美术教学色彩课件.ppt

第一章第一节 色彩的基础知识,教学坏节,第一 : 教学目的、重点、难点等第二：导入新课第三: 教学内容第四 : 课外练习和小结,第一章第一节 色彩的基础知识,教学目的：旨在让学生了解色彩的基础知识重、难点：色彩三要素的理解和运用 课型：新授课教学方法：讲授法课时：一课时,第一章第一节 色彩的基础知识,教学过程：一、导入大家应该都看过一些黑白电影或是黑白电视节目，如果我们生活在一个只有黑、白、灰的世界里，会有什么样的感受呢？（请一两个同学谈谈自己的感受）所以说色彩丰富了我们的生活，使我们的生活不是单调的。（课题板书） 色彩范畴：色彩分为无彩色和有彩色两类。,第一章第一节 色彩的基础知识,光照亮了黑暗中的一切，使色彩遍布整个世界。证明一条规律：没有光就没有色！,光与色的关系联系： 光的来源有很多，色彩学是以太阳光作为标准来解释光与色的物理现象的。,第一章第一节 色彩的基础知识,二、新授课一、色彩的产生只有通过光、眼、神经系统等才能看到色彩光进入视觉通常有三种形式： (1)光源光、(2)透射光 (3)反射光。,第一章第一节 色彩的基础知识,二、色彩的物理性 1666年，英国物理学家牛顿将光做了分解和合成的实验，把太阳白光引进暗室，使其通过三棱镜再投射到白色屏幕上，结果光线被折射、反射、透射后分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。这七种色光再通过三棱镜就不再能分解了，七色光重新混合，又还原产生白光。由此来证明了：太阳的白光是由各种色光混合而成的，即牛顿的白色分光光谱。 每一种光谱色相是所有其他光谱色相混合获得的色的”补色“。 理解何为：应减色,第一章第一节 色彩的基础知识,阳 光 被 分 解 后,第一章第一节 色彩的基础知识,三、色彩的三要素 色相：色彩的相貌、名称。 明度：色彩的明暗程度。 纯度：又叫彩度、饱和度，只色彩的鲜浊程度,第一章第一节 色彩的基础知识,明度对比：因色彩明度的差别而形成的对比关系被称为明度对比。,色彩明度关系有两方面含义：1、色彩自身的明暗关系。（不加黑、白色。）,第一章第一节 色彩的基础知识,2、色彩混入黑、白色后所产生的明 暗关系。 我们要讲的明度对比，就是将色彩 混入黑色或白色，使之产生明暗、深浅不同的效果。先比较一下黑白混合后所产生的不同的明暗视觉效果。,第一章第一节 色彩的基础知识,高明度 中明度 低明度,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,第一章第一节 色彩的基础知识,第一章第一节 色彩的基础知识,明度对比,纯度对比,纯度对比：因色彩纯度的差别而形成的对比关系被称为纯度对比。,第一章第一节 色彩的基础知识,纯度对比,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,高纯度,中纯度,低纯度,中纯度,高纯度,第一章第一节 色彩的基础知识,第一章第一节 色彩的基础知识,纯度对比,第一章第一节 色彩的基础知识,邻近色：色相环上相邻的色彩,第一章第一节 色彩的基础知识,四、色彩的冷暖色性，是指色彩的特性，色彩除了三个基本要素外，还有进退、冷暖等表现性和象征性等特征。色彩的冷暖是相对的，红色相对于蓝色是暖色，同为红色系中，朱红又比大红暖，大红又比玫瑰红暖。,第一章第一节 色彩的基础知识,五、色彩的混合 （1）三原色 三原色是不能由别的颜色调和成的颜色。 红、黄、蓝为原色也称三原色,第一章第一节 色彩的基础知识,（2）间色红+黄=橙 黄+蓝=绿 蓝+红=紫间色是由两个原色相混合而成的颜色。橙、绿、紫为间色也称三间色,第一章第一节 色彩的基础知识,（3）复色 复色是由两个间色相混合，或三原色相混再加入一个原色，或一个原色与黑浊色相加。 如： 橙+紫=（红+黄）+（红+蓝） =（红+黄+蓝）+红 =黑浊色+红,第一章第一节 色彩的基础知识,（4）十二色相色轮,第一章第一节 色彩的基础知识,六、物体的视觉色彩（1）固有色：物体本身所固有的色彩（2）光源色：不同颜色的光源会发出不同的光色，照射到物体的受光面时，物体的色相会发生变化，这种色彩被称为光源色。（3）环境色：由于光的反射作用，使物体受到环境色彩的影响而改变固有颜色，称为环境色。 固有色、光源色、环境色是组成物体色彩的基本元素。,第一章第一节 色彩的基础知识,三 课堂小结：带大家一起回顾下本节课主要内容，并再次强调本节课重点和难点色彩的三要素色相是色彩所呈现出来的色的相貌。明度是色彩的明暗程度。纯度是色彩的鲜艳度、彩度度和饱和度。,第一章第一节 色彩的基础知识,色彩作品赏析,美术课,美术课,美术课,美术课,美术课,美术课,美术课,四、作业用几何图形自己设计排列组合形成新图形，分别用原色间色复色进行填色练习。要求：调色时注意水分的掌握，涂色要均匀。尺寸：20cm20cm,第一章第一节 色彩的基础知识,第一章第一节 色彩的基础知识,我的说课到此结束，谢谢大家！,