初中班主任个人工作计划.doc

初中班主任个人工作计划 初中班主任个人工作计划篇1本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长至关重要。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。本学期的工作目标是结合学校德育工作计划，努力营造良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上满意的学校，紧抓学生的思想工作和日常行为规范，要求学生在做好人的前提下努力提高学习成绩。一、树立理想、确定目标著名教育家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把要我学转变为我要学。学生思想上端正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。而初三下学期是实现目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。二、鼓舞信心、永抓恒心初三下学期最后几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。其次，在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。再次，做好中考体育的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。三、共同进步、共同提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：教育过程是在集体中并通过集体实现的。在本学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确7-1=0的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任要着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。四、注重细节、加强管理纪律是成功的保证，在这学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。五、经常联系、共谋发展我们知道三角形具有稳定性，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。六、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生中间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二(2)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的.各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动7、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。8、尝试实施班干部轮换制度。9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。10、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。11、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。12、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。13、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。14、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。15、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。初中班主任个人工作计划篇2一、总体分析：初二一年是学生成长的关键期，此时习惯固化非常重要，教师千万不要麻痹大意，此阶段学生的心理断乳期开始，独立意识增强，因此教师一定要了解学生的心理变化，对学生进行人生观、价值观教育，充分发展个性、挖掘潜力，保证学生顺利度过青春期。特别注意要防止个别学生的异常行为。而回顾初一的教育工作，本学期我们更应该从两方面入手：1、学生自主发展意识差，自我约束能力低，缺乏慎独的境界。2、老师缺乏对学生思想层面的引领，对学生的行为习惯的培养多是让学生知其然，少有知其所以然，没有让学生感觉到老师给的是我需要的；缺乏整体塑造学生的意识。指导思想：1、时刻注重学生主体作用的发挥，在活动中注重学生的内心体验。2、在任何教育动中考虑学生、教师、家长等因素，发挥评价和书籍的作用。重点工作：1、认真开展班级文化建设工作。结合七个人格维度的教育，特别加强制度文化、精神文化建设。2、落实校训所体现的思想，“学思结合，知行统一”。对学生的习惯培养要“听其言，观其行”，避免使我们培养的学生“说一套，做一套”，用评价将学生的言和行结合起来。3、加强学生行为规范的养成。4、拓宽学生自主管理的范围，确实自我管理自我约束，做到“慎独”。5、发挥“榜样”的教育力量。二、总体目标1、年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，充分发挥教育管理小组的作用。2、学生的培养目标：在初二年级扼制住分化与散化，培养自主管理与创新精神，培养良好的行为习惯。三、主要工作和措施加强年级教师队伍的管理（一）加强年级组教师的思想建设，转变观念，继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。（二）继续把年级教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，讲制度，讲人性。（三）及时召开班主任及年级组教师会议，落实措施，布置工作，使教学和管理良性发展。（四）进一步严格对教师工作的各项要求。1、早上：不迟到，在规定时间前进入教室，关注学生早自习的读书状态，提醒学生做到“入室即读，入学即专”。8点15分下早读，早上值班老师认真组织倾听日反馈并给予指导，积极发言，同时把反馈的内容与班主任交流。2、中午：按时到位到岗，必须在走廊巡视，不能回办公室看作业、上网等。关注午自习学生状态解决突发事件并把发现的学生问题及时反馈给班主任。中午值班老师注意不允许学生私自外出上厕所，去办公室。中午不能单独把学生放到办公室做事情。3、晚上：班主任督促学生快做值日，按时静校，并关注教学楼有没有闲散人员，小帮派，小团体的聚集并及时疏散。（五）注重对学生言谈举止的引导与教育首先从教师本身做起，起到身教的作用，密切关注学生课间聊天的内容。主动多和学生谈心，了解学生心里状态，帮助疏导学生负面情绪。（六）充分发挥班级教育小组的作用强调日反馈的重要性，提醒老师要按时下早读，科任老师参与到日反馈的评价中。各项活动教育小组全员参与。进一步抓好行为规范和养成教育，加强学生的自主管理（一）“行为习惯”的培养：1、利用板报、课间操、日反馈、周反思、月总结、班会等形式，进一步加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”的自主管理意识。从而培养学生良好的行为习惯。2、常规习惯常抓不懈。开学两周将对常规习惯进行检查反馈，以便让学生能快速适应开学生活！早晨入校前安静等候（不能大声喧哗，在规定地点等候）、自主学习（值周班、自主管理委员会、值班教师）入校即静、入校即读、坐姿、拿书姿势、读书声音（自主管理委员会学习部、早读教师）服饰发型（自主管理委员会宣传部、负责教师）自行车摆放（自主管理委员会纪律部、及负责教师）、卫生（自主管理委员会卫生部、及负责教师）以上内容每天将由自主管理委员会检查汇总，张贴在一楼黑板上，并以校讯通形式发给班主任3、有步骤的逐层夯实行为习惯。从这学期将制定出每周夯实的习惯，年级将检查反馈，并在每个阶段评选出“行为之星”9月份学习方面行为方面第一周1、入室即读，拿书要正、双脚放平，背坐直，声音要洪亮2、午自习计划性的养成1、校外静候开校门，安静、读书。2、食堂吃饭站队、主动收餐盘。第二周1、入室即读，拿书要正、双脚放平，背坐直，声音要洪亮2、午自习计划性的养成1、校外静候开校门，安静、读书。2、食堂吃饭站队、主动收餐盘。第三周候课快速，可安静自读课文，可班级齐读等等。室外上课安静、快速。第四周候课快速，可安静自读课文，可班级齐读等等。室外上课安静、快速。（二）“慎独”意识的培养：1、班会引导，让学生认识到“慎独”的重要性，以及对自己生活和学习所带来的益处，让学生从内心接受和重视“慎独”的重要性。2、板报、手抄报的方式让学生对“慎独”有一个进一步的认识。3、“自主管理课堂”的开设，对午自习，自习课，年级进行检查、评比、发聩。从而引导学生有计划的自主学习，自我监督。同时还将对“校外文明”“室外课纪律”进行检查评比，评选“文明慎独班级”！4、每周评选“慎独”之星，并将设计奖章发给学生，这既是一种奖励，同时也是一种自我约束。（三）加强班干部、自主委员会成员的培训，加大班干部、自主委员会成员的管理力度，使各班大部分班干部、自主委员会成员思想、工作过硬，有班级、年级整体意识，能带动后进生共同进步。开学初期召开自主管理委员会会议，严格制度，明确职责。进行年级自主管理委员会会长及各部部长选拔。对各班班干部进行培训，以提高班干部的管理能力。（四）各班根据本班实际和初一已有特色，在稳定的基础上，继续创造性地打造特色，抓好班级特色建设，在学生参与活动过程中，让学生充分体验民主化过程。初中班主任个人工作计划篇3一、工作指导思想围绕学校工作计划，结合本年段实际情况来落实我班的日常工作。二、工作方法与措施1、加强理论学习，提高德育科研能力。学习教育理论*，撰写心得体会，研究德育新情况，新问题，探索新模式，不断提高德育理论水平。2、继续抓好对学生的常规教育。本学期进一步组织学生学习中学生日常行为规范，对学生日常行为习惯常抓不懈。3、抓住教育契机，适时进行教育教育。结合“3.5学雷锋”、“三八妇女节”、“清明”等纪念日，加强对学生的思想、情操、理想教育。增强班集体的凝聚力，形成良好的班风和学风。4、上好每一节班会课，充分发掘班会课的教育潜力。班会课是学校德育的主渠道，也是班主任老师加强对学生思想道德教育的主阵地，上好班会课有利于发挥班会课的教育功能，收到良好的教育效果。三、具体工作安排：第1周：1、开学典礼。2、制订教学工作计划。3、班队干会议。第2周：1、教育教学工作总结会。2、安全教育活动开展。3、教育教学工作总结。第3周：1、教室布置及板报评比。2、周会第4周：1、采购充实数学教具。2、充实班委会成员。3、周会。第5周：1、学生书画展。2、八年级学生会议。3、周会。第6周：1、学习方法讨论。2、班干部会议。3、周会。第7周：1、体育比赛。2、周会。第8周：1、学生个别谈话。2、周会。第9周：1、学习情况检查。2、段考复习。第10周：段考第11周：1、段考质量分析。2、周会。3、新团员入团仪式。第12周：1、八年级学生家长会议。2、周会。3、读书活动征文收集。第13周：1、学生分层会议。2、数学竞赛。3、周会。第14周：1、学生装分层会议。2、周会。第15周：1、少先队活动。2、纪律情况检查。3、周会。第16周：1、学生学习情况调查了解。2、周会。3、家访。第17周：1、公物清查回收。2、周会。3、困难寄宿生补助申请。第18周：1、期末试。2、周会。第19周：1、法制安全教育会。2、期末工作会议。3、放假。初中班主任个人工作计划篇4一、班级基本情况和目标：我班共有学生34人。本学期我班的基本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，积极配合学校开展丰富多彩的艺术节等活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。二、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。4、定期开展学习小组活动，培养学生良好的学习态度和习惯。5、组织学生积极参与学校的艺术节等各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。6、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。三、学校教育与家庭教育相结合1、结合考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。2、平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通。具体安排：2月份：各项行为规范的强化训练；组织好艺术节的报名及排练3月份：继续组织艺术节排练；组织好班级艺术节班会及各项比赛组织好春游等活动4月份：期中考试考前复习考风考纪教育考后反思全班的家长会5月份：五四青年节，组织班级团员的入团带领全班组织一次团日活动6月份准备期末考试