调查报告写法概述课件.ppt

调查报告写法概述,51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。,调查报告写法概述调查报告写法概述51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。调查报告写法概述调查报告的概念机关、企某项工作、事业单位、某个事件调查报告或者个人或某个问题为解决各种实际问题系统的整理和分析研究进行深入细致的调查用书面的形式表达出来,1.创设问题情境，唤起求知欲 在讲授内容之前，通过演示实验、讲史料、生动的举例和类比、提出富有启发性或联系实际的问题等，可引起学生的直接兴趣，对激发学习动机，唤起求知欲等都是十分有益的。如在讲动量定理时，提出茶杯从高处落到不同的地面上会不会摔碎？这样富有启发性的问题能引起学生思考，且能根据生活经验作出多种回答，尽管他们的回答是不全面的，但能激发学生兴趣，给新知识的讲授创设良好的情境。 2.创设探索情境，增强学习信心 教材中有许多内容是按照前人对知识的探索过程来安排的，讲授这些内容时，不能只着意传授知识，更应侧重于介绍知识的探求过程，为学生创设探索的情境，引导学生积极参与课堂教学，使学生从被动式接受转化为全身心投入的主动探究。学生在探索中，知道了怎样分析问题，怎样解决问题，体会了研究方法。在探索过程中掌握知识，体验到成功感，能将直接兴趣转化为持久的间接兴趣。 3.创设成功情境，活跃学生思维 教学是一个不断地引出问题、分析问题、解决问题的过程。教学中要善于引导学生生疑、质疑、解疑，将学习中的一些疑难问题让学生自己去解决。 如许多学生总认为物体对支持面的正压力等于物体的重力，这种错误虽经多次纠正，效果不明显。我在教学完牛顿运动定律后，举行了一次别开生面的比赛-列举物体对支持面的压力不等于物体重力的实例，列举多而巧妙者获胜。在比赛中课堂气氛及学生的思维都异常活跃。学生通过自己列举的实例归纳得出结论，既澄清了概念，又尝到了成功的滋味，激发了成功的喜悦。 4.创设探究空间 激发探索热情 时代发展到今天，教学生学会是低层次的，要教学生会学才是高层次的。要想使人才素质有质的飞跃，教师必须选择后者。 良好的开端是成功的一半。成功的导入，不仅把学生自然而然地领入新知识的门槛，而且更能激起他们渴望求知的兴趣。例如在讲声音的产生和传播时，我提出了这样的问题：声音是这个世界普遍存在的一种现象，我们每个人都能发出声音，那你们知道声是怎样产生的吗？又如在讲速度时，我提出：百米冠军和万米冠军谁快？乌龟和兔子谁快？这样精心设计悬念，以激起学生求知的迫切需要，让他们去思索、去探究。 任何思考都是从问题开始，而思考的原动力来自于兴趣和好奇。因此，问题的设置直接关系到学习兴趣的培养。我在设置问题时，力求科学巧妙、灵活多样，符合学生的认知、恰到好处。例如我在讲噪声的来源时提出：生活中哪些声音是噪声？这些声音中哪些是有规律振动产生的？哪些是无规律振动产生的？为什么有规律振动发出的声音也能成为噪声？这些问题的设置，引起了学生的认知冲突，激发了学生的兴趣，培养了学生的思维能力，同时也为学生创设了探究空间。 课堂学习的主角理应由学生来演，需要教师做的，仅仅是给学生创设探究的空间，大量事实证明，把课堂上更多的时间让学生自己支配，根据学生能力发展情况，充分调动学生的积极性，是培养学生创新思维和能力的必由之路。为学生创设探究空间，不仅把学习活动的主动权交还给学生，让学生有充分的探究空间，而且也为提高课堂效率奠定了成功的基石。 5.优化实验探究过程 受应试教育影响，学生早已对教师口若悬河式的单调教学模式深感厌烦。要改变这种状况，让学生真正动起来，实验是最好的良药。空气压缩引火仪的压缩引火演示，学生一看就确认这是机械能转化为内能的事实，且过目不忘；让学生亲手绕一次螺线管，通过操作发现通电螺线管对小磁针的作用认识右手螺旋定则比填鸭式教学效果好。教师通过设置问题，不断启迪学生思维，给学生提供更大的实验探究空间，真正将新课改的理念渗透在教育教学过程中。因此，教师对于教材中的每一个实验都要精心准备，并且最大限度地优化实验教学过程，让学生经历实验探究活动，沉浸在自主获取知识的快乐中。实践证明，只要教师在课前精心准备，给学生充分体验的机会，学生必然就会对物理产生浓厚的兴趣，课堂教学效率自然就会提高。 6.设计高效的巩固练习 课堂上如果教师一言堂，从头讲到尾，则学生必然会感觉疲乏。而如果教师安排适当的时间用于练习，不仅可以达到巩固所学知识的目的，更可调节课堂气氛，发挥学生的主体作用。总之，恰当的巩固练习会起到事半功倍的作用。练习要精选一些典型例题，并给学生当堂检测的时间，从而及时获取反馈信息，适时进行调整，改进教学。 7.充分运用多媒体辅助教学系统 在中学物理中，讲授一些抽象的物理概念、变化的物理过程、瞬间发生的物理现象、复杂的物体内部结构时，由于受时间、空间或条件的限制，单纯语言、仪器、教具等传统媒体都难以实现。多媒体辅助教学能提高课堂教学的效率，有效地影响学生的学习态度和情感变化，使学生受到潜移默化的影响，有利于认知水平的提高，有利于能力的培养。 总之，要优化教学过程，提高教学质量，就必须保持学生高效率的心理投入，每节课学生都能以轻松愉快而又紧张兴奋的心情进行学习时，将有助于激发学生自我学习的兴趣，培养学生积极思维的习惯，能有效地提高学生的理解与表达能力。一、农村小学体育课堂教学存在的问题 （一） 部分教师缺乏安全意识。农村小学的体育课程处于非常被动不地位，被视为最不重要的科目，对其的重视严重不足，在进行体育上课的过程中，部分老师缺乏责任心与安全意识，对于学生的安全、健康关注非常少，使得小学生的体育教学存在着许多的安全隐患。例如，在进行跳高的学习中，体育教师没有在撑杆旁边放置海绵垫，学生跳过标杆后有的直接摔到地下，特别是夏天会将膝盖等部位摔破，另外还有的小学高年级学生在体育课上进行接力赛跑，教师在开始之前根本就没有讲解有关的要领或者接不清要领，这样使得学生在交接过程中局面混乱，出现学生相互撞击的事故等等，这些现象在农村小学的教学中都是非常常见的，都是教师缺乏安全意识的表现。 （二）学校开课数量不够。据调查，大部分的农村小学体育课的开课情况还是可以的，基本上都设有体育课，但是每周开课的数量却不符合教育标准的要求，并且在实际中，体育课经常被挪用或挤占。体育课程的开设旨在增强学生的体质，活跃学生的生活，但是农村的小学里却意识不到体育课程的重要性，将其挪用。 （三）教学内容不合理。在大多数的农村小学中都会出现这样的现象，体育课遇到风雨天就被取消，学生被安排到教室内上自习，这反映出体育教师的意识里只有户外教学而没有课堂理论教学，这就是教学内容不合理的表现缺乏体育理论知识的学习，体育理论知识的学习也是非常重要的，理论知识是实践的基础，只有学好理论知识才能很好地进行体育实践活动。还有一些老师缺乏与时俱进的精神，思想陈旧，使得教学理论内容老套、错误，更不要说讲解新的体育项目以及一些体育赛事等。 （四）教学组织方面的不力。良好的教学组织是教学质量的保障，然而在一些农村小学的体育教学过程中，却存在着教学组织不力的情况，严重影响了教学质量。例如，有些老师在上课时，学生的队伍过于密集，在做一些伸展动作时学生之间相互碰撞，造成秩序混乱，影响上课。还有一些老师上课时，自己站的位置不好，讲课时只有前排的学生能够听见，严重影响了学生的听课效率。其他的教师课堂组织不力的情况还有许多，这都反映出小学体育的教学水平低下。 二.解决农村小学体育教学存在问题的对策 （一）学校方面 1.农村的小学学校要更新观念，端正思想，正确认识体育教学的功能，提高体育教学的地位，加强对于体育教学的管理，建立一套科学的、全面的、系统的组织管理和体育教育评价体系，并且要按教育标准要求开足体育课。 2.学校要加大对体育教学上的经费投入，这里的经费投入主要包括对于体育器材的改善与增加和对于体育教师的培养与发展。首先是体育器材的改善与增加上，只有体育器材丰富了教学活动才能顺利进行，例如，有的学校才没有教授过足球、网球等内容，因为他们没有足球、网球这样的场地与器材，所以只能不去讲授。对于体育教师的投入则是指学校要聘请一些学历高的教师，或者是投资对现有的体育教师进行培训。 3.加强师资队伍的建设，要加强教师的思想觉悟和教学水平、专业技能等方面，鼓励体育教师进行备课、听课、研讨和观摩培训，这是对教师素质的加强，另外，学校还要提高体育教师的地位，关心体育教师的生活，积极调动体育教师的工作热情和信心。 4.保证课间操及课外活动的开展，学校可以协同体育教师开设体育兴趣小组，在平时多开展体育比赛活动同时也激发学生对于体育活动的兴趣。另外，要保证课间操的进行，课间操对于小学生的身体健康有着巨大的作用，能够纠正学生的不良习惯，活跃学生的生活。 （二）体育教师方面 1.提高责任意识，在课堂上教师就是每一个学生的监护人，教师要提高责任意识，在进行体育教学上课期间关注每一个可能成为安全隐患的点。教学时，对一些运动项目的注意点讲解清楚，在设备的使用上要保证安全。 2.教师要改进教学方法，因为体育教师面对的是一群正处在活泼阶段的群体，加之又是在户外进行，所以对学生的管理以及授课是十分困难的，教师要更新教学方法，运用足够吸引学生的方法去引起学生的注意力，从而达到教学目的。 3.创新教学内容，由于农村条件的有限性决定了农村体育教学内容的特殊性，教师要发挥才智将农村的民间活动融入体育游戏中，使之成为教学内容，在进行教学的过程中加以引导，达到娱乐与学习相结合的效果。 结语：要想改变农村小学的体育现状是需要一个过程的，但是只要学校能够足够重视体育课程，而教师拾起足够的责任心与敬业精神，让学校与教师的齐心协力致力农村小学体育的改革，相信农村小学体育教育定会上一个新台阶。,调查报告写法概述,调查报告的概念机关、企某项工作、事业单位、某个事件调查报告或者个人或某个问题为解决各种实际问题系统的整理和分析研究进行深入细致的调查用书面的形式表达出来,调查报合的概念调查报告又称调查研究报告。是根据某一特定目的,运用辩证唯物论的观点,对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调査研究和综合分析后,将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理后写成的书面报告,调查报告的作用为必要的决策提供事实依据。2总结经验教训,指导和推动下一步的工作,3反映情况和揭露问题,提高人们的认识水平,引起有关人士的关注,特点二真实性针对性典型性叙议性,调查报告的分类划分标准种类范围综合性调查报告、专题调查报告基本情况的调查报告、典型经验的调内容查报告、新生事物的调查报告、揭露问题的调査报告、历史事实的调查报告等,调查报告的调查问:怎样才能做好调查研究工作呢?()应有正确的指导思想和严肃认真的态度。(2)事先要确定调查范围和调查对象。(3)详细拟好调查提纲。(4)确定调查的步骤和方法。)调查方法、手段要多样化。,调查报告的“调查开调查会谈话走访实地考察调查方法一、实验资料查询问卷,调查报告的“报告”(写作格式)嗨!大家好标题)我是调查报告!正文落款,(1)采用一般文章标题的写法从储蓄变化看启动市场合肥市加强农贸市场管理这类标题要简明扼要地概括调查报告的基本内容。,6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗,