高三地理《河流专题》(ppt课件).ppt

河流,近几年高考有关河流内容试题,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢？,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢？,河流是自然地理环境的重要组成要素，对人类来说具有极其重要的意义。,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢？,河流是自然地理环境的重要组成要素，对人类来说具有极其重要的意义。,河流和气候、地形、水文、植被、土壤、资源、灾害、环境问题以及区域、农业、工业、交通、人口、城市联系密切,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢？,河流是自然地理环境的重要组成要素，对人类来说具有极其重要的意义。,河流和气候、地形、水文、植被、土壤、资源、灾害、环境问题以及区域、农业、工业、交通、人口、城市联系密切,地理主干知识,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢？,河流是自然地理环境的重要组成要素，对人类来说具有极其重要的意义。,河流和气候、地形、水文、植被、土壤、资源、灾害、环境问题以及区域、农业、工业、交通、人口、城市联系密切,地理主干知识,命题专家关注,为什么“河流”成为命题专家的重要素材呢？,河流是自然地理环境的重要组成要素，对人类来说具有极其重要的意义。,河流和气候、地形、水文、植被、土壤、资源、灾害、环境问题以及区域、农业、工业、交通、人口、城市联系密切,地理主干知识,命题专家关注,我们需要关注,考纲要求,流域开发的地理条件 开发建设的基本内容 综合治理的对策措施, 围绕“河流”中心问题,河流,人类活动,开发利用,综合治理,产业活动,地域联系,人口、聚落,旱涝、污染等,气侯地形植被土壤,资源农业工业旅游城市交通,位置,河流问题,联想：涉及的教材内容分布情况,必修,河流专题,必修,区域地理,必修,联想：涉及的教材内容分布情况,必修,河流专题,必修,2.3流域的综合治理与开发（田纳西河流域为例）,区域地理,世界、我国主要河流,外流区和内流区,水文特征,2.3地球表面形态 (流水地貌),2.4水循环与洋流（河流水与其他水体的转化）,4.4自然灾害对人类的危害(洪涝灾害淮河为例),必修,2.1城市空间结构(河流对城市区位的影响),环境保护、自然灾害, 围绕“河流”中心问题,河流,人类活动,开发利用,综合治理,产业活动,地域联系,人口、聚落,旱涝、污染等,气侯地形植被土壤,资源农业工业旅游城市交通,位置,河流问题,分析该河流的水文特征及形成原因,以下是我国南方地区某流域示意图和降水量图。,A,B,C,D,活动：分析该河流的水文特征。,水文特征:由于年降水量较大，上游支流多，导致河流流量大；降水的季节变化大，雨季较长，水位季节变化明显，汛期长；南方地区气温较高，无冰期。,分析该河流的水文特征及形成原因,以下是我国南方地区某流域示意图和降水量图。,A,B,C,D,活动：分析该河流的水文特征。,河流与其他自然地理要素的相互关系,自然要素,水文特征,汛期,结冰期,含沙量,气候,降水状况气温状况,植被覆盖率,地形地势,相对高度,倾斜方向,山脉走向,表层岩性,生物,土壤,土壤性质,流速,流量,河流与其他自然地理要素的相互关系,自然要素,水文特征,汛期,结冰期,含沙量,气候,降水状况气温状况,植被覆盖率,地形地势,相对高度,倾斜方向,山脉走向,表层岩性,生物,土壤,土壤性质,流速,流量,河流含沙量分析思路？,“河水含沙”的辨证思考,河流含沙量分析思路？,来沙,输沙,“河水含沙”的辨证思考,河流含沙量分析思路？,来沙来源地水土流失暴雨、土质、地形、植被、人类活动,输沙河流搬运能力流速与流量,“河水含沙”的辨证思考,“河水含沙”的辨证思考,分析：河流含沙量带来的影响？,“河水含沙”的辨证思考,利：,分析：河流含沙量带来的影响？,“河水含沙”的辨证思考,利：,泥沙淤积形成肥沃的土壤；入海口营养盐类丰富，渔业资源丰富；流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原与河口三角洲。,分析：河流含沙量带来的影响？,“河水含沙”的辨证思考,利：,弊：,泥沙淤积形成肥沃的土壤；入海口营养盐类丰富，渔业资源丰富；流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原与河口三角洲。,分析：河流含沙量带来的影响？,“河水含沙”的辨证思考,利：,弊：,泥沙淤积形成肥沃的土壤；入海口营养盐类丰富，渔业资源丰富；流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原与河口三角洲。,影响水质淤塞河道、抬高河床、湖泊萎缩,分析：河流含沙量带来的影响？,“河水含沙”的辨证思考,利：,弊：,泥沙淤积形成肥沃的土壤；入海口营养盐类丰富，渔业资源丰富；流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原与河口三角洲。,影响水质淤塞河道、抬高河床、湖泊萎缩,易造成洪涝灾害,分析：河流含沙量带来的影响？,“河水含沙”的辨证思考,利：,弊：,泥沙淤积形成肥沃的土壤；入海口营养盐类丰富，渔业资源丰富；流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原与河口三角洲。,影响水质淤塞河道、抬高河床、湖泊萎缩,易造成洪涝灾害,淤塞港口,不利于建港,分析：河流含沙量带来的影响？,“河水含沙”的辨证思考,利：,弊：,泥沙淤积形成肥沃的土壤；入海口营养盐类丰富，渔业资源丰富；流水的沉积作用形成冲积扇、冲积平原与河口三角洲。,影响水质淤塞河道、抬高河床、湖泊萎缩,易造成洪涝灾害,淤塞港口,不利于建港,不利于航运,分析：河流含沙量带来的影响？,（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。（10分）,根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。（09年安徽卷 ）,新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。,知识构建:,三角洲,形成,变化,影响,拓展,“河水含沙”河口三角洲,三角洲,形成,泥沙,沉积,变化,形态,面积,位置,影响,农业生产,交通运输等,拓展,冲积扇,冲积岛（沙洲、沙坝）,地上河,搬运,知识构建:,“河水含沙”河口三角洲,沉积量,侵蚀量,搬运,知识构建:,“河水含沙”河口三角洲,（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。（10分）,根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。（09年安徽卷 ）,新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。,（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。（10分）,根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。（09年安徽卷 ）,新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。,（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。（10分）,根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。（09年安徽卷 ）,新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。,地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后来，河流水量锐减，搬运作用显著减弱，三角洲位置后退。,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施？,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施？植树种草、生态退耕、修水库等,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施？植树种草、生态退耕、修水库等,思考：修建水库对河流含沙量的影响？,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施？植树种草、生态退耕、修水库等,思考：修建水库对河流含沙量的影响？,泥沙淤积在库区，下游的含沙量减少。库区下游,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施？植树种草、生态退耕、修水库等,思考：修建水库对河流含沙量的影响？,泥沙淤积在库区，下游的含沙量减少。库区下游,水位抬高，淹没耕地、土壤盐碱化、诱发地质灾害,“河水含沙”的辨证思考,减少河流含沙量的措施？植树种草、生态退耕、修水库等,思考：修建水库对河流含沙量的影响？,泥沙淤积在库区，下游的含沙量减少。库区下游,水位抬高，淹没耕地、土壤盐碱化、诱发地质灾害,下游土壤肥力下降，河口三角洲面积减少、海水入侵、土壤盐碱化,根据材料，结合所学知识，回答下列问题。（2010年安徽卷）,（2）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（10分）,（1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。（10分）,根据材料，结合所学知识，回答下列问题。（2010年安徽卷）,（2）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（10分）,（1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。（10分）,（1）陆地面积扩大；向东北方向（海洋或河口方向）扩展；延伸速度越来越快。,根据材料，结合所学知识，回答下列问题。（2010年安徽卷）,（2）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（10分）,（1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。（10分）,（1）陆地面积扩大；向东北方向（海洋或河口方向）扩展；延伸速度越来越快。,黄土高原,根据材料，结合所学知识，回答下列问题。（2010年安徽卷）,（2）泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（10分）,（1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。（10分）,（2）暴雨、洪涝：黄土高原土质疏松，植被稀少，地形破碎，沟谷发育，坡度大，暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大，形成的径流搬运能力强，携带大量泥沙在该区域沉积。,（1）陆地面积扩大；向东北方向（海洋或河口方向）扩展；延伸速度越来越快。,黄土高原,