平基本稳定。 运用生活与消费的有关知识，分析该市为稳定物价所采取措施的依据。（12分）,探究：价值决定价格，降低农副产品流通成本有利于稳定物价。（4分）供求影响价格。扶持龙头企业保障供应，有利于农产品供求平衡以稳定物价。（4分）物价影响人民的生活。该市采取得力措施稳定物价，保障和改善了民生。（4分）,1.去年某商品价格26元，今年社率提高30%，单位商品价值量为（ ）元。,2.去年某商品价格26元，假设社率降低30%，单位商品价值量为（ ）元。,26=X1（1+30%）X1=20元,26=X2（1-30%）X2=37元,现在单位商品价值量=,1+x%,提高前单位商品价值量,第三课多彩的消费,1、消费及其类型：（1）影响消费水平的因素；（2）消费类型；（3）消费结构2、树立正确的消费观：（1）消费心理； （2）消费行为： ,高考考点:,自主检测：1.影响消费水平的因素有哪些？2.消费的类型有哪些？（分类依据）3.四种消费心理4.树立正确的消费观,第三课多彩的消费,学习目标1：根据提纲自主复习，重点理解消费的因素和措施，能够正确区分不同的消费心理和消费原则；能解决实际问题。,影响消费水平的因素：（1）根本原因：经济发展水平（2）主要因素： 居民的收入： a、当前的可支配收入 b、未来收入预期（收入） c、收入差距 物价总体水平,大力发展生产力，保持经济稳定增长,增加居民收入。,进一步完善社会保障体系，建立健全社会保障制度，解除居民消费的后顾之忧，使人们有非常乐观的未来收入预期。,处理好效率与公平的关系，缩小收入差距（城乡、区域、个人）等,要加强国家的宏观调控，整顿和规范市场秩序，稳定物价。,树立正确的消费观，践行正确的消费原则，进行科学合理消费。,(3)主观因素：消费心理、观念,提高消费水平的途径：,学习目标2：重难点突破，通过感悟、知识整合、知识应用，理解影响消费的因素及解决措施。,重难点突破-感悟、透析影响消费的因素、措施,1、全国居民人均可支配收入21966元，比上年增长8.9%。2、全国居民人均可支配收入五等份中，最高收入组与最低收入组的人均收入倍差为10.45，比上年降低0.29。3、年末城乡居民基本养老保险比上年末增加365万人，全年资助5910万城乡困难群众参加基本医疗保险。4、新修订的消费者权益保护法实施一年来，消费投诉量下降13%，但是质量和虚假宣传等问题仍是投诉重灾区。,收入（当前）-发展经济，增加收入,收入差距-要完善收入分配制度,未来收入预期-要完善社会保障制度,商品质量-企业生产高质量的商品，树立信誉和形象市场秩序-加强国家宏观调控,(2)企业：,知识整合从行为主体-看提高消费、扩大内需,要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观。,要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好售后服务；要面向市场，生产适销对路的商品。,(3)个人：,（1）国家,要大力发展经济；要完善社会保障，改善收入预期；要完善收入分配，缩小收入差距，增加社会总体消费水平；要加强宏观调控，整顿规范市场秩序；要保持物价稳定。,1、按交易方式2、按照消费的目的,二、消费的类型,钱货两清的消费贷款消费租赁消费,生存资料消费发展资料消费享受资料消费,2.恩格尔系数,恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。,恩格尔系数（%）,食物支出金额,消费总支出金额, 100 P18,德国统计学家恩斯特恩格尔,恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：恩格尔系数过大-生活水平低； 恩格尔系数减小-生活水平高，消费结构改善；,（反比关系）,恩格尔系数在60%以上为贫困型生活水平恩格尔系数在50%-59%区间为温饱型生活水平恩格尔系数在40%-49%区间为小康型生活水平恩格尔系数在20%-39%区间为富裕型生活水平恩格尔系数在20%以下的为极富裕型生活水平,同学们算一算你们家的消费处于什么水平？,图表反映了什么经济学现象？,改革开放以来，城乡居民的恩格尔系数都有所减小，表明城乡人们生活水平都有较大幅度的提高，消费结构得到较大的改善;城乡的消费水平还存在较大的差距.,知识运用,某市2008-2016年城乡居民恩格尔系数变化情况如下表。,注：一般说来，恩格尔系数高于60%为绝对贫困，60%-50%为温饱型，50%-40%为小康型，40%-20%为富裕型。（1） 表格（含注）反映了什么经济现象和问题？（4分）（2） 城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些？（4分）,答案参考,（1）现象：2008-2016年，该市城乡居民恩格尔系数不断降低（1分），这表明该市居民的消费结构改善，生活水平提高，总体上达到小康水平（1分）。问题：农村居民恩格尔系数高于城镇居民（1分），说明城乡居民的生活水平还存在较大差距（1分）。（2）该市经济的稳定增长，是居民消费结构改善、人们生活水平提高的根本原因。（1分）收入是消费的基础和前提。（1分）城乡居民收入水平提高是主要原因。（1分）人们消费观念的转变也是原因之一。（1分）,三、消费心理面面观,自主探究：判断下列现象属于何种消费心理？部分居民为展示个性，将家庭居室装修得与众不同。汽车什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格实在。购物跟着“打折”走，买保健品跟着明星做的广告走。不买最好的，只买最贵的,四、树立正确的消费观，践行正确的消费原则，做理智的消费者，进行科学、合理消费1、量入为出，要适度消费。2、避免盲从，理性消费。物质消费和精神消费协调发展。3、保护环境，绿色消费。4、勤俭节约，艰苦奋斗。,探究二： 随着经济的发展，人民的消费水平普遍提高。但同时也出现了一些不和谐的“音符”：一方面，有的人花10万元的天价买一盒月饼，有的人乱吃野生动物，也有的人宁肯一掷千金吃一顿饭，却舍不得花几十元钱定购一份报纸；另一方面，城市和农村也有为数不少的特殊困难群众生活在贫困线以下。如果任其发展，会影响到经济和社会的协调发展。 请运用所学的知识说明如何才能解决上述消费问题，以便更好的促进经济和社会协调发展？,学习目标3：通过能力提升，系统掌握消费的相关知识；对消费的相关知识进行深层次理解掌握和运用。,请运用所学的知识说明如何才能解决上述消费问题，以便更好的促进经济和社会协调发展？,经济的发展， 天价买一盒月饼， 乱吃野生动物，一掷千金吃一顿饭一掷千金吃一顿饭，舍不得定购一份报纸； 城市和农村的特殊困难群众生活在贫困线以下。,要量入为出，适度消费；,根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入。,保护环境，绿色消费,避免盲从，物质消费和精神消费协调发展；,缩小城乡收入差距，兼顾社会公平，完善社会保障体系，充分保障低收入者的基本生活。,要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神。,课堂反思总结,1、构建本课知识体系。2、准确应用影响消费的因素，回答如何提高居民消费水平3、提出你的疑问。4、整理本节课的课程资源,