《社会学概论》全套PPT课件.ppt

课程内容,第一章：什么是社会学第二章：社会与文化第三章：社会角色与人的社会化第四章：社会群体与社会组织第五章：社会分层与社会流动第六章：社会变迁、社会发展与社会转型第七章：社会问题与社会控制,1,第一章 什么是社会学,2,第一节,社会学的视野,3,一、社会学：观察问题的新角度,英国著名社会学家安东尼吉登斯（A. Giddens）认为，社会学的概念和发现与“现代性（modernity）究竟是什么”这个问题紧密相关，社会学随现代性而来，是为解释现代现象而兴起的知识体系，它以普遍而精微的方式对现代性进行了跟踪式观察，对现代社会类型及其结构制度、社会行动主体以及社会问题现象等等，给予了辨析、诊断和解释性理解。对现实社会生活的关注，社会学与其他科学显然有着不同的观察角度和视野。,4,二、社会学知识与常识,1.社会学的科学性社会生活是有规律可循的，社会学家能够使用与其他科学相同的方法进行调查研究。社会学没有大多数自然科学那样先进。不过，社会学还很年轻，它的研究方法正在不断改进。就“科学性”而言，社会学并不比自然科学有任何逊色。,5,三、社会学知识与常识,2.社会学知识与常识难道社会学真的只是转述了常识早就告诉我们的一些显而易见的事情吗？科学的归纳、解释和预言，靠的是对可以验证的事实进行细心、系统的分析，而非科学的常识性解释则以人们的相信为基础，因而科学方法对现实的解释比常识所作的假象更为可靠。常识是未经系统分析而获得的对某种情况表象的粗浅的感知，而社会学知识是透过社会现象看到社会变迁的规律和真理。,6,下面列出几种关于自杀及其原因的说明，请大家根据一般常识判断一下，哪一条正确？,1、因为妇女具有依赖性，受压抑、受性的因素影响，所以他们比男人的自杀率高。2、年轻人比老年人自杀率高。一个人年轻时，生活的压力和不确定性最强。3、由于历史上的不平等、种族歧视，美国黑人比白人自杀率高。4、很多人在节日自杀，因为这时候一些人最感寂寞、最感沮丧。5、当传媒中不断地谈到其他人自杀时，受其影响，人们更易于自杀。6、当社会高速发展时，会引发自杀率剧增。,一项调查显示的结果是,男性的自杀率总是高于女性的（尽管女性中企图自杀的比男性多）。老年人自杀率明显高于青年人，部分是由于健康原因。美国黑人自杀率相对低于白种人。最近的研究并不支持那种认为节假日是引发自杀风险之因素的流行观点。其他一些研究也证明，虽然那些已有自杀风险的人有可能受到大众传媒中大量的关于自杀报道的影响，但那些没有自杀风险的人，并不会因传媒的影响而发生自杀,第二节,社会学的研究对象,9,一、从经典社会学家社会学著作看社会学的研究对象,1.社会学是研究社会整体的科学2.社会学是研究个人及其社会行为的科学3.社会学是研究社会群体和群体生活的科学4.社会学是研究社会制度、社会过程和社会组织的科学5.社会学是研究社会关系的科学6.其他学者的意见,10,二、从当代社会学家所做的工作看社会学的研究对象,11,表11：社会学研究题材大纲,三、如何看待社会学的对象问题,1.社会学是有其独特的对象的；2.社会学对象问题的争论是社会学从不成熟走向成熟过程中的必然现象；3.在对社会学对象的理解上不应强求一致 。,12,第三节,社会学的学科地位和学科特点,13,一、社会学的学科地位,在社会学创立时期，人们把社会学当作一门总体社会科学，具有凌驾于社会科学之上的性质和地位。社会学与其他社会科学的关系是整体与部分的关系。随着社会学研究对象的不断明确，社会学逐渐摆脱了哲学的怀抱，成为与其他社会科学并列的相对独立的学科。同时，在庞大的社会科学群中，社会学不仅仅是一门独立的社会科学，而且是一门基础性的社会科学.。,14,二、社会学的学科特点,1.整体性。社会学在研究社会的过程中，始终把社会看作一个有机的整体，从整体的有机性出发研究社会的结构、功能，运行、变革。2.综合性。首先是研究视角的综合性，其次是研究方法的综合性。3.现实性。社会学研究的重点是现实社会，它必须直接面对社会现实。4.实证性。社会学虽然离不开理论分析，但它的知识主要是依靠对“社会事实”进行具体的经验研究所获得的，是通过观察、调查、实验等等实证途径获得第一手资料，从中检验理论假设，分析概括出理论知识来。,15,第四节,社会学的功能与意义,16,一、社会学研究的功能,1.描述功能。用一定的技术手段客观地、忠实地搜集、整理和记录具体事实、事件和过程的资料，真实地再现社会生活的图景。2.解释功能。把握影响社会事实发生、发展的主客观因素，从因果联系上说明社会现象和过程。也就是说，把经验描述得来的感性认识上升为理性认识，把握住影响社会过程的各种因素相互作用的特征，从而阐明社会现象发生、变化的原因。3.预测功能。揭示将来的社会事件和状态是怎样的，它是社会学对社会关系及其表现的发展趋势、前景、可能性和后果进行研究的主要形式之一。,17,二、学习社会学对于个人的意义,首先，社会学不仅是一门知识，它还是一种职业。 1.社会学可以作为教书的职业； 2.社会学可以作为研究的事业； 3.社会学在其他职业领域中的应用。其次，无论你是学习了社会学的一门专业课还是多门专业课，你都会在许多方面有所受益。 1.培养更客观地看待这个世界的能力； 2.通过设计研究程序、收集资料和分析结果来解决问题的途径和方法； 3.理解群体活动机制的能力； 4.理解问题并给予正确评价的能力； 5.在更为广大的社会背景下理解我们个人所面对的问题的能力。,18,思考题,1.选择你所熟悉的一门社会科学，谈谈你对社会学的独特视角的理解和感受。2.为什么人们常常认为社会学的科学性往往不如自然科学？你个人是怎样理解的？3.如何看待社会学的研究对象问题？4.社会学的学科特点如何？5.结合实际，谈一谈社会学的基本功能。,19,第二章 社会与文化,20,第一节,社会与社会结构,21,一、社会的含义,1.语源学上的社会在中国古代典籍中， “社”原指祭神的地方，“会”为聚集之意。后来，“社”被引申为志同道合者进行集体活动的共同场所。“社会”一词合用始于旧唐书玄宗上（本纪第八），“社会”的含义在书中是一个动名词，意为村民集会。在西方，英语和法语中的社会一词源于拉丁语socius一词，意为伙伴。英语中的society一词是指16世纪以来被广泛使用的市民社会概念的母体。而德语中的Gesellschaft在中世纪后期表示为人与人的结合，形成了社会的概念。日语中的社会一词是1875年从英语的society翻译过来的，并将之译为汉语的“社会”。,22,一、社会的含义,2.西方学者对社会的理解社会唯名论社会看成是一群“同心的人”的集合体，是代表许多人的总和，而社会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在。社会唯实论则认为社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体，社会外在于个人，并对个人具有强制性。 黑格尔认为，社会是由神秘莫测、独立存在的“绝对精神”发展到一定阶段的“外在物”。塔尔德认为，社会是具有共同心理的人的集合。帕克认为，社会是一种包括人类行为习惯、情操、民俗在内的遗产。 马克思认为，“生产关系总合起来就构成为所谓社会关系，构成为所谓社会”，“社会是人们交互作用的产物”。,23,一、社会的含义,3.我们的理解所谓社会，从外在形态上看，是人和自然环境以及人与人之间有机结合而成的共同体；从内在本质上看，是以生产关系为基础的各种社会关系的总和。我们认为社会是以特定物质资料的生产活动为基础、以一定数量和质量的人口为主体而建立起来的共同体，是人们交互作的产物。,24,二、社会结构,1.含义任何复杂的事物都有一定的结构，即都由有机联系着的部分组成，这样一种结构概念常用于自然科学对客观事物和自然现象的分析。社会学在对人类社会进行描述或分析的时候，发现“结构”一词非常有用，于是就引进这一概念。但对于社会学家来说，“社会结构”(social structure)是一个描述性概念，指的是社会体系基本组成部分之间的有机联系。虽然这些基本组成部分的特点及内部联系因社会不同而有别，但它们构成所有人类社会的基本框架。,25,二、社会结构,2.构成（1）社会地位。社会地位是指任何具有从社会角度规定了的权利和义务的社会位置。一个人的社会地位决定了他在社会上“适合生存”的地点及其与他人发生联系的方式。（2）社会角色。社会角色即社会上每一种地位都伴以为社会所期望和要求的、同人们的社会地位相一致的一套权利、义务和行为模式。（3）社会群体。社会群体是指由两个或更多的人组成的，按照已经形成的和持久的方式相互频繁交往。（4）社会制度。社会制度是一定的社会关系及其模式和规则，是社会行为的规范体系，它们规定了在社会关系网中每个特定角色的权利、义务和行为方式。,26,三、基本的社会类型,1.从文化的角度，根据有无文字，可以分为无文字社会（或文字前社会）和有文字社会。2.根据人类基本的生存方式，可以分为狩猎采集社会、畜牧社会、园圃农业社会、集约农业社会和工业社会。3.马克思以物质生产方式为依据，把社会的基本形态概括为渐次发展、越来越高级的五种类型：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会（社会主义为其初级阶段）。4.德国社会学家滕尼斯于1887年从社会组织形式上将社会区分为“礼俗社会”和“法理社会”。5.1893年，迪尔凯姆以社会的团结类型为标准，把社会分为机械团结社会和有机团结社会。,27,表2-1：五种基本的社会类型比较,资料来源：据尹恩罗伯逊：现代西方社会学第122-133页编撰而成。,第二节,文 化,29,一、文化的概念与内涵,1.语源学上的文化在中国古典文献中，文化是“文治教化”的意思，即用一定的道德、礼乐去教化人民。在西方，文化一词在拉丁文中为cultura，是指耕耘、栽培；15世纪以后，这个含义被后人推而广之，把对人的品德和能力的培养也称为文化，这样就与中国古代的文化含义相近了。,30,一、文化的概念与内涵,2.西方学者的观点两位美国人类学家克罗伯(A. L. Kroeber)和克拉克洪(K. Kluckhohn)在分析和考察关于文化的各种界定之后，他们给文化下了一个综合的定义：“文化存在于各种内隐的和外显的模式之中，借助符号的运用得以学习和传播，并构成人类群体的特殊成就，这些成就包括他们制造物品的各种具体式样，文化的基本要素是传统遗留下来的（通过历史衍生和由选择得到的）思想观念和价值，其中尤以价值观最为重要。”,31,一、文化的概念与内涵,3.文化与文明这两个概念虽然有一定的联系，但区别也非常明显。首先，文化比文明的出现要早得多，摩尔根(L. H. Morgan) 把人类历史划分为蒙昧、野蛮和文明三个阶段，这三个阶段总共约十万年，而文明阶段仅仅只有五六千年，文化则在人类的蒙昧时期就已产生。其次，文明是进步的、有积极意义的人类创造的成果。再次，只有当文化使人类脱离生物体本能和野蛮行动而产生理智行为，并建立起先进的物质或精神生活方式的时候，才能成为社会文明的表现。,32,二、文化主要构成要素,1.哲学和其他具体科学、宗教、艺术、伦理道德以及价值观2.语言和符号3.规范体系4.社会关系和社会组织5.物质产品,33,三、文化的一般特性,1.文化是由人类在进化过程中衍生出来或创造出来的。2.文化是后天习得的知识和经验，文化的内容不能通过生殖系统遗传。3.文化是人类所共有的。4.文化是一个连续不断的动态过程。5.文化具有阶级性和民族性。,34,四、文化的基本类型,1.物质文化与非物质文化。物质文化指物质世界中一切经过人的加工、体现了人的思想的东西；非物质文化又称精神文化，指制度、规范、观念等。 2.文化与亚文化。主文化是在社会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。亚文化(subculture)指仅为社会上一部分人所接受的或为某一社会群体特有的文化。3.主文化与反文化。在这里，主文化指社会上占主导地位，对现存社会秩序起着维护、支持作用的文化。反文化是对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。 4.评比性文化与非评比性文化。所谓评比性文化是指有好坏、高下之分的文化。非评比性文化也可称为中性文化，是指在文化比较中没有明显的优劣、高下之分的文化。,35,五、文化的功能,1.文化是社会或民族分野的标志。2.文化使社会有了系统的行为规范。3.文化具有社会整合的功能。4.文化具有社会导向的功能。,36,六、文化的变迁,1.文化堕距文化的构成总在发生某些变迁。多数情况下，文化变化比较缓慢，文化内部倾向于保守，特别是在精神文化方面，人们更不愿意放弃旧的、熟悉的价值观和风俗习惯，而采纳自己不熟悉的、新的价值观和规范。威廉奥格本(William Ogburn)认为文化各部分变迁的速度并不一样，结果就会造成各部分之间的不平衡、差距、错位，这就是所谓的“文化堕距”(culture lag)。一般而言，物质文化的变迁速度快于非物质文化，而就非物质文化的变迁看，一般来说总是制度首先变迁或变迁速度较快，其次是风俗、民德变迁，最后才是价值观念的变迁。,37,六、文化的变迁,2.文化变迁的原因发现和发明传播 涵化革命,38,思考题,1.根据你所掌握的知识，谈谈你对社会的理解。2.什么是社会结构？它有哪些基本构成要素。3.什么是文化？它的基本特性有哪些？4.简述文化的基本功能？5.文化变迁有什么基本特点？导致文化变迁的主要原因有哪些？,39,发现和发明,发现，是指客观存在的、但又不为人知的现象或规律变得为人所知。发明，则是人类利用新获得的知识，在实际上予以运用，并且创造出过去不存在的事物。发现发明能使刺激文化变迁的最重要的原因，经过发现或发明而得到的文化因素既可能是物质的，也可能是精神的。,40,传播,除了自身的发现发明，一个社会里新的文化因素的出现也可能来源于另外一个社会。这种从其他社会借用文化因素并且将之融合到自己固有的文化之中的过程，就称为传播。对于先进文化因素的借用，有时可以使一个社会跳越事物发展的某些阶段，或者避免其他人已经犯过的错误。传播的模式有三种：直接接触、媒介接触刺激传播。文化传播有其选择性，并非所有都的文化因素都会被其他社会借用，而传播的途径也不可能是畅通无阻的、均匀的。,41,涵化,当一个社会与另一个经济文化上都比较强大的社会接触时，这个较弱小的社会经常要被迫接受较强大社会的很多文化要素，这种由于两个社会的强弱关系而产生的广泛的文化假借过程即称为涵化。涵化与传播有相似之处，但性质却并非一样。传播是自愿地、有选择性地对某些文化要素的吸收，而涵化则是在外来压力下进行的、对异质文化的大量输入。,42,革命,对于文化变迁产生最剧烈影响的，是用暴力推翻旧有的统治者，彻底改革旧的秩序传统，这也就是革命。革命只存在于阶级社会中，因为在这种社会里，统治者被统治者、征服者被征服者、殖民者土著民族之间的矛盾，是无法调和的，当矛盾激化到极点时，最终只有通过革命来解决。,43,第三章 社会角色与人的社会化,44,第一节,社会角色,45,46,人生舞台上的表演层出不穷、跌宕起伏，它们可以是喜剧、悲剧、哑剧、歌剧、音乐剧、交响乐，不一而足。而我们在生命的不同时期却以不同的角色出现：主角、配角、编剧、导演、灯光师、甚至观众。,世界是个大舞台，世间的男男女女无非演员而已。他们要么粉墨登场抑或悄然隐去，每个人终其一生无非是扮演多种不同的角色而已。,威廉莎士比亚（15641616）,一、社会角色的含义,社会角色是由一定的社会地位决定的符合一定的社会期望的行为模式，是人们的多种社会属性与多种社会关系的反映，是构成社会群体和社会组织的基本细胞。这个概念包含以下几层意思： 1.社会角色是社会地位的外在表现。 2.社会角色是社会所期望的行为模式。 3.社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映。 4.社会角色是构成社会群体和社会组织的基本细胞。,47,二、社会角色的分类,1.先赋角色与自致角色2.自觉角色与不自觉角色3.规定性角色与开放性角色4.功利性角色与表现性角色,48,三、社会角色的扮演,1.社会角色扮演的一般过程角色期待 即社会对某一角色的期望和要求，为了扮演某种角色，人们首先得努力了解社会对这一角色的期待与要求。角色期待是一种外在力量，制约着角色扮演者的角色行为。 角色领悟 或称为角色认识，即角色扮演者对其角色规范和角色要求的认识和理解，相对于角色期待而言，角色领悟是一种内在力量。 角色实践 即角色扮演的实际过程或活动，它是角色扮演者角色领悟的具体表现。,49,三、社会角色的扮演,2.社会角色扮演的失调角色冲突 是指人们在角色扮演的过程中，由于不同角色的不同要求，引起人们某一具体角色扮演的矛盾和冲突。 角色不清 是指角色扮演者对该角色的行为规范不清楚，不知道如何进行角色实践。 角色混同 是指人们在其角色扮演中，将不同的角色规范或行为模式混淆了。角色中断 是指人们在承担前一种角色时并没有为后一阶段所要承担的角色做好准备，或者前一种角色所具有的一套行为规范与后来新角色所要求的行为方式直接冲突。 角色失败 是指由于多种原因而使角色扮演者无法成功地扮演角色，实践角色行为，这是一种严重的角色失调现象。,50,第二节,个人社会化,51,52,1920年9月19日印度丛林发现印度狼孩,6岁男孩被关进鸡笼成鸡孩,西伯利亚狗孩 土耳其熊孩 葡萄牙鸡孩 撒哈拉瞪羚男孩,中国猪孩王显凤,一、什么是社会化,社会化(socialization)有狭义和广义之分。狭义的社会化是指人接受社会文化，从“自然人”或“生物人”成长为“社会人”的全部过程；广义的社会化则是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程，经由这一过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。,53,二、个人社会化的基本条件,1.个人生物基础条件 一方面，人的生命中有15%-25%的时间都依赖于父母，它为学习文化意义和生活技能提供了必要的时间，而且它还使人们形成了贯穿一生的与他人和整个社会的社会、情感联系。另一方面，人类是“弱本能”的动物，具备其他生物所不具备的语言能力、思维能力和高度的学习能力。 2.外界社会环境条件 （1）家庭； （2）学校； （3）同辈群体； （4）工作单位； （5）大众传媒 。,54,三、个人社会化的基本内容,1.促进个性形成和发展，培养完美的自我观念；2.内化价值观念，传递社会文化；3.掌握生活技能，培养社会角色。,55,四、个人社会化的基本阶段,埃里克埃里克森把自我发展看作具有八个“精神社会”阶段的过程，个人发展的每个阶段可以用一个“认同危机”来定义，对这种危机可以有消极和积极的反应。这八个认同危机是指： 1.信任与不信任（婴儿时期，0-1岁） 2.自主与怀疑（幼儿时期，1-4岁） 3.主动与内疚（学前时期，4-6岁） 4.勤奋与自卑感（学龄时期，6-12岁） 5.认同与角色混淆（青少年期，12-18岁） 6.亲密与孤独感（青年期或成年早期） 7.后代关注与自我关注（中年期） 8.完善与绝望（老年期）,56,五、毕生的社会化,人们一生中所经历的社会化，可能属于下列五种不同类型中的一种或多种： 1.初期社会化2.预期社会化3.继续社会化4.反向社会化5.再社会化,57,思考题,1.什么是社会角色？包括哪些基本类型？举例说明每一种社会角色的类型。2.从你自身扮演的某种角色出发，谈一谈扮演该社会角色的基本过程。3.社会角色扮演失调有哪些表现形式？分别举例说明。4.什么是人的社会化？其基本条件有哪些？5.联系个人实际情况，简述个人社会化的主要内容？,58,第四章 社会群体与社会组织,59,第一节,社会群体概述,60,一、社会群体的含义、特征与形成基础,1.社会群体的含义社会群体（social group）指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集体。群体与聚集体不同，聚集体是由一些碰巧同时在一个地方的人构成的，成员之间并不发生有意义的相互作用，也不会感到任何共同的隶属感，他们一般是为了各自的目的而行动。群体与社会类属也不同，类属指的是一些可能彼此从未见过面的但却在年龄、种族或性别等方面有类似特征的人，统计学中经常也称类属为群体，但我们讨论的社会群体不包括统计群体。,61,一、社会群体的含义、特征与形成基础,2.社会群体的特征（1）明确的成员关系。这既指成员互动的直接性，又指这种互动所带有的鲜明感情色彩。（2）一致的群体意识和规范。社会群体往往具有独特的规范和价值体系，具有明显的亚文化色彩。（3）有限的规模和组织化程度。社会群体一般是指有一定规模的社会群体，并且它的组织化程度相对与社会组织而言也要低。（4）持续互动与一致行动的能力。群体成员之间往往保持较为长久的交往和互动，在群体意识和规范的作用下，在共同利益的驱动下可以形成一致行动。,62,一、社会群体的含义、特征与形成基础,3.社会群体的形成基础（1）社会群体是人合群性的体现，能满足人的各种需要。从生物学角度看，人具有合群性本能（gregariousness），它驱使人们相互亲合，结成群体。另一方面，人们之所以结成群体，在于人们生活中的许多需求需要在群体中得到满足。（2）从社会角度看，群体是社会生产过程的产物，群体生活是社会的本质。为了进行生产，人们便发生一定的联系和关系，正是物质资料生产以及人类自身生产的需要，促成了群体关系的发生和群体的形成。,63,二、社会群体的类型,1.以成员互动关系特征为标准，可以将社会群体划分为初级群体和次级群体 。2.以群体的结构特征为标准，可以将社会群体划分为正式群体和非正式群体 。3.以群体成员对群体的心理归属为标准，可以将社会群体划分为内群体和外群体 。 4.以是否有参照为标准，可以将社会群体划分为所属群体和参照群体 。5.以群体内人际关系发生的缘由及其性质为标准，可以将社会群体划分为血缘群体、地缘群体、业缘群体和趣缘群体等 。,64,第二节,社会群体的内部结构及其运作,65,一、群体规模及其重要性,1.“两人组合”。能产生一致性和亲切感，但是由于依赖于一种单一的关系，双方都必须经常考虑到对方，内部交往关系极易被破坏了如果一个成员从这个群体中退出，这个群体的存在就随即停止了。2.“三人组合”。在任何一个三人组成的群体中，总是存在着一个人成为局外人或者“闯入者”的危险。有时一个第三者又可以充当调停者，也可变为三角关系中的一个稳定成员。3.“多人组合”。成员的增加使交往的性质发生变化，人们在讨论中可以拥护某人或反对某人，可能形成不止一个的联盟。谈话的风格也发生了变化，倾向于以正式的方式交谈。群体越大交往就越困难，并且群体成员常常抵制新成员的同化，他们的出现对于已建立的相互较为规范是一种威胁。,66,二、群体领导,1.含义。领袖是一个凭借某种个性特征，始终能够影响他人行为的人。群体总是有领袖的领导，即使这些领袖没有占据形式上的权力位置。 2.类型。工具型领袖和表意型领袖。工具型领袖往往提出群体活动的方针和路线，并影响它的成员去遵循这些方针和路线。表意型领袖则往往注重使群体成员保持高昂的士气并尽可能减少并缩小群体内的冲突。3.风格。独裁主义的，具有这种作风的领袖只发布命令；民主主义的，具有这种作风的领袖试图在一次行动的过程中赢得群体的一致；放任主义的，具有这种作风的领袖比较随和，几乎不做任何尝试去指挥或者组织这个群体。,67,三、群体决策,1.群体决策的效率问题 人们往往认为，两个人或几个人做决定要比一个人做决定要好，即认为群体决策的效率和效果比个人决策要好。然而，这一信念究竟有多么可靠呢？这一问题的答案在某种程度上取决于要解决的问题。 2.群体决策中冒险的转变（group shift）问题 人们常常认为，个人比群体更可能做出鲁莽的、不现实的决策。但是，在一系列实验中，斯通纳(J. A. Stoner)等人发现，群体比个体的决定更有冒险性，这种现象被称为“冒险的转变”。 对这种现象的初步解释是：人们在群体中所做出的决定不象他们单独做决定时那么负有个人责任，即，在群体决策中，责任被所有的成员分担了，即使这一决策被证明是错误的，也不会有任何个人预先感到内疚 。,68,三、群体决策,3.群体决策中的小群体思想（group thinking） 美国学者贾尼斯(Irving Janis)指出，在一些群体决策事例中，个人对群体的忠诚阻碍其成员提出有争议的、令人不愉快的问题。他们变得如此地注重维持群体内部的和睦一致，尤其是当涉及到一个棘手的道德问题时，以至于他们压抑了自己的保留和批评意见。这就是所谓“小群体思想”，即在一个决策过程中，群体成员忽视与群体最初的设想不相符的信息和可供选择的办法，力求一致的愿望压倒了批评性思考。 4.群体决策的流程 第一个阶段是收集资料，通过分析资料对问题有所了解；第二阶段是估价资料，表明意见并对别人的意见作出反应；第三个阶段是形成决议，由于联盟的形成，群体可能会出现情绪紧张，多数派将自己的观点强加于少数派。一俟决议作出，第四个阶段就出现了，这一阶段涉及到一个旨在恢复群体内部和睦的全面努力。,69,四、群体规范与群体一致性,1.群体规范 群体具有自身的一致规范体系，它规定群体成员应该怎样去行动。较早的一些关于形成群体规范的经典研究来自于美国工业社会学家梅约(G. E. Mayo,1880-1949),他从1924年起在西方电气公司下属的霍桑电厂从事了长达九年的实验和调查，即著名的“霍桑实验”。他发现了在一个正式组织中存在着非正式的群体及其规范。群体规范可以促使群体成员保持一致的行动 。 2.群体一致性 最强有力的群体过程就是群体一致性，即在群体压力下保持与群体中多数成员一致的意见和行动的状况。几个非常有名的实验已经证明了这一点，如谢里夫(Muzefer Sherif)的“光点移动实验”和阿希(Solomon Asch)的“标准线实验” ，这两个实验都生动地表明了群体促使成员保持一致的力量。,70,五、群体内部的人际关系：社网图,群体成员相互作用的一个重要方面就是这些成员间相互感到有多少吸引力或对立感，即人际关系的好恶，很明显，他们的个人感情是不同的，一些成员可能比其他成员更受人欢迎，一些成员则有可能形成小的派别，而有一些可能是“孤独者”。许多社会科学家研究了人们是怎样为小群体中的其他人所吸引或拒绝。莫雷诺在此领域的杰出贡献是“社网图”。这是一个表现群体全部成员相互偏爱的图表。莫雷诺通过让群体成员选择他在特定的活动中最愿意与之一道交往的人而构成社网图。,71,第三节,社会组织概述,72,一、社会组织的含义与特征,1.含义 社会组织就是人们有意识地建立起来的旨在达成特定目标的社会单元。相对于社会群体而言，社会组织是一种更高级、更复杂的社会单元。2.特征 （1）具有明确而具体的目标。 （2）内部有周密的劳动分工和权力分配。 （3）存在一个或数个权力中心。 （4）组织成员经常变更。,73,二、社会组织的构成要素,1.一定数量的成员。2.特定的活动目标。3.明确的行动规范。 4.严谨的权力结构。5.一定的技术设施。,74,三、社会组织的类型,1.根据有无正式结构，将社会组织划分为正式组织和非正式组织。 2.根据组织的目标和功能，将社会组织划分为 经济生产组织、政治目标组织、社会整合组织和模式维持组织。3.根据组织目标与受益者的关系，将社会组织划分为互利组织、赢利组织、服务性组织和公益组织。4.根据组织权威的基础，将社会组织划分为强制性组织、功利性组织和规范性组织。,75,第四节,社会组织的结构与功能,76,一、社会组织的正式结构及其功能,社会组织的正式结构指组织内部各种职位、各个部门之间正式确定的、比较稳定的相互关系模式。 1.组织正式结构的基本元素 （1）职位。职位是组织内部正式设立的、从事某种特定活动的组织位置，它通过各种规范化的正式角色动态地表现出来。 （2）部门。部门是组织内部以组织目标为导向、以组织规范为前提、以组织内部分工为依据，由若干个相关的职位联结形成的稳固组合。2.组织正式结构的基本类型 （1）直线型组织结构 （2）职能型组织结构 （3）矩阵型组织结构,77,一、社会组织的正式结构及其功能,3.组织正式结构的基本功能 社会组织的结构一旦确定，它必然会产生一定的作用，这就是组织结构的功能。 我们可以从上述三种基本的组织结构形态中归纳出三种功能。 （1）集中领导。 （2）分块领导。 （3）系统协调。,78,二、社会组织的非正式结构及其功能,社会组织非正式结构是指组织内部成员间自发形成的各种非正式组织及其相互关系。 1.组织非正式结构形成的原因 首先是组织成员间的情感需要。人是有感情的，但正式组织结构的非人格化与非情感性，使人的各种情感需要往往得不到满足，于是人们就建立起各种非正式结构以满足成员这方面的需要。 其次，组织成员多方面的相同性和相似性，使他们很容易相互接近和相互沟通，渐渐地形成一个个非正式组织。 再次，组织成员间由于共同工作而能维持一种长期的持续互动关系，也使他们非常容易形成非正式组织。 最后，组织正式结构对环境的应变和适应能力不强，而非正式结构则恰好能弥补这一点，当环境发生变化时，人们便希望通过非正式组织来适应环境，或应付各种突发事故。,79,二、社会组织的非正式结构及其功能,2.组织非正式结构的特征 （1）形成的自发性。任何组织内部的非正式结构都不是有计划、有目的地建立起来的，而是组织成员在组织生活中由于各种原因自发形成的。 （2）目标的隐蔽性。与正式结构目标的公开性、稳定性和成文记载不同，非正式结构的目标既不公开又不稳定，更没有文字记载。 （3）规范的不确定性。非正式结构内部成员如何进行交往，如何处理成员间的相互关系，以及如何处理各种非正式结构之间的关系，都没有正式的和确定的规范可循。 （4）成员与角色关系的不稳定性。非正式结构实际上是一种特殊的初级群体，群体边界并不清晰，成员关系也不确定，时进时出，角色关系也处于不断的变动当中。,80,二、社会组织的非正式结构及其功能,3.组织非正式结构的类型 在社会组织中存在的非正式结构是多种多样的，从成员间在正式组织中的关系上来看，可以分为三种类型： （1）横向型，即由原来组织中地位相同回相近的组织成员构成的； （2）纵向型，即由原来组织中分属不同层次的组织成员构成的； （3）工作群体型，这种非正式结构在成员关系上与正式组织是重合的，它是正式组织中的一些基层单位中的组织成员在长期的共同工作、学习和生活中产生了感情，形成初级社会关系，从而使正式组织结构具有非正式组织结构的性质 。,81,二、社会组织的非正式结构及其功能,4.组织非正式结构的功能 对个人而言，非正式结构能够满足组织成员在正式组织中得不到满足的多方面需要：（1）认同和情绪支持; （2）工作中的帮助和支持；（3）安全感。 对组织而言，非正式结构主要提供了一种非正式的信息沟通渠道，运用得当就会增强组织内部的信息沟通，加强组织关系的协调，有助于组织目标的实现。但有时，非正式结构也可能产生一些消极影响，这主要表现在：（1）容易产生小团体主义，不利于正式组织的团结与合作；（2）容易助长自由主义和无政府主义，干扰和阻碍正式组织的各项方针的贯彻和目标的实现；（3）容易传播小道消息，混淆视听；（4）有些非正式组织可能成为反社会的犯罪小团伙。,82,思考题,1.社会群体的基本特征是什么？它有哪些基本类型？举例说明每一种类型的社会群体。2.简述群体领导的类型和风格。3.简述群体决策的流程。并谈一谈如何在群体决策过程中避免出现冒险的转变以及小群体思想的问题。4.群体一致性是如何形成的？它对群体中的成员有什么作用？试举例加以说明。5.试比较社会组织与社会群体的异同之处。6.试比较社会组织正式结构的三种基本类型之间的异同之处。7.社会组织为什么会出现非正式结构？非正式结构有何功能？,83,群体决策效率,对于“明确的任务”，也就是只有一个正确答案的问题，群体努力增加了找到答案的机会。对于“无非是可能性”的问题，群体要比单独的个人更可能找到正确的解决办法。对于“复杂的、需要专门知识”的问题，那么群体的效率也将远远超过个人的效率，因为群体的成员可以提供较大范围的专门知识和技术。但是，对于“不明确的任务”，情况就十分不同了。不明确的任务是指一些没有确定的解决方法的问题，在此情况下，不同的群体可以做出不同的决定，这可能是由于每个群体都受到了某些占统治地位成员的观点的影响，因而个人的决策此时可能更为有效。,84,冒险的转变,在一次典型的实验中，斯通纳要求受测验人员决定：一个人是否应该冒险离开一个有保障收入不多的工作，而去为一家付酬高、并且还将分得红利但却可能破产的新公司干活。受测验人员先是被要求单独决定，然后在小组中做出决定。结果表明小组的决定总是比个体的决定具有更大的冒险性。,85,小群体思想,贾尼斯举出了一个小群体思想的例子，就是1961年4月17日肯尼迪总统和他的高级顾问们作出的发动那场倒霉的对古巴猪猡湾的侵略的决定（代号“猫鼬行动” ）。这一决定是建立在一些几乎是荒谬可笑的战略设想的基础之上的。在美国中情局的直接策划和指挥下，1400名古巴流亡分子在猪猡湾登陆，突袭古巴，目的在于推翻卡斯特罗政府。但却以100多人死亡、1000多人被俘而告终。决策集团的一些成员对于这一计划持有强烈的个人反对一件，但是发动侵略的决议则是一致同意的。一个参与者事后的评论说：“会议是在一种假定的意见一致的气氛中进行的，如果有一位资格老的顾问反对这一冒险，我相信肯尼迪肯定会取消这一行动。但是没有一个人这样做。”,86,霍桑试验,主要的实验是在一间叫做“排列接线观察室”的房间进行的，在这里，工人们把导线一排排地或一组组地焊接到电话交换台的某个部位上。在这个房间里观察者仔细研究了14名工人。研究发现，当这个群体工作时，它便产生出一种关于群体忠诚的非正式的、非书面的规范，事实上把群体成员与外人分开了。这个群体形成的基本规范包括：一个好伙计不应该是“快手”，即赶的太快使得管理部门再增加工作量的人；他也不应该是个“骗子”，即完不成自己任务的人；他不应该是个“告密者”，即一道干活的工人违反规章，他不应该告密；最后，他不应该是个“势利眼”，即在工作之余也应服从群体的规范。,87,图4-1：标准线实验,89,标准线A,1 2 3比较线,图4-2：社网图,90,群体成员由圆圈来代表，而他们之间的相互偏爱由连线来表示，双箭头表示相互选择，单箭头表示单方的偏爱。从上图我们可以清晰地看出这个由10人组成的群体中包括两个次级群体和，其中是一个核心人物，指向他的连线多达六条，他被称为“社会计量明星”；和是两个孤独者，其中有与他人交往的愿望但却被人忽视了，则不与他人交往，也不受他人偏爱，也非常缺少交往。,图4-3：直线型组织结构,91,图4-4：职能型组织结构,92,图4-5：矩阵型组织结构,93,第五章 社会分层与社会流动,94,第一节,社会分层,95,一、社会分层的含义,分层一词本来是地质学中的一个概念，指地质构造的不同层面，而社会学家借用来说明和分析社会的纵向结构。对于社会分层可以从两种角度来理解：一是视其为主观方法的界定，即认为社会分层是根据一定的标准将社会成员划分为高低有序的等级或层次的方法；二是视其为客观过程的界定，即认为社会分层是指社会成员在社会生活中由于获取社会资源的能力和机会不同而呈现出高低有序的等级或层次的现象和过程。其实，这两种理解或界定并不矛盾，因为后者决定前者，而前者是对后者的反映。,96,二、社会分层的主要理论,1.马克思主义的阶级理论（1）阶级的涵义。（2）阶级产生的条件。（3）阶级的内部关系和发展。（4）私有制社会的阶级斗争。（5）阶级的历史发展趋势。（6）阶层分析是阶级分析的具体化。结论：资本的私人占有及以此为核心形成的各种生产关系是现代资本主义社会不平等的最深刻根源，因而也是社会冲突的根源。,97,二、社会分层的主要理论,2.马克斯韦伯的“三位一体”分层模式马克斯韦伯认为，在研究社会不平等时，既要考虑经济因素，也要考虑政治和社会因素。因此，他主张从财富、权力和声望三个角度综合考察一个社会的分层和不平等问题。韦伯把根据经济因素划分的地位群体叫阶级，认为阶级是指在经济状态方面相同或相似的人群。划分阶级的标准是人们在市场上的机会，即“市场购买力”，或