与朱元思书 ppt课件.ppt

“天下佳山水，古今推富阳。”,-吴恒(元朝),富春江风光,富春江风光,富春江风光,富春江风光,富春江风光,与朱元思书(吴均),作者简介 ：,吴均,字叔庠，南朝文学家、史学家。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有古气，人称“吴均体”。 本文是作者写给友人信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字。可称得上一篇山水小品。,骈体文：中国古代魏晋以后产生的一种文体。又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四字或六字句式为主，又称四六文。讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故称骈体。在声韵上，讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。 骈文注重形式技巧，往往束缚内容的表达，但运用得当，也能增强文章的艺术效果。,急湍 轩邈 泠泠 经纶 横柯 缥碧 鸢飞 戾天 嘤嘤,tun,mio,lng,ln,k,pio,yun,l,yng,千转,zhun,你读准了吗？,注意语速注意停顿注意重音注意节拍,展现你的朗读能力,自读课文，对照注释，借助工具书，翻译课文，理解文意。(如有疑难，小组内讨论交流。),情境导学,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,烟雾都消散尽,天空和远山呈现出相同的颜色。（我让船）随水流漂浮移动，随心所欲，任船向东向西飘荡（观赏景物）。从富阳到桐庐大约（相距）一百里左右，奇异的山水，是天下绝无仅有的。,水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,江水都呈苍青色，水流清澈的千丈也能看见底。游鱼和细石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,两岸的高山，都长着使人感到寒意的常绿的树，(高山)凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高远，笔直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。,泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,泉水冲激着石头，发出清脆的流水声；美丽的鸟儿相向鸣叫，鸟鸣声和谐而动听。（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,为名为利像鸢鸟那样尽力向上爬的人，看到（这些雄奇的）山峰，使追逐名利的心就平息下来；那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的枝干在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。,风烟俱净任意东西皆生寒树互相轩邈猛浪若奔望峰息心横柯上蔽,（消净、消散，形作动）（向东向西漂流，名作动）（使人觉得有寒意，形作动）（向高处和远处伸展形 作动）（奔马，动作名）（使平息 使动用法）（在上面 名词作状语）,词类活用,通假字:一词多义 古今异义,窥谷忘反千转不穷,“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声,天下独绝 负势竞上 百叫无绝 横柯上蔽,一百许里蝉则千转不穷,向上,停止,极点,在上面,（左右）今：允许,（穷尽）今：贫穷,牛刀初试,1、解释下面句子中划横线的字。（1）猿则百叫无绝（2）水皆缥碧（3）经纶世务者（4）窥谷忘反（5）横柯上蔽（6）一百许里,百：极言其多,苍青色,经营、治理,看到; 通“返”，返回,树木的枝干,相当于“左右”,2、翻译下列句子,（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。,烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象奔马。,山凭借着高峻的地势争着向上伸展，仿佛在互比高远。,为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那追求功名利禄之心。,山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。,美景配美文,风烟俱净 ， 天山共色。,急湍甚箭 ，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,泉水激石 ， 泠泠作响。,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,疏条交映，有时见日。,疏条交映，有时见日,合作探究 品读课文，思考：1、文章是按什么顺序写景的？2、富春江的水有何特点？作者用什么方法描写的？3、富春江的山奇在哪里？文中用了哪些方法来表现它们的特点的？4、文中表达了作者怎样的思想？,山 东 滕 州 育 才 中 学,品 读 -知内容,大声朗读课文，思考： 本文主要介绍了什么内容？（找出具有概括性的语句 ）,山 东 滕 州 育 才 中 学,品 读 -理情节,“奇山异水，天下独绝”， 写尽了作者眼中的富春江美景。 山“奇”水“异”在哪里？作者是用什么方法来表现的？,提示（景物特点、修辞方法、表现手法、感官描写、词语运用等）,景物描写可从以下角度赏析：,1、写景顺序2、景物特点3、修辞方法4、表现手法 5、感官描写6、词语运用,1、清澈,2、湍急,侧面描写,（夸张，比喻）,水皆缥碧，千丈见底,游鱼细石，直视无碍,急湍甚箭，猛浪若奔,（夸张）,正面描写,静,动,水,奇山,1、视觉,2、听觉,泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不穷的蝉声百叫无绝的猿声,夹岸高山 皆生寒树负势竞上 互相轩邈争高直指 千百成峰,（化静为动）,（以声衬静）,（拟人）,高峻,幽静,山“奇”：1、“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”连用了“负、竞、轩、邈、争、指”等动词，把静止的山写活了，似乎仍在生成变化之中。2、泉水激石猿则百叫无绝。写山中的各种声音，表现其情趣，使人感到山的幽静，山中处处勃发生机。,山势高峻,山音幽静,通览全文，文中运用了哪些写景方法来写景？,正面描写与侧面烘托现结合,以动写静,从不同角度来写景,拟人，比喻，夸张的手法,山 东 滕 州 育 才 中 学,作者在大自然的美景中流连忘返，发出了怎样的感叹？思考： 表达了作者怎样的思想感情？,品 读 -悟情感,写作背景 魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。朋友朱元思的一封书信。,主旨：本文通过写给友人的一封书信，描绘了富春江雄奇秀丽的美景，既表达了作者对富春江奇山异水的赞美, 对大自然热爱，又表达摒弃世俗鄙弃名利、淡泊人生、避世退隐的高洁志趣。,训练反馈,作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。总写_之美，概括为_八个字；承“异水”二字，抓住_和_的特点，具体生动的描绘；承“奇山”二字，多层次多角度展示_和_之美。,1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是2、“_”正面描写了富春江水的清澈，侧面描写江水清澈的句子：_写出江流气势磅礴：_,奇山异水，天下独绝,游鱼细石，直视无碍,水皆缥碧，千丈见底,急湍甚箭，猛浪若奔,3、本文的主旨句是：4、这一句含蓄表现了作者怎样的思想感情？,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,1、对富春江奇山异水的赞美、热爱2、鄙弃名利、淡泊人生、欲求归隐,5、写出从视觉方面写景和听觉方面写景的对偶句各一组,视觉：听觉：,急湍甚箭，猛浪若奔,6、文章的句式有什么特点？使用这种句式有什么好处？,骈散结合。音韵和谐，富有节奏感。,泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,通览全文，文中运用了哪些写景方法来写景？,正面描写与侧面烘托现结合,以动写静,从不同角度来写景,拟人，比喻，夸张的手法,联系课文写一篇关于富春江的导游词。,导游词(一) 各位游客，我们已经到了富春江的中下游，就让我们在这里畅游一番吧。 富春江的景由水与山组成，站在各个角度看，人的感受是不同的。站在山的最高峰，一览无余。这样，才能体验到“一览众山小”的霸气。山，峰峦如聚，各具特色。横看，有排山倒海之势；侧之，给人以天崩地裂之感。水有水的魅力。,西湖的水是宁静的岁，洞庭的水是清澈的水，而富春江水正是具备了两者的长处。水，气势平缓之处如平地，则心如明镜；气势澎湃之处如鲸波巨浪，翻江倒海的气势自古无人不为之惊叹。总而言之，富春江的独一无二的山水会让大家的旅行过得愉快而富有意义。,导游词(二) 要说秀色哪里好，古今当推富春江。今天，我们就来到了美丽的富春江，关于富春江的美丽，且容我这个导游慢慢道来。 富春江因山青水碧而名闻遐迩，早在古代，便有吴均“奇山异水，天下独绝”的赞叹。是啊，瞧那水，清澈缥碧，泠泠作响，水底还有那灵活游动的鱼儿和细小的石块，他们享受这舒适的家园，向人们诉说着富春江的美。,还有瞧那山，负势竞上，互相轩邈，一派生机勃勃的景象，倘置身于此，还以为来到了仙境哩！ 富春江的美，美就美在流水，清澈澄清；富春江的美，美就美在青山，郁郁葱葱，生机盎然。 今天，就让我们共游富春江，感受那来自天宇外的美！,导游词(三) 朋友们，你们听过“天下佳山水，古今推富春”这句名言吗？我们现在站的地方就是富春江著名的七里峡谷。这边的江两岸青山夹峙，峭壁峥嵘，它素有“小山峡”的美称。富春江千姿百态的江水也甚是美丽，它有千丈见底的清澈，并且有时如箭般湍急。而富春江的山，则是连绵不断，此起彼伏，那里鸟鸣猿啼，光影交错，别是一番趣味。,你们可以看着眼前的天光山色，然后乘着小舟游行于江面，赏玩风景，任凭小舟随意飘荡，也是良多趣味。 希望大家旅途愉快！,