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基础乐理知识,音符,在乐谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si（多 来 米 发 梭 拉 西）。音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。,音 乐 基 本 要 素,音高 音的高低，不同频率音强 音的强弱，不同幅度音值（长） 音的长短， 发音持续性音色 音的颜色，不同发声体,音色,音的颜色，由发声物体的形状、材质和演奏方式等决定的。 例如：人声分为男声、女声和童声。,音高,音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。,键盘与音符,音的高低，决定于发音体每秒钟震动的次数(及频率)的多少。频率快，音则高；频率慢，音则低。,钢琴上的琴键由黑键和白键组成，共有88个键盘。其中黑键36个，白键52个. 黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符。黄线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。,半音与全音,音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。,白键位置上的3和4音、7和1音之间构成半音；而1和2之间，2和3之间，以及4和5、6和7之间构成是全音。,变化音,将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。 将音符升高半音，叫升音。用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下所示： 标准的音降低半音，用“ b ”(降号）表示，同样写在音符的左上部分： 基本音升高一个全音叫重升音，用“x”(重升）表示，这和调式有关。基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用还原记号“ ”表示,标准音 中央C,标准音 国际统一标准的音高，叫做标准音。以小字一组a（a1）标记。中央C 位于乐音体系中央的C，以小字一组c（c1）标记。,标准音6（a1）,c1,音值,音的长短，决定于发音体振动时间的长短。振动时间长，音则长，振动时间短，音则短。表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为: 全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符等。 在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒 也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。,用一条横线“”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记：,上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。,休止符,音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，在简谱中用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。休止符与音符基本相同，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。,附点音符,附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。例如：四分附点音符 八分附点音符：,音强,音的强弱，由发声物体震动的幅度大小来决定的。幅度越大越强，幅度越小越弱。一般用ppp pp p f ff fff来表示。,节 奏,长短音有规律的组合，叫做节奏。节奏主要以音的长短关系组织音乐，节奏是曲调的骨架，是构成音乐的重要要素之一。掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。节拍符号：前半拍 后半拍 。一拍为 。节奏符号： 用 X 表示，念da。熟悉节奏时，要求手打节拍，口念节奏一起进行练习。例如：2/4 （注：上列中2/4是拍，表示以四分音符为一拍每小节二拍。x 表示四分音符，既一拍；X表示八分音符，既半拍，X表示二分音符，既二拍）,练一练： 识谱哼唱,练一练： 识谱哼唱,练一练： 识谱哼唱,练一练： 识谱哼唱,谢谢大家,