(一轮复习)伴性遗传解读课件.ppt
二、伴性遗传,（一）、性别决定1.概念雌雄异体生物决定性别的方式。,2.性别决定类型（1）由性染色体决定性别（决定性别的主要方式），包括XY型和ZW型。（2）是否受精决定性别（如蜜蜂）。（3）由基因决定。（4）受环境影响（如蛙的发育）。,(1)常染色体：在雌、雄个体间形态、大小相同的染色体，与 性别无关。(2)性染色体：在雌、雄个体间有显著差别的染色体，对 性别起着决定作用。,染色体类型：,男性染色体分组图,女性染色体分组图,常染色体,男、女相同(22对),性染色体,男、女不同(1对),对性别起决定作用,常染色体,性染色体,对：，,雌性同型：雄性异型：,果蝇体细胞染色体,1性别决定(性染色体决定类型),2性别分化性别决定后的分化发育过程，受环境的影响，如：(1)温度影响性别分化，如蛙的发育：XX的蝌蚪，温度为20时发育为雌蛙，温度为30时发育为雄蛙。(2)日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、温室内，雌性逐渐转化为雄性。,1(2010广州模拟)植物的性别易受环境条件的影响而发生改变。雌雄异株的大麻，在夏季播种产生正常的雌株和雄株，如果12月份播种，即使在温室内也有50%90%的雌株变成雄株。这表明()A大麻的性别不是由性染色体决定的B大麻的性别是由温度决定的C日照时间的长短可以影响大麻性别的分化D由雌株变成的雄株，其性染色体组成发生了改变,C,(1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体。(2)性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。(3)性别分化只影响表现型，基因型不变。(4)性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。,2.伴性遗传的规律：控制性状的基因位于性染色体上。遵循基因的分离定律，特殊性在于性状的遗传与性别相关联。,1.概念 位于性染色体(X、Y或Z、W染色体)上的基因，其遗 传往往与性别相联系，此即伴性遗传。,一、基础概念,3.伴性遗传的方式及特点（以人类遗传病为例),1.伴X隐性遗传(1)实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇红白眼遗传。(2)典型系谱图,二、伴X遗传,2、实例1红绿色盲(1)色盲基因为 性基因，只位于 染色体上， 染色体上没有其等位基因。(2)人的正常色觉和红绿色盲的基因型、表现型,XBXb,XbXb,XbY,隐,X,Y,XBXB,XBY,精品课件,6种婚配方式：,XBXB XBY ,XbXb XBY ,XBXb XBY ,XBXb XbY ,XBXB XbY ,XbXb XbY ,无色盲,男：50%，女：0,男：100%，女：0,无色盲,男：50%，女：50%,都色盲,男性患者多于女性患者,(3)遗传特点 具有隔代交叉遗传现象。 患者中男多女少。 女患者的父亲及儿子一定是患者，简记为“女病，父子病” 正常男性的母亲及女儿一定正常，简记为“男正，母女正”,2、实例2果蝇眼色遗传,他的果蝇,实验现象,如何解释出现的问题呢?,P,F1,F2,红眼（雌、雄）,白眼(雄),红眼（雌、雄）,红眼（雌）,白眼(雄),请你设想，控制白眼的基因在X染色体上还是Y染色体上？,XWXW红眼（雌）,XwY白眼（雄）,XW,Y,Xw,XWY红眼（雄）,XWXw红眼（雌）,P,F2,F1,配子,Xw,XW,Y,XW,XWXW红眼（雌）,XWXw红眼（雌）,XWY红眼（雄）,XwY白眼（雄）,摩尔根设想，控制白眼的基因（w）在X染色体上，Y染色体不含其等位基因。,根据假说进行演绎推理:,F1,XWXw,XwY,用现代生物学的观点谈谈：基因都在染色体上吗？,(2009广东高考)下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。9的红绿色盲致病基因来自于 (),A1 B2C3 D4,B,2伴X显性遗传病(1)实例：抗维生素D佝偻病。(2)典型系谱图,(3)遗传特点 具有连续遗传现象。 患者中女多男少。 男患者的母亲及女儿一定为患者，简记为“男病，母女病” 正常女性的父亲及儿子一定正常，简记为“女正，父子正”,抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是 ()A男患者与女患者结婚，其女儿正常B男患者与正常女子结婚，其子女均正常C女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常女儿患病D患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因,D,1.假设某隐性遗传病致病基因只位于X染色体上，若男性发病率为7，那么，女性发病率应为（ ）,A0.49 B99.51 C13.51 D14,A,2.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下表下例说法不正确的是（ ）,C,实验中属于显性性状的是灰身和红眼体色和眼色的遗传符合自由组合定律C.若组合的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为34D.若组合的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为18,遗传病类型,（一）常染色体遗传病 1、常染色体隐性遗传 2、常染色体显性遗传（二）伴性遗传病 1、伴X染色体隐性遗传 2、伴X染色体显性遗传 3、伴Y染色体遗传,1确定是否为伴Y遗传(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。如图：(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。,2确定是常染色体遗传还是伴X遗传(1)首先确定是显性遗传还是隐性遗传“无中生有”是隐性遗传病，如图：“有中生无”是显性遗传病，如图：,(2)在已确定是隐性遗传的系谱中若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传。若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传。如图：,(3)在已确定是显性遗传的系谱中若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传。若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传。如图：,（4）若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测 若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；若在系谱图中隔代遗传，则最可能为隐性遗传病，再根据患者性别比例进一步确定。,典型图解,上述图解最可能是伴X显性遗传。,遗传系谱图判定总结子女同母为母系；父子相传为伴Y；无中生有为女性-常隐；有中生无为女性-常显。“无中生有”为隐性，隐性遗传看女病，父子有正为常隐。“有中生无”为显性，显性遗传看男病，母女有正为常显。伴性与常染色体遗传都有可能时，男女患者数相同，最可能为常染色体遗传；男比女多，最可能为伴X隐性；女比男多，最可能为伴X显性。,可判断为X染色体的显性遗传病的是可判断为X染色体的隐性遗传病的是可判断为Y染色体遗传的是可判断为常染色体遗传的是,B,C、E,D,A、F,1下图为某单基因遗传病的家系图，该遗传病不可能是(),.,A常染色体隐性遗传病B伴X染色体隐性遗传病C常染色体显性遗传病 D伴X染色体显性遗传病,B,2分析下面家族中某种单基因遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是() A该遗传病为伴X染色体隐性遗传病 B8和5基因型相同的概率为2/3 C10肯定有一个致病基因是由1传来的 D8和9婚配，后代子女发病率为1/4,B,1. (2009江苏高考)在自然人群中，有一种单基因(用A、a表示)遗传病的致病基因频率为1/10000，该遗传病在中老年阶段显现。1 个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示。请回答下列问题。,(1)该遗传病不可能的遗传方式是 。(2)该种遗传病最可能是遗传病。如果这种推理成立，推测5的女儿的基因型及其概率(用分数表示)为 。(3)若3表现正常，那么该遗传病最可能是，则5的女儿的基因型为 。,Y染色体遗传和X染色体隐性遗传,X染色体显性,1/40 000XAXA,10002/40 000XAXa,29 997/40 000XaXa,常染色体显性遗传病,AA、Aa、aa,2.下图表示某种遗传病的遗传图解，请分析回答下列问题：,(1)可排除该病为常染色体显性遗传的关键性个体是。(2)个体的表现型可以排除伴Y染色体遗传的可能。(3)若8号个体患病，则可排除遗传。(4)若该病为常染色体上隐性基因控制的遗传病，则8号和10号婚配生一个患病孩子的概率是。(5)若2、6、7、9号个体为白化病和红绿色盲两病皆患，则8号和10号婚配生一个只患一种病孩子的概率，两病皆患的孩子的概率。(6)人类遗传病有数千种，但按分类分为三种。,答案：(1)7(2)4、9、10(3)伴X隐性(4)1/6(5)1/41/48(6)单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病,人的X染色体和Y染色体大小、 形态不完全相同，但存在着同 源区()和非同源区(、)， 如图所示。下列有关叙述中错误的是 (),A.片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B.片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性C.片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D.由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定,答案：D,基因位置的确认(确认基因位于常染色体还是X染色体)(1)通过一次性杂交实验确认基因位置 若通过一次杂交实验，鉴别某等位基因是在常染色体 还是在 X 染色体上，应选择的杂交组合为：隐性性状 的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交若基因位 于 X 染色体上，则杂交子代中凡雄性个体均为隐性性 状(与母方同)，凡雌性个体均为显性(与父方同)即,若杂交子代雄性中有显性性状或雌性中有隐性性状即可否认伴X遗传，从而确认基因在常染色体上。,(2)通过正反交确认基因位置亲本组合：具相对性状的纯种亲本进行正交和反交若基因在常染色体上，则正反交结果一致，若基因在X染色体上，则正反交结果不同，依此可通过正反交实验结果是否一致确认基因位置。,1.(2009广东高考)如图所示的红绿色盲患者家系中，女 性患者9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性 染色体组成正常。9的红绿色盲致病基因来自于 (),A.1 B.2 C.3 D.4,B,3.如图所示，为了鉴定男孩8号与本家族的亲缘关系， 需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是 (),A.比较8号与1号的X染色体DNA序列B.比较8号与3号的Y染色体DNA序列C.比较8号与5号的Y染色体DNA序列D.比较8号与2号的X染色体DNA序列,答案：C,
