网线制作说课稿课件.pptx

一、说“教材的地位与作用”二、说“教学目标”三、说“教学重点、难点”四、说“学情与教法”五、说“教学过程”六、说“教学反思”,说课制作网线,网络系统管理与维护是职高计算机专业的专业实践课，是一门将计算机网络基础课中的理论知识转化为实践经验的课程,一、说“教材的地位与作用”,制作网线在教材中的地位：承上启下在高一学习中，学生已经掌握了相关的网络理论基础知识本内容在理论知识的基础上，引入实践环节，让学生亲手体验制作网络双绞线的过程本内容作为网络布线的基础知识，为后续局域网组网的学习进行知识储备,二、说“教学目标”,网络双绞线的制作标准EIA/TIA568中规定了两种双绞线的线序 568A与568B在后续的课程中仍 将多次利用该标准 进行实践操作，因 此568A与568B标准是本课的重点,三、说“教学重点、难点”,难点：直连双绞线和交叉双绞线两种双绞线的两端使用标准不同，两种双绞线的使用场合也不相同直通双绞线与交叉双绞线的制作上的区别是本课的难点,学生在之前的课程中，已经认识了网络中的一些设备，也看到过制作完成的网线，对网线已经有了初步的认识,四、说“学情与教法”,课前准备：教师机：多媒体课件，安装“制作网线实验台”软件学生机：安装“制作网线实验台”软件,五、说“教学过程”,导入以机房布线图片，提出网线的重要性，即网线是网络的基础介质，现有的大量网络都是用网线做连接的,让学生观看网线图片，发现内部线芯有不同的颜色排列而成引出网线制作标准EIA/TIA568,观摩学习给出网线制作步骤打开“制作 网线实验台 ”软件，为 学生演示网 线制作步骤,提出任务任务：自已亲手制作一条网线引导学生打开“制作网线实验台”软件，自己动手制作直 通线和交叉线， 进一步巩固两种 线之间的区别,任务反馈探究总结：引导学生从任务实践中分析容易出错的步骤，以及避免出错的方法。将制作步骤中的要点列出，让学生体会剪保护外皮轻轻用力，防止剪到线芯排线序选好标准，准确排列套水晶头线芯线槽一一对应，线芯直 到水晶头底压线用力平衡，一压到底测线序号对应,看 做 说,布置作业实训课作业：分组，根据操作“制作网线实验台”的经验，每人动手，实际做一条交叉线，测试完成后，将一侧水晶头剪去，将网线制作为直通线用模拟实验台的制作过程为指导，真实操作网线的制作，加深学生对网线制作步骤的映像以分组的方式，一个人操作，其他人在看的过程中发表意见，学习经验，增强团队合作意识,六、说“教学反思”,谢谢,